第1课 祖国啊，我亲爱的祖国 同步练习 2025-2026学年统编版语文九年级下册（含答案）

第1课 祖国啊，我亲爱的祖国
一、基础知识积累与运用（35分）
（一）字词积累（10分）
1. 根据拼音写汉字（5分）
（1）我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲bèi（　　）的歌
（2）我是你额上xūn（　　）黑的矿灯
（3）我是干biě（　　）的稻穗
（4）我是失修的路jī（　　）
（5）我是你挂着眼泪的笑wō（　　）
2. 解释下列词语在诗中的含义（5分）
（1）簇新：
（2）绯红：
（3）淤滩：
（4）隧洞：
（5）喷薄：
（二）语言运用（15分）
3. 下列句子中加点成语使用不当的一项是（3分）
A. 改革开放以来，中国取得了举世瞩目的成就。
B. 他站在领奖台上，脸上挂着喷薄欲出的笑容。
C. 经过多年奋斗，他终于实现了梦寐以求的理想。
D. 这幅画描绘了祖国山河的壮丽景色。
4. 仿照例句，以"祖国"为话题写一个比喻句（4分）
例：祖国啊，我是你河边上破旧的老水车。
仿写：祖国啊，我是你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5. 修改病句（4分）
（1）通过阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》，使我深刻体会到了诗人对祖国的深情。
修改：
（2）诗人舒婷用她独特的视角和真挚的情感，表达了对祖国强烈的热爱和深深的眷恋。
修改：
6. 根据课文内容填空（4分）
（1）我是你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，数百年来纺着疲惫的歌。
（2）我是你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
（3）我是新刷出的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是绯红的黎明正在喷薄。
（4）那就从我的血肉之躯上，去取得你的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、阅读理解（45分）
（一）课内阅读（20分）
阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》选段，回答问题。
我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
我是干瘪的稻穗；是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊；
——祖国啊！
7. 诗中"破旧的老水车""熏黑的矿灯""干瘪的稻穗""失修的路基"等意象有什么共同特点？（4分）
8. 诗人为什么要选择这些意象来表现祖国？（4分）
9. "把纤绳深深/勒进你的肩膊"这句诗运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）
10. 结合全诗，分析"——祖国啊！"这一感叹句在诗中的作用。（4分）
11. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（4分）
（二）课外阅读（25分）
阅读下面文字，完成12-16题。
《土地的誓言》节选
对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听见故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
12. 文中"炽痛的热爱"表现在哪些方面？（4分）
13. 文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）
14. 作者回忆了故乡的哪些景物？这些景物描写有什么作用？（5分）
15. 比较《祖国啊，我亲爱的祖国》和《土地的誓言》在表达情感上的异同。（6分）
16. 结合两篇文章，谈谈你对"爱国情怀"的理解。（6分）
三、写作表达（20分）
17. 请以"我与祖国共成长"为题，写一篇300字左右的短文，要求结合自己的生活体验，表达对祖国的真挚情感。
参考答案及解析
一、基础知识积累与运用
（一）字词积累
1. 根据拼音写汉字
（1）惫 （2）熏 （3）瘪 （4）基 （5）涡
2. 解释下列词语
（1）簇新：极新，全新
（2）绯红：深红色
（3）淤滩：淤泥沉积形成的滩地
（4）隧洞：隧道
（5）喷薄：形容水或太阳涌起、上升的样子
（二）语言运用
3. 成语使用不当
B（"喷薄欲出"形容水涌起或太阳初升的样子，不能形容笑容）
4. 仿写比喻句
示例：祖国啊，我是你枝头新发的嫩芽。（符合比喻要求，句式一致即可）
5. 修改病句
（1）删去"通过"或"使"
（2）"强烈"与"深深"重复，删去其中一个
6. 课文填空
（1）河边上破旧的老水车
（2）额上熏黑的矿灯
（3）雪白的起跑线
（4）富饶、你的荣光、你的自由
二、阅读理解
（一）课内阅读
7. 意象共同特点
这些意象都具有陈旧、落后、疲惫的特点，象征着祖国过去的贫穷与落后。
8. 选择这些意象的原因
诗人通过这些意象真实地反映了祖国曾经的苦难历史，为后文祖国的崛起和腾飞做铺垫，形成强烈对比。
9. 修辞手法及效果
运用了拟人的修辞手法，将祖国人格化，形象地表现了祖国承受的沉重负担和苦难，增强了诗歌的感染力。
10. 感叹句作用
这一感叹句是诗人情感的爆发点，既承接上文对祖国苦难的描述，又引出下文情感的抒发，使诗歌情感更加浓烈。
11. 思想感情
表达了诗人对祖国深沉的爱，既有对祖国过去苦难的痛心，又有对祖国新生的期盼和为之奋斗的决心。
（二）课外阅读
12. "炽痛的热爱"表现
表现在：时刻听见故乡的呼唤；心跳动着热血；回忆故乡的种种景物；听见故乡急切召唤的声音。
13. 修辞手法及效果
运用了排比的修辞手法，增强了语势，突出了作者对故乡的深切思念和热爱之情。
14. 回忆的景物及作用
回忆了白桦林、马群、蒙古狗、高粱、豆粒、土地、山雕、鹿群、煤块、足金、车铃等景物。这些景物描写生动展现了故乡的美丽富饶，表达了作者对故乡的深切眷恋。
15. 情感表达异同
相同点：两文都表达了对祖国/故乡的深切热爱。
不同点：《祖国啊，我亲爱的祖国》更多表现了对祖国从苦难到新生的复杂情感；《土地的誓言》则集中表现了对故乡的眷恋和誓死回归的决心。
16. 对"爱国情怀"的理解
爱国情怀是对祖国/故乡的深厚感情，包括对历史的铭记、对现状的关注、对未来的期盼。它不仅是情感的抒发，更是一种责任和担当，激励人们为祖国的发展贡献力量。
三、写作表达
17. 评分标准：
（1）内容充实，情感真挚（8分）
（2）结构完整，条理清晰（6分）
（3）语言流畅，表达准确（6分）