《第一节 生命的起源》 习题
一、选择题
1、下列物质中，在原始大气中没有的是（ ）
A、甲烷 B、氨 C、氧气 D、水蒸气
2、美国学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过进行火花放电，合成的有机物是（ ）
A、氨基酸 B、核苷酸 C、蛋白质 D、核酸
3、根据美国学者米勒模拟实验获得的证据，可以推测（ ）
A、原始地球条件下可以形成简单的有机物
B、氨基酸是组成蛋白质的基本单位
C、甲烷、氨、氢是原始大气的主要成分
D、原始大气中没有氧气
4、根据生物的特征，你认为原始生命诞生的重要标志是（ ）
A、能自我复制和自我更新
B、原始蛋白质和核酸的形成
C、氨基酸等有机小分子的形成
D、能进行细胞分裂
5、保护原始生命不受紫外线和宇宙射线伤害，主要依赖（ ）
A、原始大气层 B、原始海洋 C、原始陆地 D、水蒸气
6、在生命起源的研究中，下列各阶段已经得到了科学实验证实的是（ ）
A、从无机小分子物质生成有机小分子物质
B、从有机小分子物质形成有机大分子物质
C、从有机大分子物质演变为原始生命
D、从原始生命发展为单细胞生物
7、下面的推测中缺乏证据的是（ ）
A、生命起源于原始海洋
B、生命起源于外星空间
C、生命是上帝创造的
D、人类起源于森林古猿
8、在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是（ ）
A、斯巴兰让尼 B、巴斯德 C、米勒 D、孟德尔?
二、非选择题
9、米勒的模拟实验开创了生命起源研究的新途径。请参照下图对他的实验进行总结。
（1）向装置内输入的气体主要是___________________；
（2）火花放电的作用是______________；
（3）米勒在实验中搜集到的证据是_________________；
（4）米勒的实验结果说明了_________________________________________________。
（5）模拟实验是一种验证假说的方法，为什么这种验证方法有局限性？
参考答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
C
A
A
A
B
A
C
C
二、非选择题
9、（1）甲烷、氨、氢、水蒸气等气体；
（2）模拟闪电；
（3）检测到多种氨基酸；
（4）原始地球上能形成构成生物体的有机物；
（5）模拟实验常常是为某种理论假设寻找依据而设计的，它的实验条件是根据假设而确定的，因此这种验证方法具有局限性。另外，模拟的情况与真实情况可能还存在一定的出入，这也是它局限性的一个方面。
课件15张PPT。第十二章
生命的起源和生物的进化第一节 生命的起源 地球上最初有没有生命?最早出现的生命是怎样产生的?...... 我们不能亲自观察,难以得到直接的证据……因此,关于生命的起源可以通过有关的研究进行科学推测。 科学的推测需要确凿的证据,还需要有严密的逻辑,也需要丰富的联想和想像。上帝创造万物，最后造人——圣经的故事
一、“神创论”没有事实依据 中国的传说女娲在七日中每日造一生物的故事有关。正月初一是鸡日，初二是狗日，初三是羊日，初四是猪日，初五是牛日，初六是马日，初七是人日，初八是谷日，初九是天日，初十是地日。 生物是从非生物环境中自然发生出来的：
腐草化萤
腐肉生蛆
淤泥生鼠二、巴斯德实验推翻了“自然发生说” 1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物——彻底否定“自然发生论”。 斯巴兰让尼的实验证明腐肉不能生出苍蝇——否定了“自然发生论”。 认为生命是由非生命的物质经过复杂的化学过程，演变而成。1953 年芝加哥大学
米勒的模拟实验三、科学家普遍认同“化学进化学说”注入气体模拟的是：模拟
原始海洋的形成过程
米勒实验装置原始大气注入气体反应瓶水蒸气电极放电模拟的是：闪电取样器加热水冷凝实验结论：在原始地球环境中由无机小分子物质转变成有机小分子物质是完全可能的。随着地表的冷却，水的积累，在原始海洋中和大气中，出现一批简单的小分子。从原始大气的无机物到简单有机物。科学家推测生命起源太阳辐射 火山爆发 雷鸣电闪使无机物
