13《人物描写一组——摔跤》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
习作单元
形形色色的人
描写人物
基本方法
具体表现
人物特点
摔跤
摔跤
jiāo
（跟头）
①注意读准字音，读通句子，遇到难读的字词多读几遍。
②边读边思考：文中描写的两位小伙伴是谁 他们给你留下了什么印象 从哪些语句看出来的
自由朗读课文
我会认
小胖墩儿、单褂儿、猴儿、牛劲儿、虎势儿
嘎子、冷绊子、惯手、公鸡鹐架
儿化音
北方方言词
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
想一想：小嘎子和小胖墩儿的摔跤摔了几个回合
任务一：朗读课文，划分回合
①
③
②
摔跤的三个回合
用“____”画出描写小嘎子摔跤时的语句；用“~~~~~”画出描写小胖墩儿摔跤时的语句。
用圆圈圈出小嘎子小胖墩摔跤时的动词
任务二：聚焦动作，赏析形象
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
第一回合
外貌描写、神态描写、心理描写
动作描写
富
有
心
计
机
灵
第二回合
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
第三回合
这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声, 小嘎子摔了个仰面朝天。
机灵 敏捷 好胜心强
只有描写行动，人物才能站起来。
——老舍
大
动作细分解
嘎子摔跤动作
下冷绊子
三抓两挠
脚被别住
蹦来跳去
下冷绊子
走马灯似的转
三抓两挠
推拉拽顶
脚被别住
摔得仰面朝天
摔跤
动作分解
聚焦慢镜头，动作细分解
温馨提醒：
写人物的行为动作时，不妨给人物一个个“慢镜头”，然后仔细观察,把大动作细分解。
车管所的小伙子树懒“闪电”
聚焦慢镜头，动作大分解
他接到球，顺势拍了两下，做出往右突破的动作，忽然向左变向，又急停脚步，双腿微微弯曲，整个人高高跃起，眼睛牢牢盯着篮筐，双手把球举过头顶，身体笔直的像一个1字。人停在最高处时，左手扶住球，右手用力把篮球拨向篮筐，篮球随即画出一个优美的曲线，“唰”的一声，球进了。
在《导学单》第4题中，用上“动作分解”的写作方法，写一写掰手腕的画面。
1.记录有关两位同学掰手腕动作词语。（边观察边记录)
2.校对动作，精选动词。
3.把记录下来的动词，连成一个大动作描写片段。（可适当添加神态、外貌的描写；运用上比喻拟人的修辞手法；用表示时间顺序的词语串联过程）
任务三：小试牛刀，学以致用
任务三：小试牛刀，学以致用
掰手腕比赛：记录有关两位同学掰手腕动作、神态等。 选手 游戏前 游戏中 一声令下
僵持
分出胜负
游戏后 拉拉队 我 叫喊声、捂着眼睛、祝贺、挤眉弄眼、紧张、安慰
摩拳擦掌、跃跃欲试、摆好姿势：搓手、握
头一歪、按
摇晃、手抖、一会儿左、一会儿右
紧紧地握在一起，手抓住身体、脚踏在地上
脸涨得通红、牙齿、眉、青筋暴起、指甲盖发白
想法
摇头、叹气
聚焦典型的事例，
细细分解大动作，
揣摩恰当的修辞，
凸显人物的特点，
完成生动的画卷。
巩固学法，朗读动作描写儿歌
1.用“动作分解”的方法把掰手腕的画面写具体、写生动。
2.阅读《小兵张嘎》或观看电影。
完成作业，拓展阅读