《第二节 生物的性状遗传》 习题
一、选择题
1、下列关于性状的叙述错误的是（ ）
A、子代的性状和亲代完全相同 B、可由亲代遗传给子代
C、性状有显性和隐性之分 D、性状就是生物的各种特征
2、下列各项中，控制生物性状的基本遗传单位是（ ）
A、基因 B、染色体 C、生殖细胞 D、细胞核
3、下列属于人类遗传病的是（ ）
A、坏血病 B、爱滋病 C、白化病 D、巨人症
4、1989年，我国科学家成功的将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快了。以上事实说明（ ）
A、细胞中的基因有显性、隐性之分
B、细胞中的基因是成对存在的
C、基因存在于生物细胞的染色体上
D、生物的性状是由基因控制的
5、将白鼠胚胎的细胞核移入灰鼠的去核卵内，在体外发育成胚胎，再植入黑鼠的子宫内继续发育，所产下的小鼠的毛色为（ ）
A、黑色 B、灰色 C、白色 D、黑白相间
6、下列描述中不属于相对性状的是：（ ）
A、苹果的红色与黄色 B、人头发的直发与卷发
C、人的身高与肥胖 D、家兔毛的黑色与白色
7、下列性状中，属于相对性状的是（ ）
A、玉米的高茎和水稻的矮茎 B、兔的长毛和黄毛
C、豌豆的高茎和开白花 D、人的色觉正常和色盲
8、已知有耳垂（G）对无耳垂（g）为显性，那么有耳垂的基因组成是（ ）
A、Gg或GG B、仅为GG C、仅为Gg D、仅为gg
9、能够显示出隐性性状的基因型是（ ）
A、DD B、Dd C、Aa D、aa
10、父方的基因型为HH，母方的基因型是hh，它们产生的精子、卵细胞、受精卵的基因型分别是（ ）
A、H、h、Hh B、h、H、h、Hh
C、H、h、HhH D、H、h、HhHh
11、生物的体细胞中基因的情况是（ ）
A、成单存在 B、只有一个基因 C、成对存在 D、有两个基因
12、被称为"遗传学之父"的科学家是（ ）
A、达尔文 B、袁隆平 C、孟德尔 D、巴士德
13、父亲的基因组成是AA，母亲的基因组成是aa，他们生出的孩子的基因组成是（ ）
A、Aa B、AA C、aa D、以上都有可能
14、白化病是由隐性致病基因控制的遗传病。一对肤色正常的夫妇生下了一个白化病的孩子，那么这对夫妇的基因组成分别是（ ）
A、HH和Hh B、HH和hh C、Hh和Hh D、hh和hh
15、小明的爸爸、妈妈为双眼皮，小明为单眼皮，小明的哥哥小军为双眼皮，控制小军眼皮的基因组成为（ ）
A、Dd B、DD C、DD或Dd D、dd
16、一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的子女，该夫妇再生一个白化病孩子的可能性（ ）
A、100% B 、0% C、25 % D、75%
17、豌豆子叶的颜色有黄色和绿色，黄色是显性，基因用A表示，绿色是隐性，基因用a表示，子叶黄色的基因组成是（ ）
A、aa B、AA或Aa C、Aa D、Aa或aa
18、人的双眼皮是显性性状（由显性基因A控制），单眼皮是隐性性状（由隐性基因a控制）。如果父母双方控制该性状的基因组成都是Aa，其子女是单眼皮的可能性为（ ）
A、100% B、75% C、50% D、25%
19、已知双眼皮是显性性状，单眼皮为隐性性状，则一对均为单眼皮的夫妇，生出双眼皮子女的机率为（ ）
A、25％ B、50％ C、O％ D、75％
20、双眼皮为显性，单眼皮为隐性。某年轻夫妇均为单眼皮，生了一个单眼皮的女孩。后来母亲去美容院通过外科手术变成了双眼皮，该夫妇如果再生一个孩子是双眼皮的机率为（ ）
A、0 B、25% C、50% D、100%
21、已知有耳垂基因是显性基因（B）。虹虹的父亲有耳垂,母亲无耳垂，而虹虹有耳垂。请分析虹虹的基因组成是（ ）
A、Bb B、BB C、bb或BB D、BB或Bb
22、决定卷舌的基因是显性基因，决定不卷舌的基因是隐性基因。一对不能卷舌的夫妇，他们所生的子女应该是（ ）
