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（浙教版）八年级
上
5.1 建筑结构与功能
第5章
建筑结构与工程
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
分层作业
学习目标
科学观念：了解建筑结构及其类型；了解结构受力与形变情况；了解建筑结构与功能相适应；
科学思维：对不同结构进行受力分析，认识不同结构与其功能相适应；
探究实践：通过观察、比较、分析等活动，培养学生的观察能力和逻辑思维能力；引导设计与制作培养学生的动手能力和实践创新能力；
态度责任：感受结构在生活中的广泛应用，激发学生对建筑物结构的探究兴趣，培养认真观察、积极思考的科学态度。
新知导入
各种事物都具有结构，如原子的结构、细胞的结构、人体的结构、建筑物的结构、宇宙的结构等。在工程上，为了实现特定的功能，需要设计并制造具有独特结构的装置。
我们如何认识结构及其影响因素？如何进行简单的结构设计？
探究新知
建筑都有结构，如房屋的结构、桥梁的结构、塔的结构等。建筑结构展示了人类的智慧和创造力，带来了美的享受。
那么，建筑结构有什么特点？这样的结构对其功能的实现有什么独特的价值？
探究新知
一、建筑结构及其分类
1、结构：
结构是指组成事物的各个部分之间的有序搭配和空间排列。
结构普遍存在于自然界和人类创造的各种事物中，不同的事物往往具有不同的结构，不同的结构具有不同的功能。
探究新知
2、建筑结构：
建筑结构是由板、梁、柱、墙、基础等建筑构件形成的具有一定空间功能，并能安全承受建筑物各种正常荷载作用的骨架结构。
建筑工程能够很好地体现结构与功能的关系。
建筑结构的分类多种多样；依据受力情况，建筑结构一般可以分为框架结构、壳体结构和实体结构等。
框架结构 壳体结构 实体结构
（1）框架结构：
框架结构是指以刚性的 杆作为梁和柱组成的结构。刚性的杆按一定的规则在空间排布，支撑空间而不充满空间，共同承受所受的力。
框架结构的种类很多，广泛应用于房屋建造、桥梁工程、航空工业等。框架结构使用的材料可以是木材、金属、塑料等。如，我国自行设计和建造的第一座铁路、公路两用双层桥……钱塘江大桥，它是典型的框架结构桁架梁桥。
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探究新知
探究新知
（2）壳体结构：
壳体结构是指层状的结构， 它是由若干块薄板组成的，薄板做成具有曲面轮廓的外形，看起来造型轻巧而优雅。在壳体结构中，其拱形曲面可以把受到的力均匀分散在结构体的各个部分，这种结构能承受较大的力，使结构更加坚固。
壳体架构建筑有许多优点，如用料少、
跨度大、坚固耐用等。如，国家大剧院就
是采用壳体结构屋顶，大大减轻了屋顶所
受的力，减少了场地中间的立柱数量。
探究新知
（3）实体结构：
实体结构是指结构体本身是实心的结构，利用自身来承受力，承受的力分布在整个实体上。
桥墩、房屋的基座、雕塑的基座、城墙
等都属于实体结构。建筑物的基座通常由石
头、混凝土等材料做成实心的结构，承担基
座上方的建筑物所受的重力。
探究新知
3、建筑的各构件共同承载荷载：
建筑都有它特定的架构形态，以体现它的结构特性。
一个较复杂的结构由许多不同的部分组成，这些组成部分通常称为构件。
建筑是由建筑材料按一定规则组成
的受力结构体系，各个部分 （如梁、柱
等）相互联结成为一个整体，起着承受
外力（又称荷载）的作用，并将其传递
到基座。
探究新知
二、结构受力与形变
1、结构受力：
（1）结构受力的本质：从受力的角度看，结构是指能够承受一定力的架构，它能通过形变来抵抗力的作用。
（2）影响结构承受力大小的因素：
①形状因素：用相同材料制作的形状不同的结构；如三角形稳定性比相同材料的四边形好；
②材料因素：不同材料制作的形状相同的结构，能够承受力的大小是不同的。如钢材比木材能承受更大荷载。
