2025开学第一课高三生物：梦想起航 链接高考（课件）(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 2025开学第一课高三生物：梦想起航 链接高考（课件）(共23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 12.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-08-10 14:10:35 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
高三生物学·开学第一课
壹|梦想由此启航
目 录/contents
贰|链接高考——明确高考生物学考查方向
叁|回归课本——构建高中生物学知识体系
肆|从我做起——奏响高考生物胜利的号角
壹|梦想由此启航
壹|梦想由此启航
孙颖莎——乒坛首位“00后”世界第一
作为时代的楷模，孙颖莎的力量源自她的引领与激励。她以超凡的天赋和不懈的训练，一次次登上世界冠军的宝座。她的成功并非偶然，而是源于对梦想的执着追求和对挑战的勇敢直面。她用自己的行动，向世界诠释了什么是真正的拼搏与奋斗。
壹|梦想由此启航
姜萍——不被定义的“天才少女”
学服装设计的17岁中专生姜萍，以93分的高分获得了2024阿里数学竞赛第12名的优异成绩，晋级决赛。和她一同晋级决赛的是来自全球各地的801名数学高手。老师说她是勤奋型的学生，因为不自弃，不放弃，经过无数个日日夜夜的刻苦钻研，才有了一鸣惊人的高光时刻。
壹|梦想由此启航
桂海潮——从“小镇做题家”到“摘星星的人”
2023年5月30日上午，神舟十六号载人飞船在全世界的共同关注下成功飞入太空。桂海潮,"那个6岁时躺在山坡放牛'牧星'的孩子，36岁时真的去天上'摘星星'了！"在这个"读书无用论"甚嚣尘上的时代，桂海潮以自己的经历，证明了"读书改变命运"这句话的力量。
壹|梦想由此启航
我们的高考目标是什么？
那么 现在
壹|梦想由此启航
全国985、211高校分布图
壹|梦想由此启航
为了这一刻！
加油吧，少年！
贰|链接高考——明确高考生物学考查方向
01
02
04
03
生物学学科核心素养
生命观念
科学思维
科学探究
社会责任
贰|链接高考——明确高考生物学考查方向
贰|链接高考——明确高考生物学考查方向
生物高考阅卷发现学生的问题
①审题不清，信息获取不全面
②概念不清，基础知识不牢固
③语言文字表达能力差，
表述不准确、不科学
④生物学专业术语不准，
错别字多
⑤书写不规范，编号混乱，
答案错位
⑥设计实验能力低下
⑦遗传题得分率低
阅卷专家的策略
①抓牢基础知识，明辩易错易混知识点，实现备考无短板
②全面阅读教材，特别是第二、
三轮复习，力争将教材细读深挖，
包括正文、旁栏思考、资料分析、
拓展资料等
③合理分配各模块复习时间，
同时梳理各模块间知识的内在联系，保证前后能力的提升
分子与细胞
必修
选择性必修
难度：
重难点：光合作用、
呼吸作用、
有丝分裂
遗传与进化
难度：
重难点：遗传定律、
伴性遗传、
基因的表达
稳态与调节
难度：
重难点：神经调节、
体液调节、
免疫调节
生物与环境
难度：
重难点：种群、
群落、
生态系统
生物技术与工程
难度：
重难点：发酵工程、
细胞工程、
基因工程。
叁|回归课本——构建高中生物学知识体系
初中生物学：
①研究视角：宏观
②研究内容：“是什么”
③考查水平：事实性考查
高中生物学：
①研究视角：微观
②研究内容：“为什么”
③考查水平：思维性考查
叁|回归课本——构建高中生物学知识体系
肆|从我做起——奏响高考生物胜利的号角
小目标
阶段目标
大目标
明确目标
目标
方法
态度
态度决定成败
端正态度
时间
夯实基础
能力提升
学以致用
科学方法
合理规划时间
把握时间
明确目标，不断奋进
端正态度，坚持不懈
端正的学习态度，要有：
以学为荣贪玩为耻的决心；
咬定青山永不放松的恒心；
只争朝夕不负韶华的耐心；
潜心钻研全心投入的专心；
永不言败愈挫愈勇的信心；
科学方法，事半功倍
一轮复习
知识和方法
全面提升
二轮复习
解题能力提升
高考研究
三轮复习
得分能力提升
课本回顾
高考
必胜
层层递进，
不断提升！
科学方法，事半功倍
一轮复习
知识和方法
全面提升
科学方法，事半功倍
二轮复习
解题能力提升
高考研究
科学方法，事半功倍
三轮复习
得分能力提升
课本回顾
选择题答题技巧：快读题、找关键、准作答
（每个选项的内容:所学知识+题干信息）
集中精力审题，抓住关健字词，争取一次完成读题解题工作
每道题都当新题做，看全4个选项再作答(陷阱或干扰选项)
四个选项边读边判断正确与否，慎重选择
非选择题答题技巧：规范答题
（答案来源:所学知识+题干信息）
尽量用生物学术语规范答题，避免错别字；
准确读取图表、题干信息：抓关键、巧避陷阱、注意特例；
注意实验与探究能力
把握时间，提高效率
【思考】哪些时间可以利用？
1、白天课堂、早晚自习时间必须百分之百用于学习；
2、早读前、午餐后午休前、下午课前及晚餐后晚自习之前；
【建议】零碎时间如何利用？
06:20-06:50 此时头脑最清醒，看书（看薄弱科目和理科内容）；
