统编版语文二年级下册11 我是一只小虫子 课件 （共32张PPT)

(共32张PPT)
童心飞扬
编织美好
探索虫子世界
11 我是一只小虫子
自读要求：
①标好自然段，大声朗读，读准字音，读通句子；
②边读边思考，当一只小虫子好不好？请用“ ”画出相关句子。
任务一：初读感知，明“虫”心
评价标准
1.能找出文中的两种不同看法
2.根据提示填写正确
当一只小虫子好不好呢
“我”的伙伴们都说 ，
“我”觉得 。
1
2
3
4
5
6
7
一点儿都不好
还真不错
屁股
pì ɡu
昏头昏脑
hūn hūn
一泡尿
pāo
毛茸茸
rónɡ rónɡ
任务二：识词学句，感“虫“忧
一泡尿
泡桐
pāo
灯泡
pào
气泡
pào
其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。
昏头昏脑
hūn
昏
huànɡ
晃
日在下
太阳下山
日在上
发出光亮
黄昏
晃眼
huǎnɡ
昏头昏脑
摇摇晃晃
（huànɡ）
屁股
尿
屎
屁
人的排泄物
尸字头
读一读，注意加点的字，说说你的发现。
屁股 脾气 腹部 胳膊
·
·
·
··
·
·
·
·
肩 手臂 胃 肾
ɡu
pí
fù
ɡē
bo
jiān
bì
wèi
shèn
“月”部
甲骨文 金文 篆书 楷书
晃晃我的脑袋，晃晃你的脑袋，露出我的笑脸，露出你的笑脸。拍拍我的肩啊, 拍拍你的肩啊, 抖抖我的胳膊, 抖抖你的胳膊，伸伸我的手臂，伸伸你的手臂。暖暖我的胃啊，摸摸我的腹啊, 扭扭我的屁股，扭扭你的屁股。跺跺我的脚啊，跺跺你的脚啊。
屁字尸字头，
撇画要舒展，
比字先写横，
然后是竖提，
最后竖弯钩。
股字月字旁，
左窄右边宽，
上面横折弯，
下面是又字。
评价标准
能将笔画结构要点写得正确、规范。
朗读第2自然段，想一想为什么伙伴们都说当一只小虫子一点儿都不好？用“ ”画出原因并用序号标出来。
评价标准
能找出三种“当小虫子一点儿都不好”的原因
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。
原因1：
不小心屁股会被苍耳刺痛。
当一只小虫子，一点儿都不好
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。
原因2：
会被小狗撒的一泡尿淹得昏头昏脑。
当一只小虫子，一点儿都不好
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
原因3：
会被小鸟吃。
当一只小虫子，一点儿都不好
伙伴们：不好
当一只小虫子一点儿都不好，因为会 ，会 ，还会 。
被刺痛
被尿淹
被虫吃
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
我觉得当一只小虫子还真不错。
任务三：想一想，体验“虫之乐趣
朗读第3-4自然段，用“ ”画出当一只小虫子真不错的理由，标上序号。
评价标准
能找出三种“当小虫子真不错”的原因
早上醒来，
我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰。
摇摇晃晃的草叶像我的
又好玩又舒服
真享受
吊床、摇篮
用一颗露珠把脸洗干净，
把细长的触须擦得亮亮的。
“我”什么样的心情？
快乐 惬意
如果能小心地跳到狗的身上，
我们就可以到很远的地方去旅行。
这可是免费的特快列车呀！
你想要去哪里旅行？
森林 湖泊 城市 高山……
小虫子舒服地挂在柳条上，
这可是免费的 呀！
小虫子 ，
这可是免费的 呀！
小虫子 ， 这可是免费的 呀！
秋千
遮阳伞
舒服地躺在蘑菇下
快乐地坐在漂流的树叶上
小船
任务四：辩一辩，发现“隐藏之乐
小组交流：
朗读第6段，找一找我的小伙伴们都有谁？边读边圈画。
读完交流，有这些小伙伴好不好？并说明理由。
评价标准
1.能找出三个不同的小伙伴
2.能主动交流自己的看法
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他没我跳得远。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
我觉得拥有这些小伙伴______（好/不好），因为_______(理由)。
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
乐观
开朗
“我”是一只怎样的小虫子呢？
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！
“我”
会唱歌的蟋蟀
作业：
基础性：1.完成本课同步练习册；
发展性：2.推荐阅读《昆虫记》，了解更多昆虫的种类、特征等。