（演唱）春来了 教学设计
1教学目标
1 指导学生用优美统一的声音演出《春来了》，用歌声表达对春天的赞美之情。唱出三拍子的韵味、连音与断音的对比。
2 认识3/4拍的拍号，并感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。通过听音填空练习，进一步培养学生听吧辨音高的能力，并能用五线谱写出来
2重点难点
学唱歌曲《春来了》了解并掌握有关知识
3教学过程
一 组织教学：
1 引导学生说一说上学期所学的内容，启发学生学习的兴趣。
2 复习1-2支歌曲。
二 放一首乐曲----关于春天的。
1 师：同学们，冬天过去了春天还会远吗？
2 请学生说一说对春天的感受，说一说你们眼里的春天。
三教新歌《春来了》
1 听音乐《春来了》感受三拍子的韵律。
2 复习音乐知识
3 每小节三拍
4 以四分音符为一拍
3 随音乐感受三拍子的韵律。
4 学唱歌曲
1）哼鸣歌曲旋律
2）听琴模唱歌曲旋律1---3遍
3）学唱歌词：
注意：娘。看。被都是一字多音。（要多练习）。
符点音符要唱准。
最后的结尾要唱的轻快一些。
四引导学生总结：
《春姑娘》用拟人化的手法描绘出一幅春满枝头、桃红柳绿的春色图。五边唱歌曲，边踏脚、拍手，感受三拍子的韵律。
六教师总结，学生听音乐出教室。
课件14张PPT。三年级下册音乐课件 《春来了》花随风用自己的话
说说你感受到
的春天景色听歌曲并思考：1 、春姑娘在和小朋友们捉迷藏2、春姑娘藏在花苞里， 躲在树梢里。管弦乐曲 《杜鹃圆舞曲》曲作者 （挪威）约纳森说一说关于春的名诗佳句春眠不觉三两枝，春江水暖鸭先知。
满园春色晓，处处闻蹄鸟 。
竹外桃花关不住，一枝红杏出墙来春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
配乐诗朗诵 《春晓》用一、二句话赞美你眼中的春天谢谢指导