因此，我们需要分析作用在结构上的力，以及这样的结构能否承受这些力的作用，以确定结构的稳固性、可靠性。
探索活动
1）如图5.1-5甲，取一根长20cm、
直径2cm的弹性橡胶棒，将橡胶棒当
作结构的构件。
2）用两手抓住橡胶棒两端，用力
向外拉伸，如图5.1-5乙，观察橡胶棒
因受拉而产生的形变。
3）用两手抓住橡胶棒两端，用力向内挤压，如图5.1-5丙，观察橡胶棒因受压而产生的形变。
4）将橡胶棒两端支起来，中间悬空，用力向下压橡胶棒的中部，如图5.1-5丁，观察橡胶棒因中部受压力而产生的形变。
变细变长
变粗变短
上部被压缩，下部被拉伸，中间部分向下弯曲
探究新知
2、构件的形变：
试验表明，当物体受到不同的力的作用时，会产生拉伸、压缩、弯曲等形变。
通常情况下，结构的构件可能会同时受到多个力的作用，此时，该构件会产生多种形式的形变。
探究新知
（1）横梁受力与形变情况：
横梁是建筑结构中经常出现的构件。
横梁呈水平放置，承受竖直方向的力的作用，产生形变。
当横梁中部受到如图甲的压力F1时， 横梁的两端会受到支撑物对它的支持力F2、F3的作用，横梁发生弯曲，上部被压缩，下部被拉伸，如图乙。
跳水的跳板用弹性材料做成，其一端固定，运动员站在另一端，跳板发生形变，产生弹力帮助运动员起跳。请分析跳板的形变情况。
思考讨论
F
运动员起跳时，用力向下踏跳板，对跳板有一个向下的作用力，跳板受压的一端向下弯曲形变。
探究新知
（2）三角形桁架受力与形变情况：
三角形桁架结构是由杆件连接成三角形的一种空间结构，如图甲所示。
当三角形桁架上部受到力F1时，力F1会通过杆件传递给整个桁架，此时，B、C杆件被压缩，A杆件被拉伸，虚线为形变后的情况，如图乙所示。
探究新知
（3）弧形拱结构的受力与形变：
有些建筑物采用弧形拱结构。当弧形拱受到向下的压力F1时，拱被压缩，拱的各部分相互挤压，压力F1被拱传递，对基座产生作用力，基座便产生竖直向上的支持力F2、F3和水平方向的力F4、F5。
探究新知
三、建筑结构的功能
1、结构的稳定性：
结构在外力的作用下，维持其原有的平衡状态的 能力，叫作结构的稳定性。
建筑物需要良好的结构稳定性。结构的稳定性是结构的重要性质之一。
2、影响结构稳定性的因素：
（1）重心高低：重心越低，结构越稳定。一些底部较重、
上部较轻的建筑，在抵御外力时，更不容易倾倒；
（2）支撑面大小：支撑面越大，结构稳定性越好，像上海
东方明珠塔，基寒冰的鞍座增大了支撑而，能有效分散荷载，
增强结构在各种情况下的稳定性。
探索活动
（1）如图5.1-11甲，把四根短木棒钉起来，形成一个长方形结构，在一个角上施加作用力F，观察长方形结构是否比较容易变成如图5.1-11乙的平行四边形结构。
（2）如图5.1-11丙所示，把三根短木棒钉起来，形成一个三角形结 构，在一个角上施加作用力F，观察三角形结构是否比较容易发生形变。
不稳定，容易变成四边形。
比较稳定，不容易变形。
探究新知
3、三角形结构的应用与结构强度：
（1）三角形是所有几何形状中最坚固稳定的结构，因此在生产和生活中得到广泛应用；角形结构屋顶、三角形吊臂、三角形钢架桥等都利用了三角形结构的稳定性。
（2）结构的强度是指结构抵抗外力作用的能力。结构的强度与结构的形状、材料、连接方式等有密切的关系。
（3）结构的强度是指结构抵抗外力作用的能力。结构的强度与结构的形状、材料、连接方式等有密切的关系。
探究新知
4、框架构件的截面形状与承力关系：
（1）承力差异原理：
相同材料制成的框架构件，采用的截面不同，如工字形、口字形、环形、环形和圆形等，其承受力的大小也不一样。这是由于不同截面形状的几何特性不同，导致力在构件内的分布和传递方式不同。
（2）常见截面形状：
（抗弯强度大） （抗扭抗弯性好）（承受均匀拉、压力）（抗扭性强）
3、结构构件强度与材料：
