2015-2016学年度海南省三亚市灵山中学第一学期期末模拟考试八年级语文（苏教版）试题

2015-2016学年度海南省三亚市灵山中学第一学期期末模拟考试八年级语文（苏教版）试题
亲爱的同学们，欢迎你参加这次语文学习回溯之旅。我们相信，途中定会听到你的智慧之苗、情感之树拔节的声音。
一、语言积累与运用（22分）
1、请将诗句抄写在下面的方格内，要求正确、工整、美观。（2分）
会当凌绝顶，一览众山小。












2、下列加点字注音正确的一组是（
）（2分）
A、蹒跚（pán）
愧怍（zuò
）
吊唁（yàn）
罄竹难书（qìnɡ）
B、嶙峋（xún）
两栖（xī）
老妪（yù
）
风雪载途（zài）
C、荒谬（miù）
仄歪（zè）
阻遏（yè）
毛骨悚然（sǒnɡ）
D、尴尬（ɡān）
潮汐（xī）
伧俗（chānɡ）
在劫难逃（jié）
3、下列名组中没有错别字的一组是（
）（2分）
A、鞠躬
遗骸
锐不可挡
张皇失措
B、狼藉
烦躁
荡然无存
消声匿迹
C、轩榭
藩篱
惟妙惟肖
因地制宜
D、归咎
滞笨
铸剑为犁
穿流不息
4、下列句子中加点的成语运用正确的是（
）（2分）
A、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。
C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。
D、他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。
5、下面是一位初中学生习作中的一段文字，有多处错误，请按要求修改。（2分）
在家中，除了爸爸就数我的军棋下得好。①可近日竟让弟弟杀了个体无完肤，鬼知道他用了什么战术。本来这也算不了什么，胜负乃兵家常事嘛。可是弟弟，赢了几盘棋就洋洋得意，自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，还要我尊他为“师傅”。②见我空闲下来，马上过来挑战：“在杀几盘，敢不敢？”③气得我直咬牙，说：“让你神气几天，等爸爸回来，我叫你……哼……”
（1）第①句中画线的成语使用不恰当，请用一个合适的成语替换。（1分）
答：
（2）第②句中有一个错别字，找出来予以订正。（1分）
答：
6、古诗文默写。（12分）
（1）予独爱莲之
，
。
（2）
，便引诗情到碧霄。
（3）晴川历历汉阳树，
。
（4）_______________，铁马冰河入梦来。
（5）斯是陋室，
。
（6）
，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（7）
，云生结海楼。
（8）王维的《使至塞上》中作者描写了边塞看到的奇特壮丽的风光，被称为千古壮观的名句是：
，
。
（9）人们在劝勉友人不要灰心丧气，只要努力，坚持不懈，光明就在前头的时候，常常引用陆游《游山西村》一诗中的名句：
，
。
二、综合性学习（10分）
7、捕捉信息,请用一句话概括下面文字的主要内容(不超过20个字)(3分)
新华社北京5月9日电
对部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书的制度自2001年试行至今,我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教科书.据教育部有关负责人介绍,2001年,中央财政安排1亿元,为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书.这一款项到2002年增加到2亿元,2003年进一步增加到4亿元.但所资助面只占中西部地区贫困生的30%左右,为此,中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加大资助力量,努力做到不让一个学生因家庭贫困而失学.
8、用心感悟。某旅游景点有一则广告，你知道这则广告语告诉旅客的主要意思吗？它写得好不好？谈谈你看法。（4分）
除了你的脚印，什么都别留下！除了你的记忆，什么都别带走！
（1）告诉旅客
（2）发表看法
9、名著阅读（3分）
（1）《钢铁是怎样炼成的》以主人公
的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
（2）我们生活在这样的一个年代，可以从主人公身上汲取到什么精神？
三、阅读欣赏
（一）阅读短文后，回答10—14题：（11分）
一条清澈的小河，一条泊在岸边的小船。
我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大拿着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹，没钱能上船吗？”
老人正弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船，笑话！”
竹篙一点，小船离岸而去。
孩子像当头挨了一棒，孤零零的立在岸上。离得老远，我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地在蹙一起。忽然，他把衣服一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑进了河里。
A
秋风秋水，他受得了吗？一股同情的潮水从我心头漫过，想喊没喊出声。那孩子举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣的望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”
孩子好象没有听见。
B
船撑到孩子跟前，孩子使劲的把头别过去。
“上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“一分钱也不要。”
　孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣
，活像五彩的花瓣，黄黄的书包真
像花瓣中的花芯
。
C
终于到了对岸，泥鳅一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，写下了一行长长的水线，像一条无限延长的省略号。
后来，我打听到了，那孩子考取了对岸的中学，那天是开学的头一天。有趣的是，以后每次过河，只要赶上学生上学放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去，数年后，少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。
可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。
D
10、“好一个倔强的少年！”文中体现少年“倔强”表现的语句是：（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11、文中有三个人物：“我”，“渡河少年”和“撑船老人”，从全文看，本文的主人公是　　　　　　　，线索人物是　　　　　　　，在情节的发展上起关键作用的人物是　　　　　　　。（3分）
12、“好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！”两句应放在文中A、B、C、D的哪一处？
答：（
）处。（2分）
13、“他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。”既然撑船老人并没有教过他游泳，为什么他要称撑船老人为“启蒙教练”并且还要“感谢他”？（2分）

