第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(共29张PPT 内嵌视频)

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名称 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(共29张PPT 内嵌视频)
格式 pptx
文件大小 15.3MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2025-08-09 19:01:12

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(共29张PPT)
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国
部编版九上历史 第二单元 古代欧洲文明
学习目标及重难点
学习目标
重点难点
1.知道古代希腊是欧洲文明的发祥地
2.熟悉古希腊的自然地理环境和希腊城邦的特点。
3.了解希腊城邦和雅典的民主政治。
4.熟悉亚历山大帝国的建立。
重点:全面理解伯里克利主政时期雅典的奴隶制民主政治和亚历山大帝国。
难点:如何正确认识雅典的民主政治
一、古希腊的地理位置和环境
1.地理位置:
包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里岛等地区。
2.环境特点:
多山、环海、多岛屿,平原面积很小,耕地十分有限
不便统一,城邦林立
不适宜发展农业,适宜航海业和海外贸易的发展
橄榄
二、古希腊文明的发展历程
迈锡尼
克里特岛
爱琴文明
公元前20—前12世纪
公元前11-前9世纪
公元前8-前6世纪
公元前5-前4世纪中期
公元前4世纪晚期
-前2世纪中期
克里特-迈锡尼文明
荷马时代
古风时代
古典时代
马其顿
统治时期
城邦形成
城邦鼎盛
希腊最早的文明产生于爱琴海地区。
克里特岛
爱琴文明指公元前20世纪至前12世纪间的爱琴海地区的上古文明,是古代希腊历史的开端,以克里特岛和希腊地区的迈锡尼为核心,故又称“克里特-迈锡尼文明”
爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
古希腊文明最早产生于哪里?主要有哪些文明
二、古希腊文明的发展历程
爱琴文明
3.早期城邦
概念解释
什么是城邦?
【概念说明】
城邦制度:城邦是指古希腊的一种国家形态,一般以一个城市为中心,包括其周边的村社构成。城邦居民的主体是拥有政治参与权的男性公民集体。城邦公民一般指祖籍本邦,拥有数量不等的财产,能够自备武装服兵役。出身于公民家庭的妇女拥有不完整的公民权,奴隶以及外邦移民则被完全排除于公民范畴之外。……人们因此把古希腊城邦比喻成“男性公民的俱乐部”。
——岳麓版高中历史必修(I)
城邦面积小,人口不多,一般以城市为中心,包括周边若干村落。斯巴达8400平方千米,只有今北京市面积的一半;雅典的面积只及北京市的1/7。普通城邦一般方圆不过数十里,居民不过万余人。 ——朱龙华《世界历史》
三、希腊城邦
1.产生时间:
2.概念:
3.特点:
4.居民:
公元前8世纪
以一个城市或市镇为中心,把周围农村联合起来,组成一个小国
小国寡民
公民和非公民
市镇:因商业发展而兴起的城市,以经济功能为主
多山,不便于统一
公民
组成
权利
义务
成年男性
政治:参与统治
经济:占有土地
其他:宗教活动、节庆演出、文体竞赛
参军打仗
非公民
外邦人
奴 隶
有自由但无政治权利
既无自由也无权利
统治者
被统治者
公元前8世纪后期,斯巴达人征服了麦西尼亚的肥沃平原,从而排除了向海外扩张的需要,过着一种变化很少的农业生活,而且为了控制大批受管辖的居民,不得不把自己的国家组织的像个军营。
Come back either with you shield or upon it.
“带着你的盾牌凯旋而归,或者死在上面抬回来!”
——斯塔夫利阿诺斯《全球通史》
三、希腊城邦
Come back either with you shield or upon it.
“带着你的盾牌凯旋而归,或者死在上面抬回来!”
5.最大的城邦:
斯巴达
公民
非公民
奴隶
外邦人
奴隶社会
有公民权的斯巴达人,每户有7户奴隶为他们耕作;
非公民中的自由人主要务农,基本没有权利参与任何政治活动;
“希洛人”被固定在土地上,处境悲惨,被鞭打,优秀者还会被杀死。
斯巴达人从小接受军事训练,被培养成纪律严明、英勇无畏的战士。
崇尚武力
一个斯巴达母亲送儿子上战场时,不是祝他平安归来,而是给他一个盾牌,说:“要么拿着,要么躺在上面。”
四、雅典的民主政治
1.产生背景
自然条件:环海、多山、多岛屿
城邦形成
政治条件:小国寡民
公民直接参政
经济条件:海外贸易和商业发展
工商业者更渴望追求民主权力
2.发展历程
梭伦改革
公元前594年
公元前509年
克利斯提尼改革
公元前5世纪中后期
伯里克利改革
开端
发展
高峰
划分四个等级
四百人议事会
五百人议事会
陶片放逐法
3.伯里克利时代的雅典民主政治
(1)表现
扩大公民权利:公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,使公民都有参政的机会;
轮番而治:代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会;
最高权力机构:公民大会,具有立法、司法等多种职能;
建立津贴制度,保证贫穷公民参政议政。
伯里克利
梭伦
克利斯提尼
前三个等级参政
所有公民不分等级参政
每个公民都有参政机会
雅典公民参与民主政治的限制不断缩小
公民参政机会扩大
“黄金时代”
奠基
确立
高峰
梭伦
克里斯提尼
(公元前6世纪)
伯利克里
四、雅典的民主政治
(2)特点:
直接民主
(3)影响:
积极
对雅典:能激发公民群体的积极性,有利于雅典城邦的发展
对世界:为近现代西方政治制度奠定了最初的基础
消极
少数人的民主:外邦人、奴隶和妇女没有任何政治权利
