高中物理课堂教学教案 年 月 日
课 题
15．2 时间和空间的相对性
新授课
2课时
教 学 目 标
知识与技能：
（1）同时的相对性
（2）运动长度的收缩
（3）时间间隔的相对
（4）了解时空相对性的验证
（5）了解相对论时空观与经典物理时空观的主要区别
过程与方法：
（1）理解同时相对性的推演过程
（2）理解从“同时相对性”出发得出“运动长度和时间间隔的相对性”的过程
情感态度和价值观：
（1）体会相对论崭新的时空观，体会相对论的建立对人类认识世界的影响。
（2）辩证地看待经典物理理论
教学重点、难点
从“同时”的相对性得出运动长度和时间间隔的相对性
教 学 方 法
阅读小结
教 学 手 段
多媒体课件
教学活动
一、“同时”的相对性
知道“同时”的相对性是相对论两个假设的直接推论。讲解过程中要强调理解的出发点必须是两个假设，否则无法理解。
两种情景
中点发光
情况1：对于运动的火车上同时发生的两个事件，对于地面就不是同时的
车上的观察者认为光同时到达车厢的前后两壁
站台上的观察者认为光先到车厢后壁后到前壁
讲解关键：在各个参考系中光速都为c
情况2：地面 上同时发生的两个事件，对于运动的火车也不是同时的
利用相对运动原理，可假设车静人动 ，人和地面相当于火车，结果与前面相似
让学生自己分析课本上的“思考与讨论”
二、长度的相对性
1、要让学生知道长度的相对性(动尺缩短)，是“同时”的相对性带来的一个普遍的时空属性，它与物体的具体组成和结构无关，当物体运动速度越接近光速，这种收缩效应就变得越显著。
2、要讲清利用严格数学推导可以得到洛伦兹变换的相对论长度收缩公式。
3、要让学生理解长度收缩公式的物理意义，必须注意参考系的选择及参考系的运动状态。
三、时间间隔的相对性
教学时要分析清楚“动钟变慢”与同时的相对性的联系，使学生知道运动的钟变慢是同时的相对性带来的时空属性。
①时间间隔的相对性可以通过长度的相对性的一些简单例子加以说明。
②要讲清“动钟变慢”(或时间膨胀)是两个不同惯性系进行时间比较的一种效应，不要误认为是时钟的结构或精度因运动而发生了变化。
③教学中特别指出，运动时钟变慢完全是相对的，由于两个惯性参考系是平权的，在它们上面的观测者都将发现对方的钟变慢了。
四、时空相对性的验证
根据相对论，时间在运动中会进行的比较缓慢，也就是说，在空间中高速移动的时钟，比固定于地面上的时钟走得慢．
早在1941年，科学家通过对宇宙线的观测证实了相对论的结论，美国科学家罗西和霍尔在不同高度统计了宇宙线中μ子的数量，结果与相对论预言完全一致．
1971年，科学家将铯原子钟放在喷气式飞机中作环球飞行，然后与地面的基准钟对照．实验结果与理论预言符合的很好．这是相对论的第一次宏观验证．
五、相对论的时空观
牛顿物理学的绝对时空观：物理学的空间与时间是绝对分离没有联系的，脱离物质而单独存在，与物质的运动无关。
而相对论认为：有物质才有时间和空间，空间和时间与物体的运动状态有关。
人类对于空间、时间更进一步的认识而形成的新的时空观，是建立在新的实验事实和相关结论与传统观念不一致的矛盾基础上，不断发展、不断完善起来的。
六、小结
见板书
七、课堂练习
课本P
1、2、3、4、5
学 生 活 动
作 业
创新课时练 P63－P64
板 书 设 计
15．2 时间和空间的相对性
一、“同时”的相对性
1、对于运动的火车上同时发生的两个事件，对于地面就不是同时的
2、地面上同时发生的两个事件，对于运动的火车也不是同时的
二、长度的相对性
一条沿自身长度方向运动的杆，其长度总比杆静止时的长度小
三、时间间隔的相对性
四、时间和空间的相对性验证
五、相对论的时空观
教 学 后 记
课件26张PPT。第二节 时间和空间的相对性经典的时空概念
我们在学习力学时，总要涉及时间间隔和空间距离的计算或测量。早在牛顿建立经典力学时，就考虑并形成了绝对时空的概念。他认为全宇宙都在这共同的时间中发展。两个理想的钟，不论它们是否有相对运动，它们的快慢总是一样的。两个事件同时发生，任何观察者，不论他们是否有相对运动，都认为是同时发生的。所以时间的概念是绝对的。世界万物都在共同的空间里，或静止或运动。空间任何两点的距离，比如一个理想刚性杆的长度，对任何观者来说，不论它们是否有相对运动，测量的结果都是相同的。所以说空间也是绝对的。经典的时空观念就是绝对的时空观念。如课本图15.1-1所示，以地面作为S参照系，火车为S’参照系，火车以速度ν向右运动。设有一束光在火车里沿车运行方向传播，速度为c’，按经典时空概念，在S系内测量此光束的速度应为c＝c’＋ν。这与光速不变原理相矛盾。为解决此矛盾必须改变经典的时空观念。狭义相对论的时空概念? 爱因斯坦在研究电磁规律的同时，也分析了时间和空间的概念，指出了经典时空概念的局限性。研究时空的性质需要进行测量，光或电磁波是测量时空的唯一工具，从而是了解时空性质不可缺少的因素。以下，简单地介绍狭义相对论的时空概念。
(1)“同时”的相对性 －> －> 情况1：对于运动的火车上同时发生的两个事件，对于地面就不是同时的