14、联系上下文分析，渡河少年成为游泳健将的原因是什么？（2分）

（二）阅读下面文段，回答15—18题。（13分）
（一）微波武器
微波是一种高功率电磁波，可以用特殊的天线汇聚成方向性极强、能量极高的波束，在空中以光速沿直线传播。
所谓微波武器，指的是利用微波束的能量直接杀伤目标或使目标丧失作战效能的武器。微波武器主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。
微波武器可用于杀伤人员。其杀伤机理可分为“非热效应”和“热效应”两种。“非热效应”是由弱微波辐射引起的，它会使人烦躁、头痛、神经紊乱、记忆力减退。而“热效应”则是利用强微波辐射照射人体，通过短时间内产生的高温高热，造成人员伤亡。另外，微波武器还有一大绝招，即它能穿过大于其波长的所有缝隙以及玻璃等绝缘体，进入目标内部，杀伤里面的人员，甚至连封闭工事及装甲车辆内的战斗人员也难逃脱它的“魔爪”。
微波武器好可以干扰和烧毁武器系统中的电子设备及元器件。当其发射的微波束在目标区的能量密度达到0.01微瓦/厘米2，—1微瓦/厘米2时，可使相应波段的雷达和电子系统无法工作；当微波束在目标区的能量密度增加到10瓦/厘米2—100瓦/厘米2时，则可烧毁任何工作波段的电子元器件。微波武器可以攻击的目标非常多，从洲际导弹、巡航导弹、飞机、坦克、军舰，到雷达、计算机、通讯器材，只要是处于强微波的覆盖区内，就可能受到攻击而丧失作战效能。
微波武器还是隐形武器的克星。隐形武器能够隐形的关键是广泛采用了能吸收雷达波的材料和涂料。微波武器发射出的高能量微波束能使隐形武器因升温而受到破坏，轻则瞬间被加热，导致机毁人亡；重则即刻融化，变成轻烟一缕。
15、这篇文章说明的中心是什么？（2分）
答：
16、简述微波武器的构成及杀伤对象。（4分）
构成：
杀伤对象：
17、在文中找出两种说明方法。试举一例简要分析其作用。（4分）
①说明方法：
②举例分析：
18、第四段画线句中的“可能”一词能否删去？为什么？（3分）
（三）文言文阅读（14分）
三
峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
，
，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝
。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
19、在横线上填上原文。（2分）
20、解释下面句中加点的词（4分）
A、两岸连山，略无阙处
B、虽乘奔御风
C、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵
D、属引凄异
21、找出下面各组中加点词语意思不同的一组（
）（2分）
A、虽乘奔御风，不以疾也
/
奋笔疾书
B、常有高猿长啸，属引凄异
/
有良田美池桑竹之属
C、沿溯阻绝
/
络绎不绝
D、每至晴初霜旦
/
通宵达旦
22、翻译下面句子（4分）
清荣峻茂，良多趣味。
自非亭午夜分，不见曦月。
23、划横线的句子跟李白的哪两句诗表达了相同的意思？（2分）

