【高三】【化学】2025【秋】2026届新高三化学开学第一课 ：梦想由此启航（课件28张）

(共28张PPT)
化学开学第一课
梦想由此启航
开学综合征诊断
如何快速摆脱假期综合征
1、调整心态，循序渐进地收心；
4、尽快适应学校的作息时间；
5、制定详尽的学习计划，让自己有章可循，有追赶的目标。
2、多聊学校话题，与同学朋友谈上学期的学校生活，回忆校园里一些开心 的事情；
3、要会宣泄不良情绪，可以通过适量的运动如打球、跑步等或整理寝室或书籍；
01
课前预习，主动学习，勤于思考。
小组讨论。 教授他人或接受他人教导
被动学习
主动
学习
从我做起——奏响高考化学胜利的号角
02
课堂认真听课、做笔记。带着预习中不能解决的问题，上课重点突破重难点。
笔记本：记录重要的和易忘的知识点
纠错本：及时做好错题收集归类。
平时重点复习和考试前强化记忆
保质保量完成作业，字迹工整，严禁抄袭，独立完成，反应真实水平
03
遵循记忆规律、及时复习和归纳，做思维导图、归纳纠错、归纳零碎知识
04
艾宾浩斯
记忆曲线
高中化学知识体系
必修模块
必修1
必修2
选择性必修模块
物质结构与性质
化学反应原理
有机化学基础
元素周期律
有机化学基础
元素及其化合物
化学反应原理
化学实验
化学计量
化学基础实验
化学综合实验
以Na、Cl、S、N、Si、Fe、Al为代表认识无机物的结构与性质
元素周期律
原子结构与性质
分子结构与性质
晶体结构与性质
有机物的结构特点
常见有机化合物的结构与性质
生物大分子
合成高分子
离子反应
氧化还原反应
化学反应与能量变化
化学反应速率与化学平衡
物质的量
高中化学知识体系
基础性
高考强调基础扎实，基础性知识点必须尽量涵盖
综合性
高考强调融会贯通，学科内容融合，试题形式多样
应用性
高考强调学以致用，使用贴近时代、社会、生活的素材，选取生活、成产和社会发展中的实际问题，考查学生运用知识、能力和素养解决实际问题的能力
“四翼”——基础性、综合性、应用性、创新性
创新性
高考强调创新意识和创新思维，设置新颖的试题呈现和设问方式，促使学生主动思考，发现新问题、找到新规律、得出新结论
链接高考——明确高考化学考查方向
微观——把握基础化学知识
化学的应用：化学与生活、STSE、材料、科技等
化学思维：分类思想——物质的组成及转化、
守恒思想——离子反应、氧化还原反应等
化学计量：物质的量
元素及其化合物：金属及其化合物、非金属及其化合物
元素周期表、元素周期律
链接高考——明确高考化学考查方向
微观——把握基础化学知识
化学与能量：化学能与热能、化学能与电能
化学反应速率、化学平衡、化学在工业生产中的调控
水溶液中的离子平衡
化学实验：化学基础实验、定性实验、定量实验
物质结构与性质
基础有机化学
链接高考——明确高考化学考查方向
复习规划
复习时间安排：
2024.8—2025.3
2025.3—2025.5
2025.5—2025.6
复习方式
复习
复习阶段 单元复习 （一轮复习） 综合复习 （二轮复习） 模拟-冲刺
（三轮复习）
任 务 构建结构框架 凸显重要概念 专题知识综合 实验技能训练 备考知识检测
考前查漏补缺
目标 知识 梳理知识要点 完善知识体系 激活重组知识
能力 理解为主 综合、探究 问题解决为主
方法 已知信息加工 （精加工策略） 相关信息整合 （组织策略） 信息提取应用
（元认知策略）
关系 基础阶段 关键环节 极致目标
从我做起——奏响高考化学胜利的号角
不求上进、不思进取；
漫无目的、被动学习；
三天打鱼、两天晒网；
心浮气躁、思想涣散；
自暴自弃、不堪一击。
拒绝：
时间
充分利用时间：天赋不够，时间来凑！争分夺秒，只为高考！时间相同，效率制胜！
哪些时间可以利用？、
1、白天课堂、早晚自习时间必须百分之百用于学习；
2、早读前、午餐后午休前、下午课前及晚餐后晚自习之前；
零碎时间如何利用（建议）？
06:20-06:50 此时头脑最清醒，看书（看薄弱科目和理科内容）；
12:30-13:00 刚吃完午饭，适合看需要记忆的科目；
14:00-14:30 预习下午课堂内容；
18:20-18:40 巩固当天所学内容、做题；
课间10分钟：5分钟复习（或预习）+5分钟休息。
高三学生时间安排：
专注课堂，提升效率
注重休息，劳逸结合
碎片时间，查漏补缺
合理安排，拒绝拖沓
时间
每日目标
每月目标
学期目标
高考目标
人生目标
明确目标，不断奋进
每周目标
模拟考试目标
从我做起——奏响高考化学胜利的号角
目标产生动力
成就
稳扎稳打、夯实基础
态度端正、坚持不懈
时间管理、拒绝拖沓
目标明确、不断奋进
成就自我、成就未来
风雨无阻、不负韶华
用百分之两百的努力去追求百分之百的成功
从我做起——奏响高考化学胜利的号角