北京版八年级生物上册第十二章 第三节 人类的起源与进化-资源套餐【教学设计 +课件20PPT + 习题 +素材 】 (12份打包)

文档属性

名称 北京版八年级生物上册第十二章 第三节 人类的起源与进化-资源套餐【教学设计 +课件20PPT + 习题 +素材 】 (12份打包)
格式 zip
文件大小 20.7MB
资源类型 教案
版本资源 北京版
科目 生物学
更新时间 2016-07-24 17:05:22

文档简介

课件20张PPT。第三节 人类的起源与进化第十二章
生命的起源和生物的进化上帝创造万物,最后造人。
人从哪里来的呢?女娲造人 人类和现代类人猿有共同的祖先,因此两者有密切的血缘关系。可以说,现代类人猿是人类的近亲,认识人类的这些近亲,对于了解人类起源是人类起源是会有帮助的。一、人类与猿类有着共同的原始祖先 现代类人猿属于高级的灵长类,主要种类就是:长臂猿,猩猩,黑猩猩和大猩猩。长臂猿的前臂特别长,身高不足一米,双臂展开却有150厘米,站立时手可触地,故而得名。长臂猿生活在高大的树林中,采用“臂行法”行动,像荡秋千一样从一棵树到另一棵树,无论觅食、玩耍、休息、求偶、生殖、哺育幼仔等全部在树上进行 ,而且速度惊人。但是它们在地面上却显得十分笨拙。
猩猩是一种大型的动物,毛多而密,呈红褐色。猩猩头尖,眼和耳都小,颌部发达,犬齿大而尖锐,适宜于对付敌人。它们也可以勉强直立起来行走,但是直立的姿势很拙劣,行走也很费力气,一般需要用前肢着地支撑身体,就像住着拐棍那样。黑猩猩的毛色乌黑,所以叫黑猩猩。它们的头比较圆,鼻子小,耳朵很大,犬齿也发达。它们喜欢群居,每群由十几只到三四十只。它们喜欢在树上活动,大部分时间在树上度过。它们善于用臂行法从一棵树荡到另一棵树上去,它们在树上的灵活性远远超过猩猩。它们的智力很发达,善于模仿。黑猩猩和人类的基因相似度达98、77%。(最近有些研究为99、4%) 大猩猩是最大的类人猿。大猩猩也是前肢比后肢长,他们的两臂伸开,可以达2.7米。前肢粗长,后肢细短,髋骨较窄。这些现代类人猿的体形有什么共同点?观察思考类人猿与人类相似点:1、外部特征:没尾巴,身体比猴大,整个形态和人接近。
2、身体结构:灵长类动物的拇指和其他四指分 离,能形成抓握。
3、面部表情:大多有喜、怒、哀、乐等多种表情,与人类相似。
4、行为表现:类人猿善于模仿;懂得交流,会使用枝条作工具等。
5、其他:类人猿喜欢群居,有的有家庭生活;可勉强直立行走等。森林 古猿环境变化 森林减少现代 人类现代 类人猿森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的?二、人类的进化经历了漫长的历程人类进化的主要历程420—150200—150200—20 20—1420—53068010001360使用天然工具制造简单石器会打制石器制造精细工具不会使用不会使用学会用火人工取火阶段 从南方古猿到智人,其脑容量逐渐增加,这对人类的进化会有哪些方面的影响?促进了原始人类制造和使用工具的能力,其生存本领大大增强;同时,脑容量的增加也促进了群体之间的交往和语言的产生,实现了人类文明的飞跃。 为什么说学会用火是人类迈向文明的重要标志?火的使用使原始人类开始享用熟食,促进了大脑的发育;同时可用来取暖、御敌、狩猎、照明,大大提高了人类适应自然的能力,促进了人类体质和社会的发展,是人类由动物界跨入文明世界的重要标志。1、不同的种族分布在地球上不同的区域,他们与气候条件相适应的体质特点有哪些?
