3 天窗 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
乡下的房子
木板窗
天 窗
茅盾（1896—1981），中国作家、社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江嘉兴桐乡人。新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人之一。
主要作品：长篇小说《子夜》《腐蚀》等，短篇小说《春蚕》《林家铺子》等。
wèi jiè
朗读课文 扫清障碍
慰 藉
bǔ bǔ
卜落卜落
我会认
滩
蝠
霸
鹰
烁
wèi
jiè
bǔ
tān
shuò
fú
bà
yīng
蝙
biān
我会写
帐
zhàng
卜
慰
藉
锐
ruì
课文是以什么为线索？重点写了哪些内容？
这篇课文以“天窗”为线索。
天窗的由来
天窗带来的慰藉
赞美天窗
自读第1~3自然段，思考：
什么是天窗？为什么要开天窗？
乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。
天窗对孩子们的意义是什么呢？
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
安慰
独一无二
夏天阵雨时，他们透过天窗看到
想到
雨、风、雷、电、猛厉地扫荡世界，它们的威力比露天真实感到的要大十倍百倍。
既写出雨势之大，也写出雨点的活泼顽皮和孩子们丰富的想象力。
拟人
雨脚在那里卜落卜落跳、闪电一瞥
雨脚在那里卜落卜落跳、闪电一瞥
泛指彻底清除
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。
为什么加了引号？
加引号表示孩子们上床休息是不情愿、被逼迫的。这里引号的用法是表示特殊含义。此为反语。
晚上，孩子们又从天窗中看到
想到
云彩还会像什么？
这条黑影也许还是什么？
一颗星，一朵云、掠过一条黑影
无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩
也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰
有时候，天地白雾蒙蒙，你只能困在屋子；
有时候，屋外风雪交加，你只能缩在屋子；
有时候，你受了委屈，无人倾诉时；
有时候，你做了错事，内心愧疚，只能躲在屋里偷偷哭泣时……
这时候，小小的天窗再一次成为你唯一的慰藉。
请学习第5和第7段落的写法，展开丰富的想象，也来写写你看到的和想到的。
通过天窗，我们感受到这个世界的神奇、美丽，这就是“唯一的慰藉”。天窗是小小的，看得到的东西是有限的；但是通过想象，我们所见到的世界是广阔的，能看到的东西是无穷尽的，能带给自己的快乐与自由也是无穷尽的，这就是想象的魅力！
活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
这个“想”，就是“想象”！
文中两次提到小小的天窗是“唯一的慰藉”，从中可以体会到课文表达的思想感情是？
（1）孩子们对大自然、对美好世界的向往与追求；
（2）作者对充满乐趣的童年的怀念。
本文作于1928年，是茅盾30多岁写的一篇文章。1927年大革命失败后，作者被迫离开武汉，到了上海，没有工作，又不便出门，生活的压抑，精神的苦闷向谁诉说！
此时的作者就如同被关在黑屋子中的孩子，只能借助“天窗”，凭借想象，排解心头的苦闷。虽然身处黑暗，但他仍旧向往一个光明美好的世界。
下雨了或下雪了，透过玻璃窗，说说你看到了什么？想到了什么？
拓展一
坐车时，透过玻璃窗，说说你看到什么，又想到什么？