《1 生物物种的多样性》习题
一、选择题
1、黑色雄猫和白色雌猫交配，会产生（ ）。
A、黑色的猫 B、白色的猫 C、灰色的猫 D、红色的猫
2、下列说法不正确的是（ ）。
A、黑猫和白猫能交配产生幼猫，是因为它们是同种生物
B、黑猫与白狗不能交配产生后代，是因为它们不是同种生物
C、公驴和母马交配能产生骡
D、公马和母驴交配能产生骡
3、在地球上，物种最丰富的自然环境是（ ）。
A、热带雨林 B、珊瑚礁
C、热带湖泊 D、以上三个地带都是
4、警察常常根据人的哪种差异性征来确定犯罪嫌疑人的（ ）。
A、相貌 B、血型 C、指纹 D、肤色
5、在基本血型人群中，地球上人的血型最少的是（ ）。
A、A型 B、B型 C、O型 D、AB型
6、物种多样性的根本原因是（ ）。
A、生物多样性 B、物种形成与分化
C、自然选择 D、生物进化
7、地球上物种最多的生物是（ ）。
A、昆虫类 B、哺乳类
C、绿色植物类 D、鸟类
8、下列指生物的一对性状差异的是（ ）。
A、单眼皮与双眼皮 B、黑肤与蓝眼
C、鼻宽与唇厚 D、豌豆圆粒与红色的花
9、生物的多样性是指（ ）。
A、遗传多样性 B、物种多样性
C、生态系统多样性 D、以上三者都是
10、中国人属于（ ）。
A、欧亚人种 B、亚美人种
C、赤道人种 D、白色人种
11、新物种形成的主要原因是（ ）。
A、遗传作用 B、地理隔离
C、生物进化 D、自然选择
12、1956年在广西龙胜花坪林区，发现了几株特别的树木，在阳光的照射下，闪烁着银光，它的植株坚硬，高达20米左右，后鉴定，它就是银衫。国家立即投入大量人力、物力进行繁育，主要的原因是（ ）。
A、具有极高的观赏价值
B、可以做优质的木材
C、珍稀生物一旦消失就无法再生
D、我国科研人员科研的需要
二、填空题
1、地球上有形形色色的生物，据不完全统计，生物物种超过_________万种。
2、物种多样性是指___________和__________间差异的多样性，是生物多样性的重要体现。
3、每一个物种都是地球历史上经过千万年_________的产物，都是唯一的，一旦更新丧失便无法挽回。
4、生物物种的多样性不仅使我们地球艳丽多彩、和谐发展，而且维系了我们人类得以________的环境。
5、物种是指能相互_________，并能________________后代的生物群。
6、生物学规定全世界的人都属于同一个物种，其理由是__________。
《1 生物物种的多样性》习题
一、选择题
1、人类赖以生存和发展的基石是（ ）。
A、生物的多样性 B、某种生物的数量
C、生物的个体大小 D、生物的繁殖能力
2、地球上的生物物种约有（ ）。
A、50多万种 B、100多万种
C、200多万种 D、500多万种
3、目前世界上生物多样性总的趋势是（ ）。
A、锐减 B、破坏得到有效控制
C、物种不再灭绝 D、递增
4、下列选项中不属于同一物种的是（ ）。
A、黑色雄猫和白色雌猫 B、黑色雄猫和黑色雌狗
C、白色雌猫和灰白色小猫 D、灰色雌狗和黄色雄狗
5、确定生物是否是同种生物，除了看是否相像，还要看（ ）。
A、是否具有同样的形状
B、是否有相类似的生活习性
C、是否具有相同的体色
D、是否能相互交配产生后代
6、下列对于物种的说法正确的是（ ）。
A、不同物种之间不可能进行交配
B、不同物种之间有可能进行交配，产生的后代有繁殖能力
C、不同物种之间有可能进行交配，但产生的后代无繁殖能力
D、同种物种的外貌特征是完全相同的
7、下列自然环境中物种最少的是（ ）。
A、热带雨林 B、珊瑚礁
C、热带湖泊 D、人工防护林
8、形成新物种的一个重要的原因是（ ）。
A、地理隔离 B、食物变化
C、天敌出现 D、环境改变
9、在森林中有许许多多种生物，在草原上也生活着各种各样的生物，这体现了（ ）。
