(共40张PPT)
复习提问
1、声音是如何产生的？
声音是由物体的振动产生的。
2、传播声音的介质包括哪三类？
3、
15
℃时空气中的声速是多少？
固体、液体、气体
340m/s
4、人们感知声音的基本过程是如何的？
声波
外耳
鼓膜
听小骨
耳蜗
听觉神经
大脑
一.音调
1.音调是指声音的高低;
探究:决定音调高低的原因:
转速逐渐加快,分辨音调的高低变化情况.
你发现了什么
探究：音调的高低和尺子振动的快慢
有什么关系？
实验结论
音调
音调的高低与发声物体的振动频率有关.振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低.
物理学上将发声体每秒振动的次数叫频率
频率是描述发声体振动快慢的物理量
频率的单位是赫兹，间称赫，符号为HZ。
物体在1秒种内若振动100次，频率为100HZ
例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发声的频率
是
。
频率：表示物体在每秒内振动的次数。
单位：赫兹，简称赫
符号：Hz
5
Hz
例：蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊子发声的频率是
。
5
00Hz
2.音调高低与发声体振动的频率有关,
3.在结构、形状材料相同的情况下,
发声体
尺寸越大,
发声的频率越低,
音调越低.
频率越低,音调越低;
频率越高音调越高.
频率＝振动次数/时间(秒),
单位为赫兹(Hz).
对于片状物体,面积越大,厚度越厚,发声的音调越低;
对于细长物体,长度越长,直径越大,发声的音调越低;
三、用波形比较频率
0
甲
乙
t
t0
三、图中
的频率大，音调高。
甲
这是我叫的声波图
这是我叫的声波图
音调高表现为声音尖细;如蚊子的叫声
音调低表现为声音低沉。如牛的叫声
4.超声波、次声波.
频率高于20000Hz的声音叫超声波
频率低于20Hz的声音叫次声波
思考:为什么我们可以听到蜜蜂飞行的声音,却听不到蝴蝶飞行的声音
在20Hz-20000Hz的声音就叫声波,是人耳可以听到的声音.
人的听觉范围
20HZ
20000HZ
次声波
超声波
人
狗
猫
蝙蝠
海豚
20Hz
20000Hz
15Hz
50000Hz
60Hz
65000Hz
1000Hz
120000Hz
150Hz
150000Hz
你知道吗
人发声的频率范围85Hz到1100Hz;
人听声的频率范围20Hz到20000Hz;
人歌唱声大约从60Hz到2500Hz;
通常男子说话的声频率约为
90~140Hz;
而女子说话声的频率约为270~550Hz
★在同一音乐中1、2、3、4、5、6、7、i中音调逐渐增高。
一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动
所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，
你却听不见，这是为什么？
提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蚊子的翅膀振动频率为500——600HZ。
5、弦乐器音调：
①、长短、松紧相同时，弦线越细，音调越高；
②、粗细、松紧相同时，弦线越短，音调越高；
③、粗细、长短相同时，弦线越紧，音调越高。
附：管乐器的音调与管内空气柱的长短有关，一般情况下，空气柱越短音调越高。
往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断水是否快灌满了。其判断的依据：瓶里水位伸高，空气柱变短，振动＿＿＿＿（加快或减慢），＿＿＿逐渐升高。
加快
音调
“男高音在引吭高歌”中的两个高的意思一样吗？
下面两个图，哪个图中的小球振动的幅度大？
实验结论
响度
物理学中用振幅来描述物体振动的幅度.物体的振幅越大产生声音的响度越大.
响度跟物体的振幅有关,还与距离的远近有关.
二.响度
1.响度：声音的强弱
2.响度与振幅有关,振幅越大,响度越大.
体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同.
演示:
用不同力敲音叉,观察乒乓球弹起的距离和声音的大小.
俗语:响鼓需要重锤敲
3.响度是由发声体振动的振幅决定的.
响度还与到声源的距离有关,距离越大,响度越小.
与声音分散的范围有关,越分散,响度越小.
三.音色
是由于发声体的材料、结构不同等方面引起的,发出的声音音色不同.
即声音的特色.
例:
不同的人说话的声音不同,就是音色不同
不同的乐器演奏相同的曲子,我们却可以分辩出来;
小游戏:听声辨人
全班同学闭上眼睛,悄悄叫个同学发出个声音,让大家猜是谁.