（1）材料对强度有影响：相同形状的不同材料制成的结构构件，其强度也不相同。在生产中，通常会根据用途选择合适的材料。例如，混凝土具有较好的抗压性，但抗拉性比较差。在制作混凝土梁的时候，通常在混凝土中加入钢筋，借助钢材的抗拉性提升梁的强度。
（2）建筑结构与功能：建筑的结构决定了其功能，结构的变化可能会使建筑的功能得以增强，更好地应用于不同的环境。功能的实现需要相应的结构来保障。良好的结构设计不仅表现在其功能上，还需要表现
在其形式上，如展现美，反映时代特征、文化内涵
等。如，国家游泳中心，“水立方”，半透明膜使
其兼顾隔热、利用太阳能、采光等功能，实现是
“绿色、科技、人文”理念与建筑功能的高度融合。
探究新知
科学阅读
课堂练习
1、福建土楼其墙体土石为主要材料，坚固且抗震，这种墙体结构属于（ ）
A. 实体结构
B. 框架结构
C. 壳体结构
D. 以上都不是
A
课堂练习
2、如图是北京奥运会主会场“鸟巢”，那么“鸟巢”的主体建筑结构类型是（ ）
A. 实体结构
B. 框架结构
C. 壳体结构
D. 以上都不是
B
课堂练习
3、建筑结构应满足的功能要求是（ ）
经济、适用、美观
B. 安全性、适用性、耐久性
C. 安全、舒适、经济
D. 可靠性、稳定性、耐久性
B
课堂练习
4、下列有关结构的说法中，正确的是（ ）
A. 结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列
B. 结构广泛存在于世界各处，且全部都是由人设计和制造的
C. 从力学角度来看，结构是指可承受一切外力的架构形态
D. 电灯泡的结构类型属于实体结构
A
课堂练习
5、如图为钢筋混凝土横梁的受力变形示意图，由于混凝土擅长抗压力，而钢筋擅长抗拉力，为了合理利用钢筋，下列对横梁的分析中正确的是（ ）
上部弯曲的程度比下部大，应在上部布置粗钢筋，
下部布置细钢筋
B. 下都受弯曲，应在上部和下部布置相同的钢筋
C. 上部受压，下部受拉，应在上部布置细钢筋，
下部布置粗钢筋
D. 上部受拉，下部受压，应在上部布置粗钢筋，
下部布置细钢筋
C
6、如图为常见的钢筋混凝土“牛腿梁”结构，以下说法正确的是（ ）
虚线①位置主要受压，所以应布置细钢筋
B. 虚线②位置主要受拉，所以应布置粗钢筋
C. 该结构为壳体结构
D. 虚线①位置主要受拉，所以应布置粗钢筋
课堂练习
D
课堂总结
5.1 建筑结构与工程
1、建筑结构与功能：
（1）结构：组成事物的各个部分之间的有序搭配和空间排列。
（2）建筑结构分类：框架结构、壳体结构和实体结构
①框架结构：刚性的杆作为梁和柱组成，规则分布、共同受力；
应用：房屋建造、桥梁工程、航空工业等。
②壳体结构：若干块薄板组成的层状结构，外形曲面轮廓，受力分散；
优点：用料少、跨度大、坚固耐用；
③实体结构：自身整体受力的实心结构，
应用：桥墩、房屋的基座、雕塑的基座、城墙等；
2、不同材料、不同形状的结构能承受的力不同；
三角形是所有几何形状中最坚固、稳定的结构；
3、建筑的功能要求：安全性、适用性、耐久性；
结构决定功能，功能由结构来保障。
分层作业
1、复习本课时主要内容；
2、完成学案中的“课后练习”；
3、预习“桥梁的结构与制作”相关内容。
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浙教版八上§5.1建筑结构与工程学案
姓名
[学习目标]
1、知道建筑结构一般可以分为框架结构、壳体结构和实体结构等；
2、理解结构与功能之间的关系；
3、知道不同结构适用于不同的功能需求。
一、知识点梳理：
阅读教材p193-199，完成下列各空内容：
1、建筑是由建筑材料按一定 组成的 体系，各个部分（如梁、柱等）相互联结成为一个整体，起着 （又称荷载）的作用，并将其传递到 。
2、建筑结构一般可以分为 、 和 等；
3、框架结构是指以 作为梁和柱组成的结构，如就是典型的框架结构桁架梁桥；框架结构的种类很多，广泛应用于 、 、 等。框架结构使用的材料可以是 、 、塑料等。
