广东省河源地区2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试卷（含答案）

机密★启用前
2025年春季期末教学质量检测
八年级语文试卷
说明：1.全卷共6页，满分为120分，考试用时为120分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名和考生号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把信息答题卡上对应题目选项的答案点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
4.非选择题必须用黑色字迹或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。
一、积累与运用（30分）
1.根据课文默写古诗文。（答对一句得1分，满分不超过10分）
（1）窈窕淑女，□□□□。（《诗经·关雎》）
（2）□□□□□，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）□□□□□□□，□□□□□□□□□，风雨不动安如山！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）虽有至道，弗学，□□□□□。（《礼记·虽有嘉肴》）
（5）□□□□□□□，两鬓苍苍十指黑。（白居易《卖炭翁》）
（6）古诗词是中国古典文学宝库中的瑰宝，常展现深沉的人文情怀，散发着永恒的魅力。《诗经·蒹葭》中的“蒹葭采采，□□□□。所谓伊人，□□□□”，让我们感受到主人公寻人不着的惆怅失望之情；王勃用“□□□□□，□□□□□”（《送杜少府之任蜀州》），表达对友人的不受时空限制的真挚友谊；李白《送友人》中的“□□□□□，□□□□□”，借马鸣烘托离情别绪。
阅读下面的文字，完成2～4题。（9分）
对母亲的牵挂，是乡愁中最的爱。小时候，我时常依偎在母亲的怀中，望着皎洁的月亮，任由母亲讲的故事在耳畔回响。对我来说，母亲就如小河，有着清澈的眼睛、的脸庞，她常常kuān wèi我，让我心安，让我从chànɡ wǎnɡ失落走向明朗振奋。母爱如水，它不是叫人tàn wéiguān zhǐ的庐山飞瀑，也不是叫人惊心动魄的钱塘怒涛，而是月夜下缓缓流淌的石上清泉，是润物无声的江南春雨，庇护我无忧成长……当那首唱母亲的歌时，我才发现似乎近在咫尺的母亲，原先还在千里之外的家乡。
2．根据拼音写出相应的词语。（3分）
(1) kuān wèi________ (2)chànɡ wǎnɡ (3)tàn wéiguān zhǐ
下列依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是( )（3分）
A.激烈幽静半途而废B.浓烈恬静戛然而止C.浓烈恬静半途而废 D.激烈幽静戛然而止
4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )（3分）
A.我才发现似乎千里之外的家乡，原先还在近在咫尺的母亲。
B.使我发现似乎近在咫尺的母亲，原先还在千里之外的家乡。
C.我才发现似乎近在咫尺的母亲，原来还在千里之外的家乡。
D.我才发现似乎近在咫尺的家乡，原来还在千里之外的母亲。
近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。（4分）
5.【拟标语】学校即将开展“倡导低碳生活”宣传活动，请你为这次活动写一条宣传标语，至少用上一种修辞手法，不超过20个字。（2分）
6.【发倡议】小语以班委会的名义写了一份倡议书，呼吁同学们践行“低碳生活”理念。请你将倡议书补充。（2分）
倡议书 亲爱的同学们： 为了更好地保护地球，低碳生活，我代表班委会发出以下倡议： 1.使用节能灯泡，耗电设备及时关机，降低待机能耗； 2.； 3.购物时携带环保袋，减少使用塑料袋。 同学们，让我们行动起来，为保护环境，为人类发展献出一份力量。 xx学校xx班委会 xx年xx月xx日
学校开展“与经典同行”的主题活动，请你参与并完成下列活动。（7分）
7.【活动一】小文要制作《经典常谈》知识展板，为了帮他了解书中内容，快速检索相关信息，请你根据《经典常谈》的内容完成下表。（3分）
目录 主要内容
①《》第一 讲述汉字的起源与发展，介绍了象形、指事、会意等六书条例。
《诗经》第四 我国最早的一部诗歌总集，《诗经》的内容分为《风》②《____》《颂》，常用的表现手法为赋、比、③_____。