2、有人认为不同的人种起源于不同的祖先,并把人类分为“优等”和“劣等”。请谈谈你对这种观点的看法。三、现代人类都属于同一物种几种人种的特点蒙古人种:皮肤呈黄色,脸扁平,鼻中等宽,
发型直而硬。欧洲人种:皮肤发白,鼻子狭窄,眼睛颜色
和头发类型多种多样。非洲人种:皮肤呈黑色,嘴唇宽厚,鼻低而
宽,头发卷曲。澳大利亚人种:皮肤呈黄褐色或棕黑色,鼻
子短而宽,唇较厚,头发波
形或卷曲。
区分种族和民族:种族:根据能遗传的体质特征,主要是皮 肤的颜色,头发的形状和颜色,眼、鼻、唇的形状来划分的。
民族:根据语言、地域、经济和生活习俗 等来划分的。一个种族可以包括一个或几个民族。随堂练习1、下列动物中与人类亲缘关系最密切的
是 ( )
A、鱼 B、狗
C、大猩猩 D、鸽子
2、现代类人猿和人类的共同祖先是 ( )
A、大猩猩 B、森林古猿
C、黑猩猩 D、长臂猿
3、在森林古猿进化成人的过程中,下列
哪一项是人类的主要标志 ( )
A、能直立行走 B、使用工具
C、产生了语言 D、脑量增加
CBA《第三节 人类的起源与进化》 教案
教学目标
知识目标:
1、说出人类起源于森林古猿;分析比较得出人与类人猿的本质区别。
2、根据图片、资料概述人类在起源和进化过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
3、知道人类是由于环境的变化,在与自然环境的艰苦斗争过程中逐渐进化来的。
能力目标:
1、能够区分科学事实、观点和假说。
2、收集信息并尝试判断整理信息。
3、在讨论交流中培养观察能力、分析能力和语言表达能力。
情感和价值观目标:
认同人类起源与发展的辨证唯物主义的观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。
教学重难点
重点:
1、人类的起源和进化。
2、分析比较得出人与类人猿的本质区别。
3、概述人类在起源和进化过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
难点:
1、人类的起源和进化。
2、分析比较得出人与类人猿的本质区别。
3、概述人类在起源和进化过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
教学过程
导入新课:
教师:在所有的生物中,只有人是直立行走的。“中午用两条腿走路”形容的就是直立行走的人。那么,人类是如何进化来的呢?关于人类起源的争论有数百年的历史,现在仍有许多问题是悬而未解的。达尔文在《人类的由来》一书中提出,人类也是进化的产物,人类与类人猿有着共同的祖先。在这方面你们都知道些什么呢?想了解些什么呢?
讲授新课:
一、人类与猿类有着共同的原始祖先
教师:虽然历史上关于人类的起源问题有不同的观点,但通过现在的科学研究证明,人类和类人猿有着共同的原始祖先——森林古猿。那么,什么是类人猿?森林古猿又是怎样的生物呢?
学生:分组交流。
(1)类人猿:猩猩、大猩猩、黑猩猩和长臂猿与人类的形态、结构最相似,与人类的血缘关系也很近,所以被叫做类人猿。猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。大猩猩生活在非洲西部和东部的赤道地区。黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带雨林中。长臂猿生活在南亚和东南亚地区以及我国的云南省。它们依靠从森林中获取的果实、嫩芽、昆虫等食物生存。
(2)森林古猿:大约在距今1200多万年前,森林古猿最初生活在茂密森林的树上,后来由于部分地区气候发生变化,森林逐渐减少,食物来源逐渐困难,生活在这些地区的森林古猿被迫下地,后来经过漫长的年代,一部分森林古猿就逐渐进化为人类,而其他一部分森林古猿,有的绝灭了,有的逐渐进化成现代的类人猿。
教师:自然选择的核心思想是通过激烈的生存竞争,适者生存,不适者被淘汰。请你分析为什么“经过漫长的年代,一部分森林古猿就逐渐进化为人类,而其他一部分森林古猿,有的绝灭了,有的逐渐进化成现代的类人猿”。
二、人类的进化经历了漫长的历程
思考:在从森林古猿到人的进化过程中,都有哪些重要的改变促进了人的进化?