24、文章末尾引用渔者的歌词，其作用是什么？（2分）

四、作文(40分)
从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。
（1）半命题作文：以“
我把握住了
（如：那次机会；自己的选择，前进的方向，我自己）”为题写一篇作文。
（2）人生会有许多烦恼。你有过烦恼吗？你的烦恼是什么？你是怎样对待烦恼的？结果怎样？在这方面，你的朋友，你的亲人，他们的情形又怎样？人，究竟应该怎样对待人生无法逃避的烦恼呢？请以“面对烦恼”为话题，写一篇文章。
提示和要求：选写第（1）题作文的，请先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的记叙文。
选写第（2）题作文的，请自定题目。文体自选（诗歌除外），不少于600字。文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。




参考答案
1、略
2、A
3、C
4、B
5、（1）一败涂地（一塌糊涂、片甲不留等）（2）在——再
6、（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖
（2）晴空一鹤排云上
（3）芳草萋萋鹦鹉洲
（4）夜阑卧听风吹雨
（5）惟吾德馨
（6）庭下如积水空明，水中藻、荇交横
（7）月下飞天镜
（8）大漠孤烟直，长河落日圆
（9）山重水复疑无路，柳暗花明有一村。
7、贫困生获得免费提供的教科书或者免费教科书惠及贫困生.
8、(1)告诉旅客不要乱涂乱画,不要乱丢瓜皮果壳,包装纸等垃圾.不能摘花折树,不能带走任何东西.
(2)提醒旅客文明旅游,语言委婉得体,句式整齐容易记忆,给读者留下深刻影响。
9、（1）保尔·柯察金
（2）保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。
10、船撑到孩子眼前，孩子使劲把头别过去
11、渡河少年
“我”
撑船老人
12、C
13、正因为撑船老人开始没有帮助他，才使他有了每天渡河上学来锻炼自己的机会，并逐渐培养了他知难而上，克服困难的能力。所以他要称撑船老人为“启蒙教练”并且还要“感激他”。
14、一是少年知难而上的倔强性格；二是“以后我每次过河……看到那个圆脸少年在河里游来游去”一句。或答坚持不懈，持之以恒的毅力。
15、说明了微波武器的杀伤力（答“作用“或”攻击作用“也给分）
16、构成：主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。杀伤对象：①杀伤人员②干扰和烧毁武器系统中的电子设备及元器件③还是隐形武器的克星（答对”构成“给1分答对“对象”给3分。共4分）
17、①下定义、分类别、作诠释、列数字、举例子、打比方。②示例：第四段运用举例子的方法，说明微波武器的攻击目标非常多。（答对两种说明方法给2分，举例分析正确给2分，共4分）
18、不能删去。加上“可能“说明目标在强微波覆盖区受到的攻击的机率就高；去掉”可能“说明目标只要在强微波覆盖区内就必然受到攻击，语言
( http: / / www. / jajx / xxja / yygf / Index.html )表述不准确。（观点正确给1分，分析准确给2分共3分）
19、重岩叠嶂，隐天蔽日
20、A毫无
B即使
C有时
D接连不断
21、B
22、略
23、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
24、渲染萧瑟的秋景，表现旅人的哀思。