合成简单的有机物提供能量在原始海洋的岸边, 岩石, 沙土的表层, 有机小分子沉积, 吸收能量, 聚集成大分子聚合物,再形成多分子体系。 简单的有机物汇集到原始海洋中,形成复杂的有机物。这一阶段是生命起源过程中最复杂和最有决定意义的阶段。大约在地球形成以后的10亿年左右,才有生命的出现。目前，人们还不能在实验室里验证这一过程。原始海洋中有机物不断相互作用,逐渐形成了原始生命。 目前,学者们比较一致的观点是——原始生命起源于非生命物质 。过程如下：无机物简单的有机物(米勒已证实)复杂的有机物原始生命（原始海洋）这一阶段至今还只是推测,缺乏实验证据！随堂练习1、美国学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，
将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装
置内，通过进行火花放电，合成的有机物是 （ ）
A、氨基酸 B、核苷酸 C、蛋白质 D、核酸
2、根据美国学者米勒模拟实验获得的证据，可以
推测 （ ）
A、原始地球条件下可以形成简单的有机物
B、氨基酸是组成蛋白质的基本单位
C、甲烷、氨、氢是原始大气的主要成分
D、原始大气中没有氧气AA《第一节 生命的起源》 教案
教学目标:
(一)知识目标
1、描绘生命起源的主要过程。
2、举例说出生命起源的实验证据。
（二）能力目标
1、通过解释米勒实验的设计原理及结果，培养学生进行分析和推理的能力。
2、通过指导学生归纳生命起源的进化顺序，培养学生分析综合的思维能力。
（三）情感态度与价值观目标
1、通过了解生命起源化学进化的过程，渗透生命物质变化发展的量变和质变的辩证统一观点。
2、通过了解我国探索生命起源所取得的成就，进行爱国主义教育。
教学重难点：
1、生命起源的化学进化过程。
2、解释米勒实验和描述生命起源的化学进化过程。
教学重难点：
1、描述生命起源的过程。
2、理解说明生命起源的实验证据。
教学过程：
导入：
现在的地球上生物多种多样，可是在地球诞生之处，生物的情况并不是这样的。那么地球上的生物是怎样产生的呢？今天我们就来看看生命的起源是怎样的。
新授：
一、“神创论”没有事实依据
提问：神创论大家不陌生吧，那么你们能列举几个神创论的例子么？
答：女娲造人、上帝造人等。
讲解：很好，神创论认为，生命是神创造的，生命始终保持被创造时的形态和结构，而且一成不变。然而神创论没有任何事实依据，与科学相悖。
二、巴斯德实验推翻了“自然发生说”
自然发生学说：今天地球上的生物可以由非生命物质自然而然产生出来。
资料分析：巴斯德的“鹅颈瓶实验”
阅读课本实验装置，讨论下列问题：
1、为什么在鹅颈瓶口处有弯曲细长的玻璃管时，鹅颈瓶内的肉汤没有变质？
2、为什么打断鹅颈瓶的瓶颈后，瓶内的肉汤变质了？
3、为什么说这个实验彻底推翻了“自然发生说”？
三、科学家普遍认同“化学进化学说”
1、阅读：学生阅读课本的材料，找出生命起源的过程。
2、第一步：从原始大气到有机小分子
第二步：从有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子
第三步：有机大分子在原始海洋中
形成原始生命，并进一步形成原始单细胞生物
3、讨论：米勒模拟原始地球条件的实验
（1）读图：米勒实验
火花放电的作用是： 模拟原始的闪电
向装置内输入的气体主要是：水蒸气，甲烷，氮，二氧化碳，氢气等。
米勒提出的问题是：原始地球，有没有可能产生生命。
米勒作出的假设是：原始地球，有可能产生生命。
米勒在实验中搜集到的证据是：产生出原先不存在的各种氨基酸等有机小分子。
米勒得出的结论是：在原始地球条件下，有可能由无机物生成多种简单的有机物。
学生通过自主阅读和讨论，了解米勒实验是验证生命起源的第一步。
（2）了解：米勒实验被认为是开创了生命起源研究的新途径。
让学生理解原始海洋是原始生命的诞生地。
从原始海洋和现在海洋的不同点，来说明现代海洋是不可能再诞生原始生命的。
四、总结
原始地球
火山爆发 第一步 有机小分子 第二步 有机大分子
原始大气 第三步
原始单细胞生物 原始生命
