4.5熔化和凝固

课件32张PPT。我国黑龙江北部地区一月份的平均气温在－30°C以下，漠河镇的最低气温达到－52.3 °C。
在这样冷的地区测气温应该用水银温度计还是酒精温度计呢？根据什么来选择？？通过本节学习找到答案思考：4.5 熔化和凝固（岩石在高温下可以成为液态，而当温度降低时则变成了固态．）问1:你见过水结成冰和冰化为水的现象吗?(寒冬腊月,滴水成冰,春暖花开,冰雪融化,将水放入冰箱,水会结成冰,将冰拿出来,冰又会融化)问2:这些事例说明了什么呢?a：物质既可以由液态变成固态，也可以由固态变成液态．b ：物质以什么状态存在跟温度有关．问３：你能用以上结论分析课本所示的火山喷发现象吗？水的存在状态固态液态气态“寒冬腊月，滴水成冰。
春暖花开，冰雪消融。”水结成冰，冰化成水。从大自然的这些景观中发现什么？物质从固态变成液态的过程物质从液态变成固态的过程熔化：凝固：固态 液态冰熔岩液态 固态
熔化凝固吸热放热安全提示 实验器材 实验：水浴法加热1、水浴法加热的目的：使试管内物质各部分受热均匀。实验：1.海波
2.松香认真记录熔 化 过 程 记 录 表熔化图像硫代硫酸钠熔化过程记录表松香熔化过程记录表硫代硫酸钠熔化过程记录表怎样作图1、描点2、用光滑线连接各点松香熔化过程记录表想一想根据实验中的数据描绘图像如下ABBACCDD吸 热不 变 吸 热上 升两种物质的熔化规律海波松香1、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。（2）温度升高的是 段，温度不变的是 段，
AB段处于 状态，BC段处于 状态，
CD段处于 状态，吸热的是 段，（1）由图判断出该物体的熔点是 ，熔化时间是 分钟210℃AB、CDBC固体固液共存液体3AB、BC、CD随堂练习讨论与练习
1、人们常说“下雪不冷化雪冷”这种说法有道理吗？
2、今年冬天，我国黑龙江省北部最低气温降到-52.3℃，这时还能使用水银温度计吗？应该使用什么样的液体温度计？
固体分类固体晶 体:非晶体:海波、冰、石英、水晶、食盐、萘、明矾、各种金属松香、玻璃、蜂蜡、
沥青、橡胶有一定的熔化温度，叫熔点没有一定的熔化温度 晶体非晶体晶体和非晶体的熔化特点：
A、晶体和非晶体熔化时都要从外界吸热。
B、晶体是在一定温度下熔化的，晶体熔化时的温度叫熔点（melting point）
非晶体没有一定的熔化温度（非晶体没有熔点）。
C、晶体从开始熔化到完全熔化处于固液共存的状态，非晶体熔化时不存在固液共存的状态。二、晶体与非晶体1、晶体：2、非晶体：熔化时具有一定的熔化温度熔化时没有一定的熔化温度熔点（物质的特性）（熔化时固液共存，温度不变）（熔化时先软后稀，温度升高）三、凝固（熔化的逆过程）1、晶体在凝固过程中温度不变，这个温度叫做凝固点；2、凝固过程中处于固液共存状态；3、晶体只有达到一定温度时才开始凝固；4、凝固过程放热。ABCD晶体凝固规律ABCDABCD比较两幅图像，你们能发现些什么？比一比硫代硫酸钠熔化与凝固图象小结2、晶体与非晶体的比较有熔点无熔点有凝固点无凝固点熔化时固液共存熔化时先软后稀凝固时固液共存凝固时无固液共存态吸收热量放出热量熔化凝固3、上科学复习课时，老师写下了一副对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。对联包含的物质变化 是 ，反映一个共性是 。温度不变随堂练习熔化与凝固4、给冰水混合物加热，则（ ）2、判断：各种固体都有一定的熔点（ ）×D1、固体分为晶体与非晶体的依据是 。有无一定的熔点冰温未降水温不升5.下列物质中全部属于晶体的一组是( )：
A.铁、食盐、松香
B.铝、石蜡、玻璃
C.冰、沥青、松香
D.萘、水晶、食盐D6.物体在吸收热后，它的温度将( )：
A.一定上升
B.一定不变
C.有可能上升，也有可能不变
D.以上说法都不对C7.下列说法中不正确的是( )：
A.任何固态物质熔化时，都要吸热
B.晶体在熔化时，温度不变
C.任何固态物质都有一定的熔化温度，这个温度叫做该物质的熔点
D. 晶体在熔化过程中，温度虽不变，但仍然要吸收热C8.在下图中，属于非晶体凝固图象的是( )：A.B.C.D.D9.如图是晶体的凝固图象，图象中EF、
FG、GH各段分别表示温度怎样变化？
物质处于什么状态？EF段：_____、_______FG段：_____、_______GH段：_____、_______下降液态不变固液共存下降固态