人教版九年级下单元双基双测AB卷 第一单元之能力提升试卷（人教版）

人教版九年级下单元双基双测AB卷
第一单元之能力提升试卷
一、基础知识（34分）
1．给加点字注音或根据拼音写出汉字。（8分）
蓬蒿（
）
嫩绿（
）
干瘪（
）
纤绳（
）
lóu
yǐ（
）
pí
bèi（
）
shēn
suì（
）
qiáo
cuì（
）
2．书写有错的一项是（
）
（2分）
A．嘶哑
蓬蒿
憔悴
干瘪
B．灰烬
锦嶂
疲惫
慰籍
C．晨曦
镶嵌
笑涡
富饶
D．驱逐
蝼蚁
喉咙
坟墓
3．选出朗读节奏有误的一组。（
）（2分）
A．我/是新刷出的/雪白的/起跑线；
B．为什么/我的眼里/常含泪水？
C．故乡的/歌是一支/清远的笛
D．乡愁/是一张/窄窄的/船票
4．下面的诗句、作者、诗的题目搭配正确的一项是（
）
（2分）
A．这永远汹涌着我们的悲愤的河流
休斯
《黑人谈河流》
B．温暖，明朗，坚固而蓬勃生春
戴望舒
《我用残损的手掌》
C．我是贫穷，我是悲哀
戴望舒
《我用残损的手掌》
D．我爱祖国，但用的奇异的爱情
舒婷
《祖国》
5．下列词语使用不恰当的一项（
）
（2分）
A．2003年中国。福建项目成果交易会于6月20日在福州圆满结束。
B．记者在北京小汤山医院亲眼目睹了医务人员在抗击非典战斗中感人的工作场面。
C．有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓。
D．神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密鲜为人知。
6．下面几句文字是对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘，其中搭配和衔接不恰当的一句是（
）
（2分）
A．有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。
B．也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。
C．依我们看，三峡倒更像一部辉煌的交响乐。
D．它由“瞿塘狭，巫峡秀，西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。
7．排列语序恰当的是（
）
（2分）
①还有摇荡的水草
②游人从桥上望去
③那鱼就在水草和石头间滑动
④可以清晰地看到水下的鹅卵石
A．②③④①
B．③①②④
C．②③①④
D．②④①③
8．仿照划线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。（2分）
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献
( http: / / www.21cnjy.com )血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，
，
……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
9．填空。（4分）
①小时候，
《乡愁》）
②这一角已变成灰烬，
。（《我用残损的手掌》）
③我是你河边上破旧的老水车，
；（《祖国啊，我亲爱的祖国》）
④我爱祖国，
（莱蒙托夫《祖国》）
10．仿照课文，在下面这些诗句后添上一句，使它们尽可能与原诗和谐一致。（4分）
①我是你挂着眼泪的笑涡，
②我是你雪被下古莲的胚芽，
11．品读下面的诗歌，你体会得到很多启发，请你从下面题目中任选一题，来创作一首小诗。（6分）
供选题目：微风
惊雷
浪花
落英
细
雨
（朱自清）
题目：
东风里，
掠过我脸边，
星呀星的细雨，
是春天的绒毛呢。
二、综合实践（9分）
在“脚踏一方土”综合性学习活动中，同学们搜集到相关的材料。请你按照要求完成下面两个问题。
12．下面是我国有关“土地”的诗歌和故事，阅读后从文化层面说说土地的象征意义。（6分）
【材料一】
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水
因为我对这土地爱得深沉……
（艾青《我爱这土地》）
【材料二】
（重耳）去，过五鹿，饥而从野人乞食，野人盛土器中进之。重耳怒。赵衰曰：“土者，有土也，君其拜受之。”
（《史记·晋世家》）
故事大意：晋公子重耳在逃亡途中，疲饿交加，
( http: / / www.21cnjy.com )向田间一位耕作的老农乞讨食物，老农捧起一把泥土递给他，一言不发。重耳大怒。随从赵衰说：“送给您土，是说您拥有土地的意思，您跪拜接受吧。”
【材料三】
我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要和那里的人民结合起来，在人民中间生根开花。（毛泽东）
【材料一】土地象征
【材料二】土地象征
【材料三】土地象征
13．探究下面材料，把你得出的结论写在横线上。（3分）
我国现在荒漠化土地263．6万平方千米，占
