美术九年级下湘教版6以形写神教案2

《以形写神》第1课时
课
题
第6课《以形写神》
授课时间
3月4～3月7日
课
型
造型·表现
课
时
第1课时
授课班级
内
容
设
计
教学目标
知
识
与能力目标
1“以形写神”的含义。
方
法
与过程目标
2、学习运用水墨人物画的基本技法，尝试表现简单的人物，并通过人物造型、背景和道具表现意境，传达思想感情。
情
感
与态度目标
3、了解中国传统人物画“以形写神”的艺术特点，感受祖国文化独特的精神风貌
本课重点难点分析
重
点:
运用水墨人物画的基本技法，尝试表现简单的人物。难
点:
体会“以形写神”的含义。
教
具准
备
课件，视频、图片资料等。
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教学程序课时一：导入
：赏析《韩熙载夜宴图》
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学
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程以形写神是中国人物画艺术表现最突出的特征。中国传统的人物画，不拘泥于对外形和环境逼真的模仿，把揭示人物内在的精神气质作为最高的艺术境界欣赏：韩熙载夜宴图（局部）思考·练习
从神情、姿态、线条、色彩、人物之间的呼应关系等方面分析《韩熙载夜宴图》中这组箫管乐女的造型，和同学交流你的感受。神形兼备的人物形象传统人物画的人物造型既体现自然形貌，又强调自我表现；注重刻画人物神情，形式与神似合二为一，“妙在似与不似之间”；不拘
媒
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运
用媒体运用：
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赏析《魏晋砖画一组》《清明上河图》《挖耳图》《乐女》
泥于时空的约束，利用必要的道具、景物表现场景，省略多余的细节以突出人物的表现魏晋砖画一组这组魏晋砖画描绘了当时社会的生活情景，笔法简练，人物形象生动，生活气息浓郁。画头部要注意面部朝向。身体轮廓从大处着手，先画出最长的线条，注意用笔的轻重提按，体会线条的趣味。画细节要简洁，省略不必要的部分。《清明上河图》描绘了北宋时期京城汴梁的繁荣景象。其中形形色色人物的生动刻画，充分表现了画家对社会生活的深刻洞察力和高超的艺术表现力老翁风趣幽默，惟妙惟肖，体现了画家在生活中的细微观察。款识，印章与画面完整一体，丰富了作品内涵。《乐女》一画以平整的背景、简洁的线条、淡雅的墨色和端庄典雅的人物神态营造了静谧的气氛，让人放佛置身于悠扬的琴声之中。从画面中的、墨色、线条、神态、气氛等方面描述这幅画给你的感受。小结：“以形写神”是传统人物画重要的审美
( http: / / www.21cnjy.com )标准，即通过足以显现人物内在本质的外形的描写，真实地展示不同人物的性格、个性与内心世界，同时也揭示其品格，反映其社会属性，并给予或尝试新的审美判断。
媒体运用：
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作业与课堂评价
学习活动一与同学交流，谈谈你对中国人物画的认识和感受。模仿课本上的绘画作品，尝试用简洁的线条画出生动的人物
教师示范，讲解要领。
展示评价
展示自己的作品，交谈临摹过程中的体会和对自己的评价。
板书设计
第一课：《以形写神》赏析：韩熙载夜宴图（局部）魏晋砖画一组清明上河图
乐女
挖耳图思考练习：分析《韩熙载夜宴图》中这组箫管乐女的造型，和同学交流你的感受学习活动一：用简洁的线条画出生动的人物
造型·表现
设计·应用
欣赏·评述
综合·探索
教学回顾与反思
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