Unit 1 My Favourite Subjects :Lesson 1 学习任务单

文档属性

名称 Unit 1 My Favourite Subjects :Lesson 1 学习任务单
格式 docx
文件大小 848.0KB
资源类型 教案
版本资源 重庆大学版
科目 英语
更新时间 2025-08-09 19:05:29

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文档简介

学习任务单
课程基本信息
学科 英语 年级 四年级 学期 上期
课题 Unit 1 My Favourite Subjects (我最喜欢的课程) Lesson 1 What Subjects Do We Have This Morning (上午我们有些什么课?)
教科书 重大版义务教育教科书英语(三年级起点)四年级上册
学生信息
姓名 学号
班级 学校
学习目标
1.通过看、听、说的活动,能发现并理解描述当天课程安排的核心词汇和句式(学习理解)。 2.通过观察和比较,能在教师的引导下,归纳和区分不同课程的时间段,并能在对话中正确运用(学习理解:学习策略)。 3.通过看、听、唱、玩的活动,能基于图片提供的信息,准确地替换歌曲中的歌词,进行演唱表演(应用实践)。 4.基于图画所提供的场景,能在小组活动中,用恰当的语言描述当天的课程安排(迁移创新)。
课前学习任务
想一想你在学校有哪些课程?请与同伴或小组同学一起讨论,尝试用英语表达这些课程。 猜测同伴最喜欢的课程是什么,并用Yes或No来回答。
课上学习任务
【学习任务一】 引导学生观察活动1的两幅主图,观察在哪里,是上午或是下午,以及场景中的主线人物以及人物的动作。 观看动画或听录音后,理解对话的大意并能勾选出文中提及的课程。 准确地找到询问课程的问答句。 上午我们有些什么课:What subjects do we have this morning 我们有语文、数学、英语和体育:We have Chinese, math, English and PE. 【学习任务二】 听完录音后,能理解课程词汇的含义。 准确朗读课程单词并知道它们的词义。 理解have的意思,准确地用核心句式“What subjects do we have ”“We have...”进行表达,并能在恰当的场景中使用和回答。 理解短文内容,并能将人物与对应的课程配对。 【学习任务三】 看动画后,理解儿歌并发音准确地进行跟唱。 根据提示,正确替换歌词后进行演唱。 【学习任务四】 自主观察理解图画所提供的场景并根据图画和提示词补全对话。 与同伴或小组成员一起进行对话或在班级表演展示。
学生自我评价
我能准确朗读今天课堂所学的单词并知道它们的词义。☆☆☆ 我能根据不同的场景, 正确地使用“What subjects do we have ”“We have...”与同伴交流分享自己的课程安排。☆☆☆ 我能大声演唱活动3中的chant,发音正确且能进行替换表演。☆☆☆ 我能积极与同伴们进行对话,并在班上进行表演展示。☆☆☆
课后学习任务
1. 完成教材配套的《学习指要》上的活动:学生课后可根据自己的实际或教师的要求,分层完成《学习指要》上的活动(包括巩固性训练、应用性活动和创新性任务三个层面)。 2. 观看微视频和微课:学生课后可根据自己的需要或教师的安排,观看出版社网络平台提供的微视频和微课,进行进一步的学习、巩固和拓展。
学习反思
(可从学习任务的整体完成情况、学习态度和热情、知识和技能的掌握、学习过程中的自主学习、合作学习和探究学习的情况、课堂的参与、发现问题和解决问题的能力等方面进行反思)
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