（演唱）三轮车 教学设计 (3)

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（演唱）三轮车
教学设计
1教材分析
音乐课《三轮车》是湘教版小学三年级的第一单元第二课。在这个活动中学生学会编创歌词，大胆的表现自己的想象和创意，体验游戏的乐趣，领会和声的唱法和趣味，学会主唱和配唱的方式方法。21教育网
2设计思路
在传统的音乐教学活动中，歌曲教学一直被认为是比较枯燥的、最不容易出彩的教学活动，只要教师会唱，学生自然会跟着模仿。而今，在认真贯彻新《纲要》的过程中发现，新歌教学并非像以往单一的“老师唱一句，学生跟一句”，只将学生是否能够完整地把歌词唱出来为教学目的，而应是让学生喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。
3教学目标
1、在熟悉、理解歌词和旋律的基础上学唱歌曲，领会和声的魅力。
2、学会用主唱和配唱的方式演唱歌曲。
3、感会歌曲的诙谐幽默。
4重点难点
1、重点：领会和声的唱法和趣味。
2、难点：幼儿根据歌词表演、进一步体会歌曲的情趣
5教学准备
1、音乐《三轮车》。
2、多媒体，钢琴。
6教法学法
新课标《教育指导纲要》指出：“教师应成为学生学习活动的支持者，合作者。”活动中应力求：“形成合作探究式”的师生互动，教与学是一个统一和谐的过程在活动中我从调动学生学习积极性，主动性出发，积极创造条件让孩子参加探究活动，让幼儿在不断的探究中学习，进步。因此，本次活动我采用了以下方法：21cnjy.com
1、互动法：在本次活动中我主要重视于师生互动。
2、游戏法：幼儿主动参与游戏、教师做相应的指导、并体会歌曲的情趣。
7教学过程
活动1【导入】一、激趣导入
复习舞蹈《老师老师》、歌曲《两只小山羊》.
师：同学们，你们有没有看见过三轮车？有没有坐过三轮车？有没有谁骑过三轮车呢？
活动2【活动】二、欣赏歌曲，初步学唱歌曲
1.欣赏《三轮车》歌曲，理解歌词的内容。
播放歌曲
师：有人为三轮车编了个曲子，让我们一起来听听。
提问歌词内容。
师：刚才这首歌里唱了谁？你听到了那几句？发生了什么事？
2.初步学唱歌曲。
念歌词。
师：现在同学们已经熟悉了歌词，现在让我们一块来念一念。
按节奏打拍子。
师：现在同学们跟着老师一块来打拍子，把这首歌变得更加好听。
活动3【活动】三、学会伴唱
1.学伴唱
师：同学们，三轮车会发出什么声音呢？
生：其噶其噶铃铃。
师：接下来让我们一块把这声音学会。
2.歌曲与伴唱结合
师：歌曲和三轮车发出的声音我们都学会了，同学们真厉害啊。接下来啊，我们试着把这两个声音配在一起，不知道会不会更动听呢？21世纪教育网版权所有
把小朋友们分成两队，一半唱伴唱，一半唱歌曲，边打节奏。
学会后两队换角色唱。
活动4【练习】四、节奏练习
活动5【活动】五、活动结束
让学生替换玩游戏，并把歌曲学会。
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