8.【活动二】为激发阅读红色经典的兴趣，弘扬奋斗精神，文学社面向全体学生征集名著推荐语。请你参照示例，围绕主人公保尔的英雄形象，结合原著相关情节，撰写一则《钢铁是怎样炼成的》的推荐语，字数50字左右。（4分）
示例：《红星照耀中国》真实记录红军爬雪山、过草地，嚼草根、战敌顽的征程。他们以热血与坚韧，书写奋斗史诗，点亮中国希望之光。（围绕红军革命奋斗精神，结合相关的情节）
二、阅读（40分）
（一）阅读下面的文字，完成9～13题。（16分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不
足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（节选自韩愈《马说》）
解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）祗辱于奴隶人之手（）（2）一食或尽粟一石（）（3）执策而临之（）
10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）其真无马邪？其真不知马也！
【乙】齐桓深知宁戚①，将任之以政，群臣争谗之，曰：“宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之，若果真贤，用之未晚也。”公曰：“不然，患其有小恶者，民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。”乃夜举火而爵②之以为卿相九合诸侯一匡③天下。桓公可谓善求士矣。
(选自《刘子·妄瑕》）
注释：①宁戚：春秋卫国人，齐国的大夫。②爵：大摆筵席。③一匡：安定统一
11.下列加点词语意思相同的一项是( 　)（3分）
A．食不饱，力不足/食马者不知其能千里而食也　 B．且欲与常马等不可得/愚公年且九十
C．策之不以其道/全石以为底　 D．安求其能千里也/曾不能损魁父之丘
12.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分）
乃夜举火而爵之以为卿相九合诸侯一匡天下
13.甲文中的千里马和乙文中的宁戚各有怎样的命运？对此你有怎样的看法？请简要说说。（3分）
（二）阅读下列材料，完成14～16题。（10分）
【材料一】
人工智能，英文缩写为AI，是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。现在许多应用领域都能看到AI的身影。
（摘编自《人工智能的普及》）
【材料二】
AI技术在图书馆领域逐渐普及，越来越多的机器人服务走入图书馆。上海图书馆东馆通过应用多种智慧化手段来满足智慧空间、智慧服务与智慧业务的需求，机器人便是其中之一。东馆中的“机器人馆员”，有的在室内提供咨询、引导、借还服务，更好地满足读者个性化阅读需求；有的忙碌在室外的汽车穿梭还书亭，自动完成书籍向室内的搬运工作；还有的定时进行图书清点，以实现图书资源的智能管理与服务。
（摘编自《新年第一周，机器人馆员在上海图书馆上岗》）
【材料三】
在科技迅猛发展的今天，人工智能（AI）正逐渐渗透到教育领域，成为推动教育公平的重要力量。2024年11月18日，多项AI教育产品的发布引发了广泛关注，尤其是在当前教育资源分配不均的背景下，智能化教学手段展现出了巨大的潜力。
AI助手还有助于解答学生的疑问，从而减轻教师的负担，让教师能够将更多精力投入到复杂的教学任务中。
更为引人注目的是，这些AI技术的革新让教育的普及性大为提高。
以往，偏远地区的孩子由于缺乏优质教学资源，往往面临学习障碍。而通过在线智能课堂，这些孩子有机会接触到优质的教育资源，与城市孩子实现同样的学习体验。这种教育公平的推进，不仅提升了个体学习的机会，也助力了整个社会的进步。
（摘编自《AI技术助力教育公平，智慧课堂的未来展望》）
【材料四】
AI的最大优势之一是能够根据学生的学习进度和兴趣提供个性化的学习体验。
然而，尽管个性化学习通过AI得到了显著提升，在许多教育资源较为匮乏的地区，Al的普及仍然面临挑战。在一些贫困地区，虽然有项目通过捐赠计算机和互联网设备来支持教育，但由于基础设施不完善，很多孩子并不能有效地利用这些技术资源。例如，在某些非洲国家，由于缺乏电力和稳定的互联网连接，学生们并没有充分接触到AI辅助学习的机会，AI未能实现广泛应用。