讲解关键：在各个参考系中光速都为c
情况2：地面上同时发生的两个事件，对于运动的火车也不是同时的（利用相对运动原理） 在相隔一定距离的两点发生的事件是否同时，需用光讯号来测量。爱因斯坦提供了一种测量方法，可以作为同时的定义。在两点连线的中点设立一光讯号的探测装置，在每个事件发生的同时各发射一光讯号，如果位于中点的探测装置同时接收到这两个光讯号，则这两个事件是同时发生的。如果不是同时发生的，也可以根据两光讯号到达的先后，来判断两事件发生的先后。一列火车以速度ν向右行驶，如图所示。A’和B’为车首尾处的两点，C’为A’和B’连线的中点。A和B是在事件发生时，地面上与A’和B’分别对应的两点，C为A和B连线的中点。车从左侧开来，当行至图示位置时，A和B各发射一光讯号，代表两个事件。如果在C点同时接收到这两个光讯号，则在地面上判断，两讯号是同时发生的。而火车向右行驶，设在车上C’点的探测装置必然先接收到A发出的光讯号。反之，如果A’、B’两点发出的两光讯号被C’点的装置同时接收到，则车内的观者认为A’和B’两讯号同时发出，而地面的观者必然认为B’处的光讯号比A’处的光讯号先发出。可见同时性是相对的，而不是绝对的。(2)长度的相对性 -> v车上的人看到的车厢的长度：车外的人看到的车厢的长度：空间两点的距离，比如理想刚性杆的长度，当它静止时，称为静止长度，简称静长。有一刚性杆静止在火车内，沿车行进方向放置，其静长为l0。火车以速度ν运动，当地面上要测量随车一起运动的刚性杆长度时，需用地面上静止的尺同时读出刚性杆两端对准的刻度，这样测得的长度l要小于静长l0。这种效应称为运动距离的缩短，可以证明，
运动距离缩短的效应是相对的。火车里的人测量静止在地面上沿运动方向而放置的刚性杆长度，也小于其静长。例1 一观察者测得运动着的米尺长0.5m，
问此尺以多大的速度接近观察者？ 结束目录解：由长度收缩公式：结束目录练习1 一张宣传画5m见方，平行地贴于铁
路旁边的墙上，一高速列车以 2×108m/s
速度接近此宣传画，这张画由司机测量将成
为什么样子？ 结束目录解：由长度收缩公式：画面的尺寸为 5×3.7 m2结束目录作业P106 1 2 3(3)时间间隔的相对性在站台上看运动火车上的钟在火车上看运动站台上的钟在一惯性系内，同一地点发生的两事件的时间(间隔)，称为原时。原时为静止的钟所记录的时间。比如，在一列运动的火车中，相对火车静止的钟记录的发生在火车上同一地点的两件事的原时为τ，在地面看来，火车以速度ν运动，这两件事并非发生在同一地点，地面上的钟测量该两事件的时间间隔t要大于原时τ，这种效应称为运动时间的膨胀。在地面上看来，运动的钟走得慢些，所以又称这个效应为运动时钟的变慢。可以证明
ν为运动钟的速度，c为光速。质量为电子质量207倍的μ子的寿命为τ＝2.26×10-6秒(原时)，当它以ν＝0.998c而高速运动时，测得其寿命为30×10-6秒，完全符合运动时间的膨胀效应。运动时间的膨胀效应是相对的，在火车中的人观察，地面向后运动，地面的钟走得比车内的钟慢些。相对速度与动钟延缓效应 (τ =1s）V（米/秒）
0.1c=3×107
0.5c
0.8c
0.9c
0.99c
0.999c
0.9998c T(秒)
1.01
1.15
1.67
2.29
7.1
22.4
50 例2 远方的一颗星以0.8c的速度离开我
们，接受到它辐射出来的闪光按 5昼夜的周
期变化，求固定在此星上的参考系测得的闪
光周期。 结束目录 解：固定在此星上的参照系测得的闪光
周期为固有时间τ0 时间Δt =5既包括地球上测得的闪光周期在此星上测得的闪光周期为5/3昼夜结束目录τ ,还包括光信号传递的时间vτ/c ，即：练习2 假设宇宙飞船从地球射出，沿直线
到达月球，距离是3.84×108m，它的速率
在地球上被量得为0.30c。根据地球上的时
钟，这次旅行花多长时间？根据宇宙飞船所
做的测量，地球和月球的距离是多少？怎样
根据这个算得的距离，求出宇宙飞船上时钟
所读出的旅行时间？ 结束目录解：设地球至月球的距离为H0,飞船的速度为v,地
球上的观察者测得飞船从地球到月球的时间为Δt在飞船上测量，地球到月球的距离H为在飞船上测量，飞船的旅行时间为：结束目录 飞船的飞行时间也可以这样求得：对于飞船
上的观察者来说，从地球出发及到达月球这两事
件都发生在飞船上，他所测得的时间为固有时间
τ0由时间膨胀公式可得:结束目录狭义相对论的时间和空间概念不再是绝对的，而是相对的，和运动密切相关。如果运动速度比光速小得多，即ν＜＜c，运动时间的膨胀和运动距离的缩短都可以忽略。日常生活和大部分工程技术中，所涉及的物体的运动速度都远小于光速，经典时空的概念仍然适用。(4)时空相对性的实验验证 根据相对论，时间在运动中会进行的比较缓慢，也就是说，在空间中高速移动的时钟，比固定于地面上的时钟走得慢．??1971年，科学家将铯原子钟放在喷气式飞机中作环球飞行，然后与地面的基准钟对照．实验结果与理论预言符合的很好．这是相对论的第一次宏观验证．作业P106 4 5
