北师大版六年级下册数学4.1变化的量 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
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北师版六年级下册
第1课时 变化的量
学习目标：
1.结合具体的数学情境认识“变化的量”，并通过描述活动，了解其中一个变量是怎样随着另一个变量而变化的，知道列表与画图都是表示变量关系的常用的方法，积累表征变量的数学活动经验。
2.通过举例与交流活动，体会生活中存在着大量互相依存的变量，了解日常生活中一个变量随着另一个变量而变化是普遍存在的现象。
3.培养认真观察的良好习惯，感受生活中处处有数学，激发学习兴趣。
淘气和笑笑分别用表格和图表示了妙想6岁前的体重变化情况。
淘气和笑笑分别用表格和图表示了妙想6岁前的体重变化情况。
观察上面图表，说一说哪些量发生了变化。
淘气和笑笑分别用表格和图表示了妙想6岁前的体重变化情况。
年龄和体重都发生了变化。
淘气和笑笑分别用表格和图表示了妙想6岁前的体重变化情况。
说一说妙想6岁前的体重是如何随年龄增长而变化的。
淘气和笑笑分别用表格和图表示了妙想6岁前的体重变化情况。
随着年龄增长，妙想体重也在增长。从出生到2岁，妙想的体重增长得最快，2～4岁体重增长得比较快，4～6岁体重增长得相对缓慢。
淘气和笑笑分别用表格和图表示了妙想6岁前的体重变化情况。
总结：儿童的年龄和体重是相关联的两个量，体重随着年龄的变化而变化。
淘气和笑笑分别用表格和图表示了妙想6岁前的体重变化情况。
看图，你获取了哪些信息？
从图中可以知道骆驼48小时内的体温变化情况
阅读教材第39页有骆驼图片部分的题目，想一想，如何作答。
一天中，骆驼体温最高是多少？最低是多少？
一天中，什么时间范围内骆驼的体温在上升？什么时间范围内骆驼的体温在下降？
一天中，0～4时，16～24时骆驼的体温在下降。4～16时骆驼的体温在上升。
第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系？
第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温是一样的。
观察上面的图像，你能发现骆驼的体温变化规律吗？
骆驼的体温随着时间的变化而变化，并且它们变化的周期是一天。
总结：骆驼的体温和时间是相关联的两个量，体温随着时间的变化而变化，它们变化的周期是一天。
板书设计
变化的量
年龄 体重
时间 体温
一个量变化，另一个量也随着这个量的变化而变化。
这节课你收获到了什么？
课后总结