AI不仅仅改变了学生获取知识的方式，也影响了他们的思维方式。尽管AI能够提供即时反馈和解答，但它也可能促使学生依赖“快速答案”，从而失去独立思考和批判性思维的培养。尤其在一些以AI为辅助工具的课堂中，学生可能会过度依赖这些工具，而忽略了对问题本质的深刻思考。
（摘编自《AI时代的教育转型：机遇与挑战并存》）
14.下列对材料的理解与分析不正确的一项是（）（3分）
A．材料一“AI在应用领域占比调查表”中，城市管理及运营占比最大，教育占比最小，AI应用几乎涉及社会各种领域。
B．材料二中运用了列数字、引用、分类别等说明方法，说明机器人可以满足图书馆在智慧空间、智慧服务与智慧业务的需求。
C．材料三论述了AI技术如何促进教育公平和构建智慧课堂，观点明确，有理有据，最后总结展望，结构清晰，逻辑顺畅。
D．材料四指出AI面临的挑战，列举了具体案例，例如某些非洲国家基础设施较匮乏导致AI无法广泛应用，增强了说服力。
15.上海图书馆东馆迎来了智能机器人，请你仔细观察“图书馆机器人”的图例（见材料二），给它取一个恰当的名字，并以机器人的身份作自我介绍。（3分）
16.未来，AI技术可能会在教育领域得到广泛应用，你认为这将对我们的学习产生哪些影响？请依据材料做简要分析。（4分）
（三）阅读下面的文字，完成17～20题。（14分）
抱抱曾经的自己
张亚凌
①7岁时的那个夏日，我拎着镰刀，跟着母亲去收麦子。
②母亲的胳膊一划拉，就揽住了四行麦子，一镰下去，都放倒了，脚一挑，就是一推，割得很快。我只割两行，也只是一行一行、一小把一小把地割。很快，我就被母亲远远地甩在后面。我想赶上母亲，可心里一着急，手底下就出错了。
③一镰下去，没割到麦子倒割破了自己的鞋面，还有脚背，我疼得直龇牙咧嘴。脱了鞋袜，一道血口子。“要是能坐一会儿就好了”我心里想着，却没有喊没有叫，就像母亲平常处理伤口那样，抓了一点土，在手里捻细，而后撒在直流血的伤口上。看着母亲一个人不直腰地割着，我将那只袜子悄悄塞进兜里，忍着疼往前赶，只是割得更慢了。
④母亲性急，头也不回地催促着我“快点，手底下快点”。她已经打了个来回，折到我跟前。见我绷着脸慢吞吞的，就轻轻踹了我一脚，骂了句“慢腾腾，没听见麦子都炸开了”，而后继续弯腰猛割。
⑤那天临近傍晚，母亲照例拉我到池塘边冲洗，我死活不下去，她才瞅见了我没穿袜子的那只脚，以及脚背上的伤。“这么长的口子！快让我看看！”“你就这样还陪着妈妈干了一天的活啊！疼坏了吧”“不怕，过两天就好了”“我妮真好样的”我紧盯着母亲，渴望这些话下一秒就从母亲嘴里出来。然而……“不碍事儿，都结痂了。”母亲说时语气很轻松，就像受伤的是别人家的孩子。她或许至今都不理解，我那一刻想要得到的都是什么。
⑥如果可以，我想回到过去，抱抱那个小孩。我的脸颊会轻轻地贴在她的小脸蛋上，说，好样的，你真是个乖孩子。
⑦10岁那年，我上小学三年级，考试没考好，很伤心，老师表扬别的孩子就像在批评我。
⑧如果没记错，那时应该是一块橡皮2分钱，一支铅笔5分钱，一个本子8分钱。家里是不会经常给我钱买学习用具的，可努力是必须的。贫穷出智慧吧，我想到了电池里的碳棒。那时电池也是稀罕的东西，不是开玩笑，家里带电的就一个手电筒，还舍不得经常用，怕费电。我后来在亲戚家找到了一节废电池，砸开，取出碳棒，从此我拥有了一支可以长久使用的“笔”。
⑨学校的操场是我的练习本，碳棒是笔，反反复复写，边写边背。有同学从我身边走过，像看怪物一样看我：成绩不好，还显摆着这点学问？我全然不理，只知道该好好写，好好背。就那样，脑子并不灵光的我，渐渐地靠拢了优秀生。
⑩如果可以，我想回到过去，抱抱那个蹲在地上的小女孩。在她耳边轻声告诉她：每一个字都不会白写，想办法自己拉自己一把，为你的不甘平庸点个赞。
14岁那年，上初三了，我开始写日记，作文也写得越发好起来。
语文老师很是奇怪，每次讲评作文，都会先说一句“这次作文写得好的有某某、某某等”，而后将点到名的学生的作文当范文读。我从来没被点名表扬过，作文自然也没被读过。而翻开作文本，评语、分数却和优秀的一样。我一直在“等”里面，这让我即便看着作文本笑笑，那笑却也是苦的。
为了从那个“等”字里脱颖而出，我如饥似渴地读梁实秋、余秋雨，只为能在立意和文字上更上一层楼；只要作文还在那个“等”里，我便一遍遍修改，直到无处可改，心满意足。
第二学期的3月份，全县举办了一次中学生作文比赛，我是全县唯一的一等奖，也是我们学校唯一获奖的。领奖回来，学校又召开了一次师生大会，让我在大会上读自己的获奖作文。读着读着，我的声音哽咽了。下面的掌声响了起来，他们一定认为我是声情并茂。那一刻，我终于将自己从作文讲评课上的那个沉重的“等”里面解救出来了。