权利的滥用与误用:容易使民主成为个人争权夺利的根据,甚至沦为暴民统治
(4)实质:奴隶制民主政治
四、雅典的民主政治
任务五:结合材料,评价雅典民主政治
(二)评价:
①有利于保障公民参与国家政治事务,能激发公民群体的积极性,有利于雅典城邦的发展;
积极:
②开创了民主政治的典范,为近代欧美政治制度提供了借鉴。
美国国会
英国议会
材料:雅典民主政治所倡导的民主原则和宽泛的自由精神是后来欧洲民主和自由的基础和滥觞(注:起源)。
——《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》
四、雅典的民主政治
材料研读
希腊的内部极盛时期是伯里克利时代,外部极盛时期是亚历山大时代。
——马克思:《第179号“科
伦日报”社论》
伯里克利
(约BC495-BC429)
亚历山大大帝
(BC356-BC323)
五、亚历山大帝国
雅典
斯巴达
波斯
帝国
马其顿
城邦内部和城邦之间长期混战
1.背景:
公元前4世纪,希腊北部边陲的马其顿成为军事强国
2.对外扩张:
(1)时间:
(2)人物:
公元前334-前324年
马其顿国王·亚历山大
亚历山大帝国
亚历山大大帝
亚历山大(前336—前323年在位),马其顿国王,腓力三世之子。当时希腊 “最博学的人”亚里斯多德作他的家庭教师,自幼受希腊文化的影响特别爱读《荷马史诗》。16岁起,他就随父征战,挥师南下。18岁,他指挥马其顿军右翼,击败希腊联军。20岁,他以马其顿、希腊联军最高统率的身份,组织东侵。据说在远征中,他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。
(3)过程:
南下进攻地中海东岸
进攻波斯帝国
进入埃及
转入两河流域,与波斯帝国会战
(4)结果:
建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国
灭波斯帝国
亚历山大被称为“亚历山大大帝”
公元前323年,这位年轻的帝王正准备另一场远征时,却在33岁生日到来前突然患恶性疟疾死去,他的死亡成了千古之谜。但亚历山大东征却为世界带来了巨大的影响——
①消极:
亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富。
把战争带给亚洲,把财富带回希腊
亚历山大远征,洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市,将成千上万的劳动人民掠为奴隶,以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。
②积极:
a.文化上
从帝国的疆域来看,亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明──波斯文明、埃及文明、犹太文明,甚至印度文明,这样整个亚欧大陆的交通就被打通了。因此,伴随着东侵的过程,,观上是希腊文化传播到东方,东方文化渗入到希腊文化的过程,正是在这一过程中,东西方文化得到交流和发展。
征服者征服希腊,
却被希腊的美和文化征服
......
英国诗人雪莱的话很有代表性:“我们都是希腊人。我们的法律,我们的文学,我们的宗教,我们的艺术,都根源于希腊。”
促进了东西方文化的大交汇。
大量工商业者随军队流动,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
②积极:
b.经济上
通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界,对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易,具有非常积极的意义。
C.亚历山大在帝国境内建造了几十座新城,这些城市后来成为新的经济文化中心。
亚历山大东征时,在东方建立了多座以自己的名字命名的希腊化城市。埃及的亚历山大里亚就是当时建立的世界名城,城内商业气息繁荣,商人云集,学术氛围浓厚,人才济济。
②积极:
(4)影响:
消极
亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富
积极
促进了东西方文化的大交汇
加强了东西方之间的经济联系和贸易往来
帝国内建立的新城,成为新的经济文化中心
希腊帕特农神庙
叙利亚古城帕尔米拉遗址
埃及亚历山大灯塔
希腊化时代
古代希腊
地理位置与环境特点
多山、环海、多岛屿
文明发展历程
爱琴文明
(克里特-迈锡尼文明)
城邦时代
荷马时代
希腊城邦
特点:
居民:
代表:
小国寡民
公民与非公民
斯巴达和雅典
奴隶社会
雅典的民主政治
梭伦改革
伯里克利改革
克利斯
提尼改革
亚历山大帝国
黄金时代
奴隶制民主政治
地跨欧、亚、非三洲
希腊化时代
课堂巩固
1.欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度,不断追寻的精神开创了民主的先河,在与蒙昧和野蛮的交战中,逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是( )
A.古希腊文明 B.古巴比伦文明
C.古埃及文明 D.古印度文明
A
课堂巩固
2.公元前4世纪,随着亚历山大东征,大量希腊人迁到东方,吸收当地的文化与风俗。希腊文化传入印度与佛教结合,形成了一系列雕塑、绘画艺术。可见,亚历山大帝国( )
A.强化了等级制度
B.促进了东西方的文化交流
C.推动了海外贸易
D.统一了东西方的语言文字
B
课堂巩固
3.“雅典的外来移民,主要从事工商业和金融业,为雅典提供税收,但没有政治权利和占有土地的经济权利”。这揭示了雅典( )
A.社会经济主要依靠移民
B.民主政治有较大局限性
C.民主政治发展到了高峰
D.外邦人与奴隶待遇无异
B
如果亚历山大继续东征,将会遇到战国时期的天朝,第一个对手就是秦国。当时,秦国处在秦惠文王时代,商鞅变法已经完成,秦国正在想吞并巴蜀之地,其国力蒸蒸日上——
如果亚历山大继续东征,将会与中国相遇,他的对手会是谁?
中国和世界