6.1 百分数的意义和读写法 课件(共26张PPT)人教版 六年级上册数学

(共26张PPT)
6.1
百分数的意义和读写法
（人教版）六年级
上
01
教学目标
02
新课导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.理解百分数的具体含义，掌握百分数的读、写法。
2.经历百分数意义的探索过程，积累数学活动经验。
3.体验数学与日常生活的联系，树立学好数学的信心。
02
新课导入
你还在什么地方见过上面这样的数？
学习任务一
百分数的意义
03
任务一
像上面这样的数，如14%、65.5%、120%……
叫做百分数。
你能说说上面图中几个百分数各表示什么意思吗？
百分数表示一个数是另一个数的百分之几，如14%表示一个数占另一个数的 。
14
100
03
任务一
图中的14%表示已经格式化的部分占所要格式化的总量的 。
14
100
03
任务一
图中65.5%表示羊毛占毛衣面料的 。
65.5
100
图中34.5%表示锦纶占毛衣面料的 。
34.5
100
图中100%表示聚酯纤维占毛衣里料的 。
100
100
03
任务一
图中120%表示A品牌的汽车今年1-2月实际销量比去年同期增长的部分占去年同期实际销量的 。
120
100
03
任务一
图中241%表示今年2月份的实际销量比去年同期增长的部分占去年同期实际销量的 。
241
100
百分数也叫做百分率或百分比。
学习任务二
百分数的读法和写法
04
任务二
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，读作“百分之……”。
14% 读作 百分之十四
65.5% 读作 百分之六十五点五
120% 读作 百分之一百二十
05
拓展延伸
变式练习一
05
拓展延伸
变式练习一
05
拓展延伸
变式练习一
05
拓展延伸
变式练习二
05
拓展延伸
变式练习二
06
课堂练习
06
课堂练习
06
课堂练习
06
课堂练习
07
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
08
作业布置
1.完成本课时相关练习。
09
板书设计
第1课时 百分数的意义和读写法
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