A、都能卷舌 C、有的能卷舌，有的不能卷舌
B、都不能卷舌 D、卷舌的和不能卷舌的各占一半
23.人的性别由性染色体决定,女性体细胞的性染色体组成是（ ）
A、XX B、YY C、XY D、Y
24、我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是（ ）
A、近亲结婚其后代必患遗传病
B、近亲结婚的家庭不稳定
C、遗传病都是由隐性基因控制的
D、近亲结婚其后代患遗传病的几率增加
25、番茄果皮红色（R）对黄色（r）为显性，把纯种红色番茄的花粉授到黄色番茄的柱头上，则黄色番茄植株所结出的番茄，果皮是（ ）
A、黄色 rr B、红色 RR C、红色 Rr D、红黄色 Rr
26、正常男子体细胞的染色体数目是（ ）
A、22对 + XX B、23对 + XY
C、22对 + XY D、22条 + XX
27、决定豌豆粒圆滑形的是显性基因（用D表示），决定皱缩形的是隐性基因（用d表示），皱缩形豌豆粒的基因组成如下图所示，正确的是（ ）
二、填空题
28、人类有双眼皮和单眼皮之分。控制双眼皮的基因是B ，控制单眼皮的基因是b 。下图是有关人类眼皮性状的遗传图解，请根据图解回答问题：
（1）该遗传图中，父亲的性状表现是（ ）。
（2）图解中①的性状表现为（ ），③的基因组成是（ ）。
（3）该夫妇生出一个单眼皮孩子的可能性是（ ）。
29、人类皮肤正常由显性基因（Ａ）控制，白化病由隐性基因（a）控制，根据右图回答问题：
（１）由Ａ控制的性状叫（ ），由a控制的性状叫（ ），他们是一对（ ）。
（２）父亲的基因型是（ ），母亲的基因型是（ ），孩子丁的基因型是（ ）。
（３）受精卵可能具有的基因型有（ ）种。
（４）这对夫妇所生的孩子患白化病的可能性为（ ）％。
（５）如果这对夫妇再生一个孩子是男孩的可能性为（ ）％。
参考答案：
选择题
1、A 2、A 3、C 4、D 5、C 6、C 7、D 8、A 9、D 10、A 11、C 12、C 13、A 14、C 15、C 16、C 17、B 18、D 19、C 20、A 21、A 22、B 23、A 24、D 25、C 26、C 27、B
填空题
28、（1）双眼皮 （2）双眼皮；Bb （3）25%
29、（1）显性性状；隐性性状；相对性状 （2）Aa；Aa；aa （3）3 （4）25
（5）50
《第二节 生物的性状遗传》 教案
教学目标
知识目标
1、描述染色体与基因的关系，知道生物的性状是由基因控制的。
2、能举例区分基因与性状的显性和隐性。
3、尝试用遗传图解分析亲代与后代的基因组成和性状表现。
4、理解基因的本质。
能力目标
1、尝试用遗传图解分析亲代与后代的基因组成和性状表现。
2、通过资料分析，培养学生获取、处理、分析信息资料的能力。
情感目标
通过学习掌握基因控制生物的性状，明白保护生物种类的多样性的重要意义。
教学重点
1、用遗传图解分析亲代与后代的基因组成和性状表现。
2、区分显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因。
3、理解基因的本质。
教学难点
1、用遗传图解分析亲代与后代的基因组成和性状表现。
2、理解基因的本质。
教学过程
导入：我们为什么和父母张的像？我们都听说过基因，基因的表达使亲代和子代相似。那么基因在传递过程中有没有一定的规律呢？
一、孟德尔的豌豆杂交试验发现了性状遗传的规律
讲授：豌豆大家都不会很陌生吧？在我们的生活中有很多，但是有谁知道豌豆是自花传粉？又有谁仔细观察过呢？而孟德尔就仔细的观察并发现了性状遗传的规律。
人工杂交：
在花未开放时，将纯种高茎豌豆花的雄蕊摘除；
再从纯种矮茎豌豆花上收集花粉；
接着讲收集的花粉涂抹在纯种高茎豌豆花的雌蕊上。
孟德尔豌豆杂交遗传试验：
1、用于杂交的纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆植株，称为亲代（用P表示）；