( http: / / www.21cnjy.com )国土总面积的27．50，主要分布在新疆、内蒙古、西藏、甘肃、青海、陕西、宁夏、河北等地，其荒漠化面积占全国荒漠化总面积的98．5％。在全国的荒漠化土地中，土壤类型以沙为主的有l73．97万平方千米。这就是我们通常所说的沙漠化面积或沙化面积，占我国国土总面积的l8．1％，或者全部荒漠化面积的66％。可见，
。
三、阅读理解
（一）诗歌赏析（10分）
热爱生命
汪国真
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
14．汪国真是当代著名诗人
( http: / / www.21cnjy.com )，他的诗文字浅显而意境深远，一度在大中学生中广为流传。这首诗通篇用两种不同心态的____
_，来表现了诗人
。（4分）
15．第三节诗中，“寒风冷雨”指的是__________
。（2分）
16．读了这首诗，你觉得我们应该用怎样的态度来对待生命？（4分）
（二）现代文阅读（17分）
近乡情更怯
①故乡，是我永远无法忘怀、也不敢忘怀的。
②那个山村，很小。几十户人家，错落在前
( http: / / www.21cnjy.com )后两条沟里。人们日出作，日落息，互相帮扶，其乐融融。一家杀年猪，全村人去吃酸菜白肉血肠；一家娶媳妇，全村办喜事；一家夜里有了病人，全村男丁壮妇会应声而起。故乡，是真的“桃花源”。
③山脚，有一合抱粗的垂柳。柳下，是
( http: / / www.21cnjy.com )一条极瘦、极清澈的小溪。月悬夜空，中学刚毕业的我坐在溪边。是走，是留？心情郁闷。此时，总有乡亲驻足询问。他们珍爱脚下的黄土，与那土地已结成一个不可分的整体而世代相安，却也支持、怂恿对这块土地的“叛逆”：“争口气，有出息的进城去。”你稍有不顺，又会说，“回来，还是山里的大葱蘸酱养人！”这是一种看似相悖却意味深长、专属于那块土地的情怀。
④我参军要走了，乡亲们来道贺。那贺
( http: / / www.21cnjy.com )物，是一两束存放很久舍不得吃的挂面，是几个尚带着母鸡体温、需换油盐用的鸡蛋。一位长辈，送来3元钱，是由一沓角币、一堆“钢镚儿”组成的。“拿着补补吧，别屈着孩子。”我知道，这是“一堆”不知攒了多久的钱，即便在物价尚廉的彼时，也实在“补”不了什么，却在我的记忆中定格。
⑤几年后，我真的“出息”了，进城了。黄土、老
( http: / / www.21cnjy.com )树、瘦溪悄然远去，生活之舟将我载入另外一个世界：装模作样穿西服，故作绅士扎领带，虚情假意赴酒宴……可是，我却时时感到灵魂深处的失落与不安。
⑥盛夏。回家。县里小车来送
( http: / / www.21cnjy.com )。汽车艰难地爬行在故乡的土路上，车窗外不时掠过老少乡邻的身影，我清晰地感受到这冰冷的“铁壳子”给我与乡亲们带来的隔阂。车近村边时，陷进泥浆。田间，有一乡亲，赶着两头黄牛犁地，竟是我儿时的伙伴。见是我，他脸上现出惊喜，随即愣在那里，搓着手。“哦，回来了？……”不等我回话，他便径直走去卸犁杖，为我赶牛拉车。我赶紧搭话，庄稼茬口好吗？几成苗？雨水“赶趟”不？猪羔什么行市？终于无话可问，终于无话可说。曾经，在淅沥的雨帘中，我们在葱郁的草地上骑着牛儿穿行，任凭雨水把周身浇个“响透”，那样的惬意，而此刻我清晰地感受到被作为局外人、观光客对待的距离与悲哀。
⑦深秋，老父发病，去世。
( http: / / www.21cnjy.com )父亲戎马半生，刚烈正直，极有声望，举丧之日来人便也极多。我这个被乡邻公认的孝子，因如今的“身份”所限，出殡乡俗，均改由弟弟代做。那一刻，乡邻谴责与不屑的目光，是我绝不敢直视的。当呜咽的唢呐奏出如嚎啕般凄凉的曲子，满山庄顿时响起穿云裂石之声，仿佛这山村底蕴的瞬问迸发！我第一次感受到灵魂的巨大震悚与空灵般的明净，我被一种巨大的、无法抗拒的力量征服，不由自主长跪在地！在乡亲们顿时和缓的眼神中，我又重新看到宽容、理解与接纳。我终于知道，我实在是农民的儿子。骨子里仍完全是农民的底色，是不被任何世俗所改变的本色与天然！
⑧有人说，乡村生活是陈旧落后的，在现代
( http: / / www.21cnjy.com )文明的冲击下，注定会逝去。我无论如何不敢苟同。在这块厚重而又古老的土地上，有着任何“现代文明”永远无法取代的人间真情！
⑨故乡，我心底的珍藏，我的财富，我的根！（文／郑有义，有改动）
17．从文中，我们看到了怎样的乡亲？请结合文章内容简析。（答出两个主要方面）（4分）
18．第⑤段中画直线的句子有何作用？（2分）
19．从描写的角度，赏析第⑥段中画波浪线的句子。（3分）
20．理解文章最后一段的含义。（3分）
21．将第③段中“月悬夜空，中学刚毕业的我坐在溪边”这句话，扩写为描写当时情景的一段话。（5分）
四、写作（50分）
春花秋月，莺歌燕舞，是大自然的风景；助
( http: / / www.21cnjy.com )人为乐、诚实守信，是社会生活中的风景；书声朗朗、歌声嘹亮，是校园生活中的风景……生活中总有一些美丽的风景让我们留恋，让我们难忘。
22．请以“忘不了那道风景”为题，写一篇作文。
【提示与要求】
（1）请写出自己的真实生活，表达自己的真情实感。
（2）文中不要出现真实的地名、班级名、人名等，否则会被扣分。
（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。