A、生物种类的多样性
B、不同环境下的物种多样性
C、生物种内的差异性
D、生物种间的差异性
10、动物界中种类最多的是（ ）。
A、哺乳类 B、鱼类
C、昆虫类 D、两栖类
11、生物与环境的关系是（ ）。
A、生物受环境的限制，环境不受生物的影响
B、生物与环境相互影响
C、环境对生物的生存总是有利的
D、生物决定环境如何改变
12、有关生物多样性说法不正确的是（ ）。
A、生物多样性就是生物种类多
B、我国是动物种类最多的国家之一
C、我国是裸子植物最丰富的国家
D、我国植物资源丰富，种类多
二、填空题
1、生物多样性是指 、物种多样性和 三个层次，其中物种多样性是指 。
2、物种是指能相互 并能 后代的生物群体。在地球上，物种最多的自然环境是热带雨林、 、 。
3、由于 、 、 的分隔，使地球上的某些区域处于隔离状态，这种隔离状态使生物在 、 等方面发生显著变化。
4、地球上有许多有害动物（如苍蝇、老鼠等）给人类带来了很多的麻烦。甲同学认为应彻底消灭有害动物，乙同学说应控制有害动物的发展。从生物的多样性角度出发，你认为同学说法不正确，理由是 。
《1 生物物种的多样性》教案
教学目标
知识与技能目标
1、举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
2、保护生物多样性的意义。
3、保护生物多样性的主要措施。
过程与方法目标
参与一种珍惜动植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。
情感态度与价值观目标
1、关注生物多样性的保护现状，明确保护生物多样性的艰巨使命。
2、积极参与保护生物多样性的宣传和活动。
重点与难点
重点：了解生物多样性面临的威胁及其原因。
难点：培养学生收集生物多样性的相关资料、小组合作和语言表达的能力。
教学方法
教师讲解、引导，学生观察不同种类的珍惜生物；以思考与讨论的互动方式学习。
教学过程
一、生物多样性面临的威胁及其原因
引入：请同学们仔细观察一组我国特有的珍惜动植物，并比较这些生物，它们有那些共同点和差异性？
放映：多媒体放映一组我国特有的珍惜动植物图片。
学生：学生回答（生物物种的多样性，一些濒危的生物，国家保护的生物资源等）。
小结：引出生物多样性的概念：生物的多样性主要表现在生物物种的多样性。
放映：多媒体放映一组由于现代工业排放的废气、废水、废渣、海洋油轮外泻事件、大量捕杀珍惜动物（藏羚羊）、大量砍伐森林，造成生物多样性面临威胁的图片。
教师：大家看了这些图片，有什么样的内心感受？
学生：根据图片内容及联系生活实际，小组讨论，发表自己的内心感受。
教师：那么到底是什么原因导致生物多样性面临威胁呢？我们一起来看大熊猫在呼唤这一段。
学生：学生回答。
小结：由于人类活动的强烈干扰。
讲述：在地球上濒临灭绝的动物远远不止大熊猫。在中国，还有哺乳动物如金丝猴、东北虎、白鳍豚，鸟类如丹顶鹤，鱼类如中华鲟，无脊椎动物如金斑喙凤蝶。更严重的是，近2000年来，地球上许多野生动物已经灭绝，如已有106中哺乳动物和127种鸟类灭绝。
放映：17世纪至今鸟类和哺乳类灭绝数量趋势图，讨论：鸟类和哺乳类在灭绝的数量上有什么特点？
学生：学生回答。
小结：人类活动的加剧，森林的滥伐和生态系统的破坏。
讲述：据科学家估计，由于人类活动的强烈干扰，近代生物物种丧失的速度比自然灭绝的速度快100万倍，比新物种形成的速度快100万倍。生物多样性受到严重挑战。
二、生物多样性的意义
教师：结合课前收集的资料分组交流讨论，为什么要保护生物的多样性。
学生：讨论后回答。
三、如何保护生物的多样性
1、人类该如何保护生物多样性？
2、作为一名中学生，你认为你该如何保护生物多样性?