2、经过杂交产生的后代，称为子一代（用F1表示）；
孟德尔发现F1代植株都是高茎。
3、孟德尔让F1代高茎植株继续生长并完成自花传粉（自交）；
4、经过子一代自交产生的后代称为子二代（用F2表示）；
孟德尔发现F2代中既有高茎豌豆，也有矮茎豌豆，高矮之比接近为3:1。
讲述：在遗传学中，将具有相对性状的纯种亲本杂交，子一代表现出来的性状称为显性性状，子一代没有表现出来的性状称为隐性性状。在杂交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离。
二、性状是受基因控制的
提问：生物所表现的性状受到什么控制呢？
讲解：孟德尔设想，豌豆植株的细胞中存在着控制性状的基因，这些基因有显隐性之分。控制高茎的为显性基因，用D表示；控制矮茎的为隐性基因，用d表示。
孟德尔进一步推断，基因在生物体的体细胞内成对存在，在精子和卵细胞内则成单存在。
遗传图解：
P DD ╳ DD
F1 Dd
F2 DD（25%） Dd（50%） dd（25%）
三、基因通过生殖细胞在亲子代之间传递遗传信息
提问：基因在亲子间怎样传递遗传信息的？
讲述：孟德尔豌豆杂交试验表明，豌豆的高茎基因和矮茎基因是在有性生殖过程中通过生殖细胞传递给后代的，并控制着后代的性状。
1902年，萨顿研究蝗虫有性生殖，发现蝗虫体细胞内有12对染色体。在形成精子和卵细胞时，成对的染色体分开。萨顿提出，染色体携带着基因，通过生殖细胞从亲代传递到子代。
同种生物的体细胞内的染色体数相同，且成对存在。人含有23对染色体。
四、基因是包含遗传信息的片段
细胞核中有核酸，核酸分为核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA）两种。DNA是细胞核内染色体的主要成分之一。
DNA分子含有腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）、胞嘧啶（C）四种不同的碱基.
1953年，沃森和克里克发现DNA分子的结构呈双螺旋状，成对的碱基排列其中。
结论：基因是一段具有遗传效应的DNA片段。
总结：在生物的亲代和子代之间，通过生殖细胞传递基因，并由基因控制生物的性状。
五、环境对生物性状也有影响
提问：只有基因会影响生物的性状吗？还有什么因素也能影响生物的性状？
讲解：
举例：一块田地，一边生长的植物在阳光下，另一边则是只有很少的阳光，它们的生长会一样么？
生物的性状是基因和环境共同作用的结果。
课件26张PPT。第十一章 生物的遗传和变异第二节 生物的性状遗传一、孟德尔的豌豆杂交实验发现
了性状遗传的规律性1865年孟德尔在布隆科学协会上宣读了自己研究的豌豆杂交实验的论文《植物杂交实验》。次年又在该协会的会刊第4卷上发表了这篇论文，遗憾的是没有引起任何反响。62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。这篇划时代的论文就这样地沉睡在了书架上，一睡就是35年，直到1900再问世，轰动了世界。豌豆杂交实验1、豌豆具有明显而又稳定的性状例如：茎的高度、豆荚形状、种子颜色、花的位置等。豌豆杂交实验 豌豆是两性花，花中的雌蕊与雄蕊同时成熟，属于自花传粉的植物。而且豌豆花呈蝶形的花冠中有一对花瓣始终紧紧地包裹着雄蕊和雌蕊，不待花苞张开，就已经完成了受精作用，这种现象称为闭花传粉和闭花受精现象。2、自然状态下，确保某一性状纯种豌豆杂交实验3、豌豆花朵相对较大，便于人工杂交的操作。高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)矮茎高茎P×(杂交)高茎F1(亲本)(子一代)豌豆杂交实验一对相对性状的研究高茎与矮茎高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)豌豆杂交实验一对相对性状的研究高茎与矮茎显性性状隐性性状子一代中表现出来的
