4-7涡流
教学目标
知识目标 1、知道涡流是如何产生的； 2、知道涡流对我们的不利和有利的两个方面，以及如何防止和利用；
情感目标 通过分析事例，培养学生全面认识和对待事物的科学态度．
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教学建议 本节是选学的内容，它又是一种特殊的电磁感应现象，在实际中有很多应用，比如：发电机、电动机和变压器等等．所以可以根据实际情况选讲，或者知道学生阅读．什么是涡流是本节课的重点内容．
涡流和自感一样，也有利和弊两个方面．教学中应该充分应用这些实例，培养学生全面认识和对待事物的科学态度．
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教学设计方案
一、引入：引导学生观察发电机、电动机和变压器（可用事物或图片） 提出问题：为什么它们的铁芯都不是整块金属，而是由许多相互绝缘的薄硅钢片叠合而成？ 引导学生看书回答，从而引出涡流的概念：什么是涡流？ 把块状金属放在变化的磁场中，或者让它在磁场中运动时，金属块内将产生感应电流，这种电流在金属块内自成闭合回路，很象水的旋涡，因此叫做涡流． 整块金属的电阻很小，所以涡流常常很大． （使学生明确：涡流是整块导体发生的电磁感应现象，同样遵守电磁感应定律．） 二、涡流在实际中的意义是什么？ ⑴为什么电机和变压器通常用相互绝缘的薄硅钢片叠合而成，就可以减少涡流在造成的损失？ ⑵利用涡流原理制成的冶炼金属的高频感应炉有什么优点？ 电学测量仪表如何利用涡流原理，方便观察？ 提出上述问题后，让学生看书、讨论回答 三、作业：让学生业余时间到物理实验室观察电度表如何利用涡流，写出小文章进行阐述．
课件11张PPT。7、涡流学习目标：1、知道涡流是如何产生的。2、知道电磁驱动和电磁阻尼。3、知道涡流有利和不利的两个方面，以及如何利用和防止。一、B增大涡流是整块导体发生的电磁感应现象，同样遵守电磁感应定律！说明：二、涡流的危害预防和应用危害：导体在产生涡流的过程中，涡流也会产生热量这样的话会造成很多的能源浪费，还可能烧坏电器！（例如在电动机和变压器里面）问题：里面铁芯的作用？预防：1、增大铁芯材料的电阻率，常用的是硅钢。2、用绝缘的硅钢片叠成的铁芯来代替整块硅钢铁芯。应用：1、真空冶炼炉：电磁炉二、探雷器三、电磁阻尼四、电磁驱动