4、壳体结构是指 的结构，它是由若干块 组成的，薄板做成具有 的外形，看起来造型轻巧而优雅。壳体结构的建筑有许多优点，如用料 、跨度 、 等。如 就是这种结构。
5、实体结构是指结构体本身是 的结构，利用 来承受力，承受的力分布在整个实体上。广泛应用 、房屋和雕塑的 、 等建筑。建筑物的基座通常由 、 等材料做成实心的结构，承担基座上方的建筑物所受的重力。
6、从受力的角度看，结构是指 的架构，它能通过 来抵抗力的作用。不同的结构以及这样的结构能够承受不同力的作用，具有不同的结构 性、 性。
7、结构在外力的作用下，维持其原有的 的能力，叫作结构的稳定性。建筑物需要良好的结构稳定性。
是结构的重要性质之一。影响结构的稳定性的主要因素有建筑结构的 。
是所有几何形状中最坚固稳定的结构，因此在生产和生活中得到广泛应用。
8、建筑的 决定了其功能，结构的 可能会使建筑的功能得以增强，更好地应用于不同的环境。功能的实现需要相应的 来保障。当然，良好的结构设计不仅表现在其功能上，还需要表现在其 上，如展现美，反映时代特征、文化内涵等。
二、课后练习：
1、下列物体的结构类型，属于实体结构的是（ ）
A. 煤气罐 B. 塑料桶 C. 铅球 D. 晾衣架
2、福建土楼其墙体土石为主要材料，坚固且抗震，这种墙体结构属于（ ）
A. 实体结构 B. 框架结构 C. 壳体结构 D. 以上都不是
3、下列有关结构的说法中，正确的是（ ）
A. 结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列
B. 结构广泛存在于世界各处，且全部都是由人设计和制造的
C. 从力学角度来看，结构是指可承受一切外力的架构形态
D. 电灯泡的结构类型属于实体结构
4、下列属于框架结构的是（ ）
A. 悉尼歌剧院 B. 贝壳 C. 长城 D. 栅栏
5、如图是北京奥运会主会场“鸟巢”，那么“鸟巢”的主体建筑结构类型是（ ）
A. 实体结构 B. 框架结构 C. 壳体结构 D. 以上都不是
（第5题图） （第6题图）
6、秋千两边的支架采用A字型结构，横杆下方还有一根立柱。下列说法中不合理的是( )
A. 两侧支撑脚张开，有利于其稳定性 B. 中间的撑杆主要作用是为了提高强度
C. 采用A字型结构，能提高支架的稳固能力 D. 该秋干的结构类型属于壳体结构
7、建筑结构应满足的功能要求是（ ）
A. 经济、适用、美观 B. 安全性、适用性、耐久性
C. 安全、舒适、经济 D. 可靠性、稳定性、耐久性
8、关于高层建筑结构的受力特点，下列叙述正确的是（ ）
A. 竖向荷载和水平荷载均为主要荷载
B. 水平荷载为主要荷载，竖向荷载为次要荷载
C. 竖向荷载为主要荷载，水平荷载为次要荷载
D. 不一定
9、如图为常见的钢筋混凝土“牛腿梁”结构，以下说法正确的是（ ）
A. 虚线①位置主要受压，所以应布置细钢筋 B. 虚线②位置主要受拉，所以应布置粗钢筋
C. 该结构为壳体结构 D. 虚线①位置主要受拉，所以应布置粗钢筋
（第9题图） （第10题图） （第11题图）
10、如图为钢筋混凝土横梁的受力变形示意图，由于混凝土擅长抗压力，而钢筋擅长抗拉力，为了合理利用钢筋，下列对横梁的分析中正确的是（ ）
A. 上部弯曲的程度比下部大，应在上部布置粗钢筋，下部布置细钢筋
B. 下都受弯曲，应在上部和下部布置相同的钢筋
C. 上部受压，下部受拉，应在上部布置细钢筋，下部布置粗钢筋
D. 上部受拉，下部受压，应在上部布置粗钢筋，下部布置细钢筋
11、仔细观察图中的A字梯，根据所学知识回答下列问题：
（1）该图所示物体的主要是 结构；
（2）该结构的主要特点是： ；
（3）列举三个该结构的应用： 。
参考答案：
一、知识点梳理：
1、规则 受力结构 承受外力 基座
2、框架结构 壳体结构 实体结构