能区分吗
音色是我们分辨出各种声音的重要特征．
这是因为不同的发声体发出的音色不同．不同的人、不同的乐器，既使他们(它们)的音调、响度都相同，我们仍然能够把它们分辨出来，就是因为每一个人和各种乐器都有它独特的音色．
．
定义
决定因素
听感表现
音调
声音的高低
由声源的振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低
音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷、低沉
响度
声音的强弱
由声源的振动幅度决定；振动幅度越大，响度越大
响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语
音色
对声音音质的感觉
不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同
分辨不同发声体发出的声音的重要特征
声音的三大特征
课堂小练习
一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低音伴唱，他们谁的音调高？
解析：此题的目的是使同学们能正确区分乐音的三要素.
“女高音”“男低音”中的“高”“低”指音调，因此女高音音调高，男低音音调低。
课堂小练习
人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒。人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫超声波．大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（
）
A．大象发出的声音太小
B．次声波无法传到人耳
C．次声波的频率大于20000次每秒
D．次声波的频率小于20次每秒
课堂测评
1.决定音调高低的物理量是发声体振动的
.
2.频率高于
Hz和低于
Hz
的声音人耳听不到.
3.声音的响度一般与声源的振幅有关,
越大,响度越大.
频率
20000
20
振幅
7.某物体每分钟振动12000次,振动频率是
Hz.它发出的声音我们
(填能
或不能)听到.
8.每种乐器都有其独特的韵味,原因是不同
乐器发出声音的
不同.
200
能
音色
9.一位男低音歌手正在放声歌唱,为他轻声伴唱的是女高音歌手,则
音调高,
响度大.
女高音歌手
男低音歌手
10.大象可以用
交流,海豚可以利用
交流,此时人类
(填能或不能)
听到.
11.用锤轻敲与重敲同一锣面时,
音调、响
度、音色中发生变化的是
.
12.用硬纸片刮木梳齿,快速刮过比慢速刮过
听到声音的音调
(填高或低),这说明
.
次声波
超声波
响度
高
振动频率越高,音调越高
不能
7.某物体每分钟振动12000次,振动频率是
Hz.它发出的声音我们
(填能
或不能)听到.
8.每种乐器都有其独特的韵味,原因是不同
乐器发出声音的
不同.
200
能
音色
13.用大小不同的力敲击同一鼓面,发出声
音的不同之处是(
)
A.声速
B.音调
C.响度
D.音色
14.在音乐会上,长笛和二胡演奏同一首曲
子,但仍能明显区别开两者的声音,主要是由
于(
)
A.音调不同
B.振动频率不同
C.响度不同
D.音色不同
C
D
15.小提琴的声音传播多远也不会变成号
角声音,这说明声音在传播过程中(
)
A.音色音调都不会改变
B.只有音调不会改变
C.只有响度不会改变
D.音色响度都不会改变
A
16.地震前夕,鸡飞狗吠、老鼠出洞、牛马
脱缰,原因是他们感觉到了(
)
A.大地在震前发出的次声波
B.大地在震前发出的超声波
C.大地在震前发出的次声波和超声波
A
17.潜水员在大海中下潜时,有时会听到海
面下鲸鱼发出的吱吱唧唧的叫声,
下列说
法正确的是(
)
A.鲸鱼发出的是超声波
B.鲸鱼发出的是次声波
C.鲸鱼发声的频率在20－20000Hz之间
C
18.声音“震耳欲聋”是指它的(
)
A.振动频率高
B.响度很大
C.传播速度快
D.发声体振动时间长
19.人们对一套音响设备赞不绝口,说它如
何保持逼真的效果,这主要指它的(
)
A.音调
B.响度
C.音色
D.三者都是
B
C
20.有经验的养蜂人根据密蜂飞行时发出
的声音就可以判断密蜂是采了花粉回来还
是出去寻花源,是因为密蜂飞行时翅膀振
动发出的声音的(
)不同.
A.音调
B.响度
C.音色
D.都不是
A
由于每个人的声音千差万别，因此声音可以用作安全认证的依据之一。美国的一座智能化大厦
就采用了声音识别的方式。到大公司门口时，你必须通过安全检查。电子声控门卫将问候“早上好”，你也该回答“你好!”或“早上好”之类的礼貌用语。此时电子门卫通过你的声音来辨别你是不是该公司的工作人员，如果确认你是，它将主动为您打开门，但如果不是，电子门卫将客气地将你“拒之门外”。
问题：电子门卫靠什么辨别每个人的声音
？