3、学生分小组讨论回答
4、小结：保护生物的多样性：将保护生物物种和保护生物生存环境结合进来，将保护、恢复和重建生物多样性和可持续利用生物多样性结合起来。
措施一：建立自然保护区。
措施二：对生物物种进行移地保护，建立野生动物园、野生植物园、水族馆和遗传资源种质库等。
课件17张PPT。生物物种的多样性生物多样性 1、指地球上生物圈中所有的生物。2、即动物、植物、微生物及其所包
含的基因和生存环境。3、包含三个层面：物种多样性、
基因多样性、生态系统多样性。生物种类的多样性你知道我们校园里有哪些植物吗？其中哪种植物最多？你知道我们校园里有哪些动物吗？ 小组交流：讨论：下列六幅图有几个物种？怎样确定生物的种 相似的生物是否一定是同一物种呢?怎样确定生物的种 能相互交配的生物是否一定是同种生物?怎样确定生物的种马驴骡物种的概念： 能够相互交配，并能繁殖有生殖能力后代的生物群体。物种多样性1、不同自然环境下的物种多样性。物种最丰富的自然环境热带雨林珊瑚礁热带湖泊热带雨林珊瑚礁湖泊加拉帕戈斯群岛上的雀鸟物种多样性讨论：
热带雨林物种丰富的原因有哪些？1、不同自然环境下的物种多样性。物种多样性2、不同地理位置的物种多样性。大堡礁大堡礁，是世界最大最长的珊瑚礁群，位于南半球，它纵贯于澳洲的东北沿海，北从托雷斯海峡，南到南回归线以南，绵延伸展共有2011公里，最宽处161公里。
1981年列入世界自然遗产名录。议一议保护物种多样性的重要性?课件8张PPT。不同自然环境下的 物种多样性物种多样性是指物种和物种间的差异多样性，是生物多样性的重要体现。草原生态系统不同地区的生物物种的多样性是不同的森林生态系统不同地区的生物物种的多样性是不同的海洋生态系统不同地区的生物物种的多样性是不同的 思考：在不同的自然环境条件下，存在物种多样性。物种在自然界中分布是不是均匀的呢？ 物种不是均匀分布的，生物物种多样性复杂程度较高的区域都位于温暖地带，如热带雨林、珊瑚礁和热带湖泊。如热带雨林，虽然它的面积只站全球面积的7%，但它的生物物种却占全世界的一半以上。亚马逊热带雨林存在大量的河流和湖泊亚马逊热带雨林物种丰富，多数生活在河流附近西双版纳热带雨林物种丰富植物有4000余种，哺乳动物62种， 鸟类400余种（约占全国1/3）， 鱼类100种， 两栖类32种。西双版纳
神奇美丽的西双版纳，位于祖国的西南边陲，是一个充满诗情画意的地方，这里属热带雨林气候，日照充足，雨量充沛，一年内分干季和湿季，年平均气温在21摄氏度。终年无冬季。这里民族众多，历史悠久，大自然赋予了西双版纳丰富的物产和资源，有动植物王国，动植物基因库，药材之乡的美誉。
西双版纳是全国唯一热带雨林自然保护区，林木参天蔽日，莽莽苍苍，绵亘上百里。行走在西双版纳的原始森林中，上空艳阳高照，林中伸手不见五指，只听得自己踩在厚厚的落叶层上沙沙的声音。不同于独立于荒原的针叶林，不同于错落有致的乔木林，热带雨林是铺天盖地的，层次和群落都特别丰富，生机茂盛得一丝空隙都不放过。上层是刺破云端的参天古木；底层落叶深厚，花草丛生；中层乔木、蔓藤盘根错节，缠绕不休，不放过一丝阳光。西双版纳的原始森林中蕴藏丰富的生物宝藏，生物种类占全国总数1/4以上，珍禽异兽比比皆是，奇木异葩随处可见。西双版纳会让你没有惊奇的时间，高山榕树独木成林，望天木高比摩天大厦（最高达70米），剑毒木见血封喉，铁力木坚逾钢铁，雾气弥漫之中，大象、野牛、巨蜥、长臂猿等活跃其间。
数百年前，小乘佛教传入云南省西双版纳，成为傣族全民信仰的宗教。这里佛寺建筑随处可见，几乎每个村寨都有佛寺，有的佛寺旁还建有佛塔。佛寺、佛塔成了傣族群众生活的中心场地，成为他们心目中的圣殿，佛教建筑艺术也成了傣族人民宝贵的文化艺术财富。
傣族民居──竹楼，是我国现存最典型的干栏式建筑，造型古雅别致，住在里面清凉舒爽。傣味菜在云南菜系中独享盛誉，西双版纳的居民以傣族为主，傣味菜以糯米、酸味及烘烤肉类、水产食品为主，多用野生栽培植物做香料，具有独特的民族风味。