3、刚性的杆 钱塘江大桥 房屋建造 桥梁工程 航空工业 木材 金属
4、层状 薄板 曲面轮廓 少 大 坚固耐用 国家大剧院
5、实心 自身 桥墩 基座 城墙 石头 混凝土
6、能够承受一定力 形变 稳固 可靠
7、平衡状态 稳定 结构的稳定性 重心高低 支撑面大小 三角形
8、 结构 变化 结构 形式
二、课后练习：
1、C 2、A 3、A 4、D 5、B 6、D 7、B
8、A 9、D 10、C
11、（1）框架 （2）细长构件构成，既能承受竖向的压力，还能承受水平拉力
（3） 建筑脚手架 婴儿学步车 画框 铁架塔 厂房的框架 悬壶桥铁链等
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浙教版八上科学§5.1建筑结构与功能教学设计
课题 5.1建筑结构与功能 单元 五 学科 科学 年级 八上
教材分析 本节内容为浙教版八上第5章第1节《建筑的结构与工程》，建筑都有结构，如房屋的结构、桥梁的结构、塔的结构等。通过本节的学习，学生将领略人类的智慧和创造力，以及其带来的美的享受。本节涉及三个方面内容：建筑结构及其分类、结构受力与形变、建筑结构的功能。教材展示不同类型的建筑图片，引发学生对建筑物结构的好奇，进而引导学生观察、分析不同建筑物的结构特点，探究结构与功能之间的关系。教材内容紧密联系生活实际，注重学生的亲身体验和实践操作，符合初中生的认知特点和科学探究需求。本节内容拟用1课时完成教学。
学习目标 科学观念：了解建筑结构及其类型；了解结构受力与形变情况；了解建筑结构与功能相适应；科学思维：对不同结构进行受力分析，认识不同结构与其功能相适应；探究实践：通过观察、比较、分析等活动，培养学生的观察能力和逻辑思维能力；引导设计与制作培养学生的动手能力和实践创新能力；态度责任：感受结构在生活中的广泛应用，激发学生对建筑物结构的探究兴趣，培养认真观察、积极思考的科学态度。
重点 建筑结构的类型及其特点；不同建筑结构与其功能的关系
难点 建筑结构与功能的关系
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 各种事物都具有结构，如原子的结构、细胞的结构、人体的结构、建筑物的结构、宇宙的结构等。在工程上，为了实现特定的功能，需要设计并制造具有独特结构的装置。 我们如何认识结构及其影响因素？如何进行简单的结构设计？建筑都有结构，如房屋的结构、桥梁的结构、塔的结构等。建筑结构展示了人类的智慧和创造力，带来了美的享受。 那么，建筑结构有什么特点？这样的结构对其功能的实现有什么独特的价值？ 导入新课
讲授新课 一、建筑结构及其分类 1、结构： 结构是指组成事物的各个部分之间的有序搭配和空间排列。 结构普遍存在于自然界和人类创造的各种事物中，不同的事物往往具有不同的结构，不同的结构具有不同的功能。2、建筑结构： 建筑结构是由板、梁、柱、墙、基础等建筑构件形成的具有一定空间功能，并能安全承受建筑物各种正常荷载作用的骨架结构。 建筑工程能够很好地体现结构与功能的关系。 建筑结构的分类多种多样；依据受力情况，建筑结构一般可以分为框架结构、壳体结构和实体结构等。 （1）框架结构： 框架结构是指以刚性的 杆作为梁和柱组成的结构。刚性的杆按一定的规则在空间排布，支撑空间而不充满空间，共同承受所受的力。 框架结构的种类很多，广泛应用于房屋建造、桥梁工程、航空工业等。框架结构使用的材料可以是木材、金属、塑料等。如，我国自行设计和建造的第一座铁路、公路两用双层桥……钱塘江大桥，它是典型的框架结构桁架梁桥。 （附视频）（2）壳体结构： 壳体结构是指层状的结构， 它是由若干块薄板组成的，薄板做成具有曲面轮廓的外形，看起来造型轻巧而优雅。在壳体结构中，其拱形曲面可以把受到的力均匀分散在结构体的各个部分，这种结构能承受较大的力，使结构更加坚固。 壳体架构建筑有许多优点，如用料少、跨度大、坚固耐用等。