学生:直立行走:直立行走把古猿的前肢从支撑和行走中解放出来。前肢的解放,使前肢可以能够使用和制造工具等来获取食物、防御敌害。通过前肢使用和制造工具,又促进了大脑的发达。
学生:使用和制造工具:使用和制造工具提高了人获取食物、防御敌害的能力,提高了人改造环境和适应环境的能力。
学生:脑量增加使人们能够想出各种办法来解决困难,使人制造和使用工具的能力也得到增强,并且具有了语言中枢,使人相互之间能更好地交流与合作。
学生:产生语言和意识:丰富的语言,使人们相互之间能更好地交流与合作,逐渐形成了社会。
人类的进化过程可分为以下几个阶段:
南方古猿阶段;能人阶段;直立人阶段;智人阶段(早期智人和晚期智人)。
智人是人科中唯一生存至今的物种。
三、现代人类都属于同一物种
由于生活环境的不同,遗传性状上出现显著的差异,形成了以下四大人种:
蒙古人种(黄种)、欧洲人种(白种)、非洲人种(黑种)、澳大利亚人种(棕种)。
蒙古人种:皮肤呈黄色,脸扁平,鼻中等宽,发型直而硬。
欧洲人种:皮肤发白,鼻子狭窄,眼睛颜色和头发类型多种多样。
非洲人种:皮肤呈黑色,嘴唇宽厚,鼻低而宽,头发卷曲。
澳大利亚人种:皮肤呈黄褐色或棕黑色,鼻子短而宽,唇较厚,头发波形或卷曲。
《第三节 人类的起源和进化》 习题
一、选择题
1、下列动物中与人类亲缘关系最密切的是 ( )
A、鱼 B、狗 C、大猩猩 D、鸽子
2、根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是( )
A、“露西”时代的古人类不仅能使用工具,还能制造工具
B、“露西”时代的古人类不能直立行走,前肢和后肢是一样的
C、“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧
D、“露西”时代的古人类大脑已经很发达
3、现代类人猿和人类的共同祖先是( )
A、大猩猩 B、森林古猿 C、黑猩猩 D、长臂猿
4、在森林古猿进化成人的过程中,下列哪一项是人类的主要标志 ( )
A、能直立行走 B、使用工具 C、产生了语言 D、脑量增加
5、下列哺乳动物与人类亲缘关系最密切的是( )
A、猕猴 B、黑猩猩 C、恒河猴 D、大叶猴
6、在人类起源和发展的漫长历程中,森林古猿下地生活的原因是( )
A、由于其他动物入侵 B、为了躲避敌害
C、为了扩大领地 D、由于地形和气候的变化
7、森林古猿从树上到地上生活的原因是( )
A、为了换环境 B、由于流星撞击
C、由于地壳运动和气候变化 D、为了扩张领地
8、人类进化四个阶段中,最关键的阶段是( )
A、南方古猿 B、能人 C、直立人 D、智人
9、人类进化过程中最早两足直立行走的是( )
A、南方古猿 B、能人 C、直立人 D、智能人
二、非选择题
10、阅读资料,回答问题。
资料一:人类学家在东非坦桑尼亚和肯尼亚陆续发现了一些古人类化石,这些古人类的脑容量较大,约600ml,脑的大体形态以及上面的沟回与现代人相似,颅骨和趾骨更接近现代人。
资料二:在我国云南省元谋上那蚌村西北的一个小山丘上发现了属于同一个体的左、右上内侧门齿各一枚,其形态特征与北京人的门齿相似,但也有一些差别,这就是元谋人,是已知中国境内最早的人类。在附近地层还发现了7件人工打制的石英岩做的削刮器和碳屑、哺乳动物化石。
(1)资料一中的古人类属于人类进化的 阶段,这个阶段的人类的脑容量平均 ml,能制造 (石器)。
(2)资料二中的元谋人属于人类进化的 阶段。这个阶段的人类的脑容量可达 ml以上,会打制 的石器,学会了 。是人类进化 的阶段。
11、下图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图,据图回答下列问题:
(1)图中人的骨骼是 ,黑猩猩的骨骼是 ,人的 骨更发达,利于直立行走。
(2)图中人的手是 ,人的手比黑猩猩的“手”更 、人手与黑猩猩的“手”都有 ,形状相似。
(3)黑猩猩的头骨是 ,与人的头骨基本相同,主要区别是人的 大, 黑猩猩的颌骨 。
参考答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
C
C
B
A
B
D
C
C
A
二、非选择题
10、(1)能人 680 简单的工具
(2)直立人 1000 不同用途的石器 用火 最关键的一个
11、(1)B;A;下肢骨
(2)B 灵巧;节
(3)A脑容量;突出
(4)形态;人类与类人猿有较近的亲缘关系