12:30-13:00 刚吃完午饭，适合看需要记忆的科目；
14:00-14:30 预习下午课堂内容；
18:20-18:50 巩固当天所学内容、做题；
课间10分钟：5分钟复习（或预习）+5分钟休息。
求其上，得其中；
求其中，得其下；
求其下，必败！
高三生物学·开学第一课
壹|梦想由此启航
目 录/contents
贰|链接高考——明确高考生物学考查方向
叁|回归课本——构建高中生物学知识体系
肆|从我做起——奏响高考生物胜利的号角
壹|梦想由此启航
壹|梦想由此启航
孙颖莎——乒坛首位“00后”世界第一
作为时代的楷模，孙颖莎的力量源自她的引领与激励。她以超凡的天赋和不懈的训练，一次次登上世界冠军的宝座。她的成功并非偶然，而是源于对梦想的执着追求和对挑战的勇敢直面。她用自己的行动，向世界诠释了什么是真正的拼搏与奋斗。
壹|梦想由此启航
姜萍——不被定义的“天才少女”
学服装设计的17岁中专生姜萍，以93分的高分获得了2024阿里数学竞赛第12名的优异成绩，晋级决赛。和她一同晋级决赛的是来自全球各地的801名数学高手。老师说她是勤奋型的学生，因为不自弃，不放弃，经过无数个日日夜夜的刻苦钻研，才有了一鸣惊人的高光时刻。
壹|梦想由此启航
桂海潮——从“小镇做题家”到“摘星星的人”
2023年5月30日上午，神舟十六号载人飞船在全世界的共同关注下成功飞入太空。桂海潮,"那个6岁时躺在山坡放牛'牧星'的孩子，36岁时真的去天上'摘星星'了！"在这个"读书无用论"甚嚣尘上的时代，桂海潮以自己的经历，证明了"读书改变命运"这句话的力量。
壹|梦想由此启航
我们的高考目标是什么？
那么 现在
壹|梦想由此启航
全国985、211高校分布图
壹|梦想由此启航
为了这一刻！
加油吧，少年！
贰|链接高考——明确高考生物学考查方向
01
02
04
03
生物学学科核心素养
生命观念
科学思维
科学探究
社会责任
贰|链接高考——明确高考生物学考查方向
贰|链接高考——明确高考生物学考查方向
生物高考阅卷发现学生的问题
①审题不清，信息获取不全面
②概念不清，基础知识不牢固
③语言文字表达能力差，
表述不准确、不科学
④生物学专业术语不准，
错别字多
⑤书写不规范，编号混乱，
答案错位
⑥设计实验能力低下
⑦遗传题得分率低
阅卷专家的策略
①抓牢基础知识，明辩易错易混知识点，实现备考无短板
②全面阅读教材，特别是第二、
三轮复习，力争将教材细读深挖，
包括正文、旁栏思考、资料分析、
拓展资料等
③合理分配各模块复习时间，
同时梳理各模块间知识的内在联系，保证前后能力的提升
分子与细胞
必修
选择性必修
难度：
重难点：光合作用、
呼吸作用、
有丝分裂
遗传与进化
难度：
重难点：遗传定律、
伴性遗传、
基因的表达
稳态与调节
难度：
重难点：神经调节、
体液调节、
免疫调节
生物与环境
难度：
重难点：种群、
群落、
生态系统
生物技术与工程
难度：
重难点：发酵工程、
细胞工程、
基因工程。
叁|回归课本——构建高中生物学知识体系
初中生物学：
①研究视角：宏观
②研究内容：“是什么”
③考查水平：事实性考查
高中生物学：
①研究视角：微观
②研究内容：“为什么”
③考查水平：思维性考查
叁|回归课本——构建高中生物学知识体系
肆|从我做起——奏响高考生物胜利的号角
小目标
阶段目标
大目标
明确目标
目标
方法
态度
态度决定成败
端正态度
时间
夯实基础
能力提升
学以致用
科学方法
合理规划时间
把握时间
明确目标，不断奋进
端正态度，坚持不懈
端正的学习态度，要有：
以学为荣贪玩为耻的决心；
咬定青山永不放松的恒心；
只争朝夕不负韶华的耐心；
潜心钻研全心投入的专心；
永不言败愈挫愈勇的信心；
科学方法，事半功倍
一轮复习
知识和方法
全面提升
二轮复习
解题能力提升
高考研究
三轮复习
得分能力提升
课本回顾
高考
必胜
层层递进，
不断提升！
科学方法，事半功倍
一轮复习
知识和方法
全面提升
科学方法，事半功倍
二轮复习
解题能力提升
高考研究
科学方法，事半功倍
三轮复习
得分能力提升
课本回顾
选择题答题技巧：快读题、找关键、准作答
（每个选项的内容:所学知识+题干信息）
集中精力审题，抓住关健字词，争取一次完成读题解题工作
每道题都当新题做，看全4个选项再作答(陷阱或干扰选项)
四个选项边读边判断正确与否，慎重选择
非选择题答题技巧：规范答题
（答案来源:所学知识+题干信息）
尽量用生物学术语规范答题，避免错别字；
准确读取图表、题干信息：抓关键、巧避陷阱、注意特例；
注意实验与探究能力
把握时间，提高效率
【思考】哪些时间可以利用？
1、白天课堂、早晚自习时间必须百分之百用于学习；
2、早读前、午餐后午休前、下午课前及晚餐后晚自习之前；
【建议】零碎时间如何利用？
06:20-06:50 此时头脑最清醒，看书（看薄弱科目和理科内容）；
12:30-13:00 刚吃完午饭，适合看需要记忆的科目；
14:00-14:30 预习下午课堂内容；
18:20-18:50 巩固当天所学内容、做题；
课间10分钟：5分钟复习（或预习）+5分钟休息。
求其上，得其中；
求其中，得其下；
求其下，必败！
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