如果可以，我想回到过去，抱抱那个少女。我会揽着她的肩膀说，从优秀走向卓越的你真棒，谢谢你无论如何都要走出那片泥泞与黑暗！
如果可以，我还想再抱抱那个在别人都已酣然入梦，而她依旧点着蜡烛勤奋学习的18岁少女。没有她的刻苦劲儿，我怎么会在千军万马过独木桥的高考中顺利跨进大学的校门？
回望走过的路，点点滴滴都是付出和努力。如果可以，我真想回到过去，抱抱每一阶段里从没懈怠过的自己，感谢她们一路扶持，才让今天的我没有让自己失望。
摘选自《文苑》2016年第3期，有删改）
17.文章着重写了我成长过程中的哪几件事？请简要概括。（3分）
18.结合选文第④～⑤段中母亲对“我”的态度，说说她是一位怎样的母亲？（4分）
19.请结合上下文，赏析下面句子中加点词语的表达效果。（3分）
我是全县唯一的一等奖，也是我们学校唯一获奖的。
20.文中的“我”想给每个阶段的自己的拥抱里，都充满了感激，“我”分别想感激自己什么 从“我”身上，你获得了哪些启示？（4分）
三、按要求作文（50分）
人生如同一幅绚丽的画卷，每一次经历都是独特的颜料。在竞赛中，勇于挑战是出彩，它让我们突破自我局限，书写独特篇章；在舞台上，突破恐惧是出彩，它使我们跨越内心藩篱，收获阵阵掌声；在生活里，坚持热爱是出彩，它助我们追逐心中星辰，绽放别样光芒。那么，是什么让你在成长路上更加出彩？
21.请以“______让我更出彩”为题目，写一篇500字以上的文章。
要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）除诗歌外，文体不限；（3）文中不得出现真实的人名、校名。
　　广东省河源地区2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试卷答案
　　1.（1）君子好逑
　　（2）气蒸云梦泽
　　（3）安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜
　　（4）不知其善也
　　（5）满面尘灰烟火色
　　（6）白露未已；在水之涘；海内存知己；天涯若比邻；挥手自兹去；萧萧班马鸣
　　2.（1）宽慰
　　（2）怅惘
　　（3）叹为观止
　　3.B
　　4.C
　　5. 示例：低碳生活，绿意同行，让地球笑靥如花。
　　6. 示例：步行或骑自行车上下学，减少乘坐私家车
　　7.①《说文解字》
　　②《雅》
　　③兴
　　8. 示例：保尔在战场上奋勇杀敌，在工地不畏艰辛，即使全身瘫痪仍坚持写作，以钢铁般的意志诠释生命的意义，值得一读。
　　9.（1）只，仅
　　（2）有时
　　（3）面对
　　10.（1）想要和普通的马等同尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
　　（2）难道真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！
　　11.D
　　12. 乃夜举火而爵之 / 以为卿相 / 九合诸侯 / 一匡天下
　　13. 甲文中的千里马不被赏识，最终受辱而死；乙文中的宁戚被齐桓公赏识重用，成就功业。看法：人才需要被赏识和重用才能发挥其价值，领导者应善于发现和任用人才。
　　14.B
　　15. 示例：名字：智阅小助手。自我介绍：大家好，我是智阅小助手，身高 120cm，底座 60cm，能为大家提供借阅、查询、讲解、室内导航、智能对话、巡逻广播等服务，很高兴为您服务。
　　16. 积极影响：AI 能提供个性化学习体验，解答学生疑问，减轻教师负担，促进教育公平，让偏远地区学生接触优质资源。消极影响：可能使学生过度依赖，缺乏独立思考和批判性思维，且在基础设施差的地区难以普及。
　　17.7 岁时，割麦受伤仍坚持干活；10 岁时，用碳棒在操场练习，成绩逐渐变好；14 岁时，努力提升作文水平，最终在全县作文比赛中获一等奖。
　　18. 母亲性急，对 “我” 要求严格，从她催促 “我” 快点割麦、踹 “我” 一脚可以看出；但她也有关心 “我” 的一面，看到 “我” 的伤口时虽语气轻松，实则在意，只是不善于表达，是一位勤劳、严格又含蓄的母亲。
　　19. 两个 “唯一” 强调了 “我” 的成绩突出，来之不易，体现了 “我” 在作文方面付出的努力和取得的成就，也表达了 “我” 内心的激动与自豪。
　　20. 感激 7 岁的自己懂事坚强，忍着伤痛陪伴母亲干活；感激 10 岁的自己不甘平庸，努力学习提升成绩；感激 14 岁的自己坚持不懈，从 “等” 中脱颖而出。启示：成长需要付出努力和坚持，面对困难不退缩，才能不断进步，实现自我价值。
　　21. 略