如，国家大剧院就是采用壳体结构屋顶，大大减轻了屋顶所受的力，减少了场地中间的立柱数量。（3）实体结构： 实体结构是指结构体本身是实心的结构，利用自身来承受力，承受的力分布在整个实体上。 桥墩、房屋的基座、雕塑的基座、城墙等都属于实体结构。建筑物的基座通常由石头、混凝土等材料做成实心的结构，承担基座上方的建筑物所受的重力。 3、建筑的各构件共同承载荷载： 建筑都有它特定的架构形态，以体现它的结构特性。 一个较复杂的结构由许多不同的部分组成，这些组成部分通常称为构件。 建筑是由建筑材料按一定规则组成的受力结构体系，各个部分 （如梁、柱等）相互联结成为一个整体，起着承受外力（又称荷载）的作用，并将其传递到基座。 二、结构受力与形变 1、结构受力： （1）结构受力的本质：从受力的角度看，结构是指能够承受一定力的架构，它能通过形变来抵抗力的作用。 （2）影响结构承受力大小的因素： ①形状因素：用相同材料制作的形状不同的结构；如三角形稳定性比相同材料的四边形好； ②材料因素：不同材料制作的形状相同的结构，能够承受力的大小是不同的。如钢材比木材能承受更大荷载。 因此，我们需要分析作用在结构上的力，以及这样的结构能否承受这些力的作用，以确定结构的稳固性、可靠性。探索活动： 1）如图5.1-5甲，取一根长20cm、直径2cm的弹性橡胶棒，将橡胶棒当作结构的构件。 2）用两手抓住橡胶棒两端，用力向外拉伸，如图5.1-5乙，观察橡胶棒 因受拉而产生的形变。（现象：变细变长） 3）用两手抓住橡胶棒两端，用力向内挤压，如图5.1-5丙，观察橡胶棒因受压而产生的形变。 （现象：变粗变短） 4）将橡胶棒两端支起来，中间悬空，用力向下压橡胶棒的中部，如图5.1-5丁，观察橡胶棒因中部受压力而产生的形变。（现象：上侧压缩下侧拉伸，中间向下弯曲） 2、构件的形变： 试验表明，当物体受到不同的力的作用时，会产生拉伸、压缩、弯曲等形变。 通常情况下，结构的构件可能会同时受到多个力的作用，此时，该构件会产生多种形式的形变。 （1）横梁受力与形变情况： 横梁是建筑结构中经常出现的构件。 横梁呈水平放置，承受竖直方向的力的作用，产生形变。 当横梁中部受到如图甲的压力F1时， 横梁的两端会受到支撑物对它的支持力F2、F3的作用，横梁发生弯曲，上部被压缩，下部被拉伸，如图乙。 思考讨论：跳水的跳板用弹性材料做成，其一端固定，运动员站在另一端，跳板发生形变，产生弹力帮助运动员起跳。请分析跳板的形变情况。参考：运动员起跳时，用力向下踏跳板，对跳板有一个向下的作用力，跳板受压的一端向下弯曲形变。（2）三角形桁架受力与形变情况： 三角形桁架结构是由杆件连接成三角形的一种空间结构，如图甲所示。 当三角形桁架上部受到力F1时，力F1会通过杆件传递给整个桁架，此时，B、C杆件被压缩，A杆件被拉伸，虚线为形变后的情况，如图乙所示。（3）弧形拱结构的受力与形变： 有些建筑物采用弧形拱结构。当弧形拱受到向下的压力F1时，拱被压缩，拱的各部分相互挤压，压力F1被拱传递，对基座产生作用力，基座便产生竖直向上的支持力F2、 F3和水平方向的力F4、F5。 三、建筑结构的功能 1、结构的稳定性： 结构在外力的作用下，维持其原有的平衡状态的 能力，叫作结构的稳定性。 建筑物需要良好的结构稳定性。结构的稳定性是结构的重要性质之一。 2、影响结构稳定性的因素： （1）重心高低：重心越低，结构越稳定。一些底部较重、上部较轻的建筑，在抵御外力时，更不容易倾倒； （2）支撑面大小：支撑面越大，结构稳定性越好，像上海东方明珠塔，基寒冰的鞍座增大了支撑而，能有效分散荷载，增强结构在各种情况下的稳定性。 探索活动：（1）如图5.1-11甲，把四根短木棒钉起来，形成一个长方形结构，在一个角上施加作用力F，观察长方形结构是否比较容易变成如图5.1-11乙的平行四边形结构。 （现象：不稳定易变成四边形） （2）如图5.1-11丙所示，把三根短木棒钉起来，形成一个三角形结 构，在一个角上施加作用力F，观察三角形结构是否比较容易发生形变。