第9课《三间精神的小屋》同步练习（含答案）2025-2026学年统编版语文九年级上册

第9课《三间精神的小屋》
一、基础知识积累与运用（35分）
（一）选择题（每题3分，共15分）
1. 下列词语中字形完全正确的一项是（ ）
A. 广袤 积攒 宽宥 游弋
B. 困厄 濡养 麾下 坍塌
C. 灰烬 驰骋 轻觑 窗棂
D. 嘟囔 憎恶 蔑视 渊薮
2. 下列对《精神的三间小屋》的理解不正确的一项是（ ）
A. 文章提出人的精神世界需要有三间小屋来安放重要的事物
B. 第一间小屋盛放着我们的爱和恨，需要平衡两者关系
C. 第二间小屋盛放我们的事业，应该选择适合自己的事业
D. 第三间小屋安放我们与他人的关系，应该容纳所有交往的人
3. 下列对文章论证方法分析不正确的一项是（ ）
A. 运用比喻论证，将精神世界比作三间小屋
B. 通过具体事例说明精神小屋的重要性
C. 引用名人名言增强文章说服力
D. 主要运用对比论证突出中心论点
4. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）
A. 《精神的三间小屋》是毕淑敏的一篇哲理散文
B. 毕淑敏是我国当代著名作家、心理学家，代表作有《红处方》《拯救乳房》等
C. 这篇文章选自毕淑敏的散文集《星光下的灵魂》
D. 毕淑敏的作品以科幻小说为主，风格奇幻瑰丽
5. 下列对文章语言特色的分析不正确的一项是（ ）
A. 语言生动形象，善用比喻
B. 句式灵活多变，富有节奏感
C. 大量使用文言词汇，艰深晦涩
D. 说理深入浅出，通俗易懂
（二）填空题（每空1分，共10分）
6. 根据课文内容填空。
（1）第一间精神小屋盛放着我们的________和________。
（2）第二间精神小屋盛放着我们的________，应该________。
（3）第三间精神小屋安放我们的________，需要________。
（4）三间小屋象征着人的________、________和________。
7. 文学常识填空。
（1）《精神的三间小屋》的作者是________，她是我国当代著名________和________。
（2）文中提到的三间小屋分别对应人的________、________和________。
（三）简答题（10分）
8. 为什么作者说"假若爱比恨多，小屋就光明温暖"？（4分）
9. 如何理解"我们的事业，是我们的田野"这句话的深刻含义？（6分）
二、阅读理解（35分）
（一）课内阅读（20分）
阅读《精神的三间小屋》节选，回答问题。
第一间，盛着我们的爱和恨。对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱......对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视......这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。你的一生，经历过的所有悲欢离合喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上。一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就阴风惨惨，厉鬼出没，你的精神悲戚压抑，形销骨立。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。
10. 这段文字的中心论点是什么？（3分）
11. 作者是如何描述"爱比恨多"和"恨比爱多"两种不同情况的？（4分）
12. "以木石制作的古老乐器"这个比喻有什么表达效果？（4分）
13. "净手焚香，洒扫庭院"在文中有什么含义？（4分）
14. 这段文字运用了哪些论证方法？（5分）
（二）课外阅读（15分）
阅读下面文字，回答问题。
心灵的房间（节选）
周国平
人的心灵像一座大房子，有许多房间。有的房间住着欢乐，有的房间住着痛苦；有的房间明亮，有的房间阴暗。我们要学会整理自己的心灵房间，把不需要的东西清理出去，给美好的事物留出空间。