亲本性状子一代中没有表现出来的
亲本性状豌豆杂交实验一对相对性状的研究高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)(自交)高茎矮茎F2(子二代)性状分离
在杂交的后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。豌豆杂交实验一对相对性状的研究高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)(自交)高茎矮茎F2(子二代)3∶1？七对相对性状的遗传试验数据面对这些实验数据，你又如何
解释呢？孟德尔和他的豌豆实验
杂交后子一代表现出来的亲本性状为显性性状。
杂交后子一代没有表现出来的亲本性状为隐性性状。
在杂交的后代中，同时显现出显性性状和隐性性状
的现象就是性状分离。
结论：二、性状是受基因控制的孟德尔设想，豌豆植株的细胞中存在着控制
性状的基因，这些基因有显隐性之分。控制
高茎的为显性基因，用D表示；控制矮茎的
为隐性基因，用d表示。豌豆杂交实验一对基因的遗传图解P×F1F2DDddDdddDdDdDD25%25%25%25%1 : 2 : 1 相对性状遗传之谜遗传因子显性遗传因子隐性遗传因子例如高茎D矮茎d进一步推断ddDD×Dd生殖细胞PF1Dd高茎孟德尔的设想1、什么是染色体？
2、每种生物体内的染色体数量是否相同？
3、染色体的化学成分有哪些？哪种成分与遗传有重要关系？
4、DNA分子是怎样的一种结构？
5、什么是基因？基因与染色体的关系？
6、每条染色体通常包含多少个DNA分子？每个DNA上包含多少基因？
7、一般情况下，生物体细胞内染色体数目恒定的意义？
三、基因通过生殖细胞在亲子代之
间传递遗传信息遗传物质在细胞核中是怎样存在的？在细胞核中易被碱性染料染成深色的物质。正常情况下，染色体在同种生物和不同种生物体细胞中有什么规律？果蝇的4对染色体 人的23对染色体1、同种生物体细胞内染色体成对存在，数目相同、形态相似。雌果蝇雄果蝇女人男人分析：结论：2、不同种生物体细胞中染色体成对存在，数目、形态不同 。染色体的化学成分主要包括蛋白质和
DNA（脱氧核糖核酸的简称）。DNA是主要的遗传物质。四、基因是包含遗传物质的DNA片段DNA分子结构有什么特点？DNA分子模型双螺旋结构示意图DNA分子是由两条长链盘旋而成的规则的 双螺旋结构。基因（Gene）
1、是具有遗传效应的DNA片段。
2、是遗传物质的最小单位。不同的基因贮存着不同的遗传信息，即生物的不同特征是由不同的基因控制。染色体位于细胞核中，DNA是染色体的组成部分，基因位于DNA上。 细胞核、染色体、DNA、基因
之间的数量关系。 描述： 细胞核内有多条染色体，一条染色体通常有一个DNA分子，每个DNA分子上有许多基因。五、环境对生物性状也有影响生物的性状是不是只受基因的影响呢？同一农田同一
作物为何生长
得不一样？结论：生物的性状是基因和环境共
同作用的结果。细胞核DNA回顾总结：细胞核1、下列现象不属于遗传的是（?? ）?
A、子女的一些性状跟他们的父母相似?
B、羊和牛吃同种草，小羊长成大羊，小牛长成大牛????
C、一猪生九仔，连母十个样
D、种水稻得水稻，种玉米得玉米
2、子女与父母在外貌特征、皮肤颜色、个子高矮的不同是（?? ）现象。?
A、遗传 B、变异????
C、生长 D、发育
随堂练习CB3、下列不属于性状的是（ ）
A、人的血液流动 B、人的卷舌
C、人的耳垂 D、人的单眼皮
4、下列各组中不属于相对性状的是（ ）
A、小麦的高杆和抗锈病
B、番茄黄果和红果
C、绵羊的粗毛和细毛
D、鸡的玫瑰冠和单冠
AA课件1张PPT。“牛羊同食原上草，各自生仔不相淆。”生物都具有独特且代代相传的形态结构及生活习性，这些基本特征的遗传是在基因的控制下完成的。