（现象：稳定不容易变形）3、三角形结构的应用与结构强度： （1）三角形是所有几何形状中最坚固稳定的结构，因此在生产和生活中得到广泛应用；角形结构屋顶、三角形吊臂、三角形钢架桥等都利用了三角形结构的稳定性。 （2）结构的强度是指结构抵抗外力作用的能力。结构的强度与结构的形状、材料、连接方式等有密切的关系。 （3）结构的强度是指结构抵抗外力作用的能力。结构的强度与结构的形状、材料、连接方式等有密切的关系。 4、框架构件的截面形状与承力关系： （1）承力差异原理： 相同材料制成的框架构件，采用的截面不同，如工字形、口字形、环形、环形和圆形等，其承受力的大小也不一样。这是由于不同截面形状的几何特性不同，导致力在构件内的分布和传递方式不同。 （2）常见截面形状： 3、结构构件强度与材料： （1）材料对强度有影响：相同形状的不同材料制成的结构构件，其强度也不相同。在生产中，通常会根据用途选择合适的材料。例如，混凝土具有较好的抗压性，但抗拉性比较差。在制作混凝土梁的时候，通常在混凝土中加入钢筋，借助钢材的抗拉性提升梁的强度。 （2）建筑结构与功能：建筑的结构决定了其功能，结构的变化可能会使建筑的功能得以增强，更好地应用于不同的环境。功能的实现需要相应的结构来保障。良好的结构设计不仅表现在其功能上，还需要表现在其形式上，如展现美，反映时代特征、文化内涵等。如，国家游泳中心，“水立方”，半透明膜使其兼顾隔热、利用太阳能、采光等功能，实现是“绿色、科技、人文”理念与建筑功能的高度融合。科学阅读：蜂窝结构 建筑结构的组成建筑结构分类分类叙述不同结构的组成、特点构件共同承力形成稳定建筑不同结构受力与变形特点不同体验横梁的受力与变形特点了解三角形桁架的受力特点拱结构的受力特点建筑的结构与功能相适应体会三角形的稳定性三角形构件的应用不同框架格式件好有承受力不同结构构件强度与材料有关
课堂练习 1、福建土楼其墙体土石为主要材料，坚固且抗震，这种墙体结构属于（A ） A. 实体结构 B. 框架结构 C. 壳体结构 D. 以上都不是 （第1题图） （第2题图）2、如图是北京奥运会主会场“鸟巢”，那么“鸟巢”的主体建筑结构类型是（ B ）A. 实体结构 B. 框架结构 C. 壳体结构 D. 以上都不是3、建筑结构应满足的功能要求是（ B ） 经济、适用、美观 B. 安全性、适用性、耐久性C. 安全、舒适、经济 D. 可靠性、稳定性、耐久性4、下列有关结构的说法中，正确的是（ A ）A. 结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列B. 结构广泛存在于世界各处，且全部都是由人设计和制造的C. 从力学角度来看，结构是指可承受一切外力的架构形态D. 电灯泡的结构类型属于实体结构5、如图为钢筋混凝土横梁的受力变形示意图，由于混凝土擅长抗压力，而钢筋擅长抗拉力，为了合理利用钢筋，下列对横梁的分析中正确的是（ C ）A. 上部弯曲的程度比下部大，应在上部布置粗钢筋，下部布置细钢筋B. 下都受弯曲，应在上部和下部布置相同的钢筋C. 上部受压，下部受拉，应在上部布置细钢筋，下部布置粗钢筋D. 上部受拉，下部受压，应在上部布置粗钢筋，下部布置细钢筋 （第5题图） （第6题图）6、如图为常见的钢筋混凝土“牛腿梁”结构，以下说法正确的是（ D ）A. 虚线①位置主要受压，所以应布置细钢筋 B. 虚线②位置主要受拉，所以应布置粗钢筋C. 该结构为壳体结构 D. 虚线①位置主要受拉，所以应布置粗钢筋 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
板书设计 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
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