一个人的心灵空间是有限的，如果装满了怨恨和嫉妒，就没有地方容纳爱和宽容。如果装满了琐碎的烦恼，就没有空间存放重要的思考。所以，我们要经常打扫自己的心灵房间，保持它的整洁和宽敞。
最理想的状态是，你的心灵房间既不太拥挤，也不太空旷。太拥挤会让人窒息，太空旷会让人孤独。适度的空间才能让心灵自由呼吸，让思想自由生长。
15. 这篇文章与《精神的三间小屋》在观点上有什么相同之处？（3分）
16. "人的心灵像一座大房子"这个比喻有什么表达效果？（4分）
17. 作者认为应该如何整理"心灵房间"？（4分）
18. 比较《精神的三间小屋》和《心灵的房间》在表现手法上的异同。（4分）
三、语言运用（30分）
（一）仿写句子（10分）
19. 仿照"假若爱比恨多，小屋就光明温暖"的句式，以"学习"为主题写一个句子。（5分）
20. 仿照"我们的事业，是我们的田野"的句式，以"理想"为主题写一个句子。（5分）
（二）写作练习（20分）
21. 毕淑敏在《精神的三间小屋》中阐述了精神世界的重要性。请以"我的精神小屋"为题，写一段200字左右的文字，要求运用至少两种修辞手法，描述你理想中的精神世界。
《精神的三间小屋》同步练习参考答案
一、基础知识积累与运用（35分）
（一）选择题（每题3分，共15分）
1. D
解析：A项"游弋"应为"游弋"；B项"濡养"应为"濡养"；C项"轻觑"应为"轻觑"。
2. D
解析：第三间小屋安放的是我们自身，不是与他人的关系。
3. D
解析：文章主要运用比喻论证和举例论证，没有大量使用对比论证。
4. D
解析：毕淑敏的作品以现实题材为主，不是科幻小说。
5. C
解析：文章语言通俗易懂，没有大量使用文言词汇。
（二）填空题（每空1分，共10分）
6.
（1）爱 恨
（2）事业 选择适合自己的
（3）自身 保持独立和完整
（4）情感世界 事业追求 自我认知
7.
（1）毕淑敏 作家 心理学家
（2）情感 事业 自我
（三）简答题（10分）
8.
因为爱能带来光明和温暖（1分），使人心情愉悦（1分），精神健康（1分），而恨则会导致阴暗和痛苦（1分）。
9.
这句话将事业比作田野（1分），说明事业需要耕耘（1分），可以收获成果（1分），是我们施展才华的舞台（1分），也是实现人生价值的场所（2分）。
二、阅读理解（35分）
（一）课内阅读（20分）
10.
第一间精神小屋盛放着我们的爱和恨，需要保持爱的比重超过恨（3分）。
11.
"爱比恨多"时，小屋光明温暖，像金色池塘（2分）；"恨比爱多"时，小屋阴风惨惨，厉鬼出没（2分）。
12.
将情感比作古老乐器（1分），形象地表现了情感的持久性（1分）和复杂性（1分），以及会随着时间产生共鸣的特点（1分）。
13.
比喻要清除负面情绪（2分），重新构建积极健康的精神世界（2分）。
14.
比喻论证（将精神世界比作小屋）（1分）；对比论证（对比爱多和恨多的不同情况）（2分）；举例论证（列举各种爱和恨的表现）（2分）。
（二）课外阅读（15分）
15.
都认为人的精神世界需要整理和维护（1分），要给积极情感留出空间（2分）。
16.
将抽象的心灵具象化（1分），使说理更加形象生动（1分），便于读者理解（1分），增强了文章的表现力（1分）。
17.
要经常清理负面情绪（2分），保持适度空间（1分），让心灵自由呼吸（1分）。
18.
相同点：都运用了比喻论证（1分）。不同点：《精神的三间小屋》结构更系统，《心灵的房间》论述更自由（3分）。
三、语言运用（30分）
（一）仿写句子（10分）
19.
示例：假若勤奋比懒惰多，学业就进步显著（5分。句式相似2分，意义合理2分，主题明确1分）
20.
示例：我们的理想，是我们的灯塔（5分。句式相似2分，意义合理2分，主题明确1分）
（二）写作练习（20分）
21.
评分标准：
内容充实，感悟深刻（5分）；
运用两种以上修辞手法（5分）；
语言流畅，表达清晰（5分）；
结构完整，条理清楚（5分）。