《谈生命》课时精讲精练（人教版）

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9《谈生命》
学习目标：
1．反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨；
2．体会文章景、情、理和谐相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、语言美；
一、基础知识
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。
（yin）
庇
芳（xin）
休（qi）
骄奢（
）
云翳（
）
挟（
）卷
2、些了书写全对的一项是（
）
A、
低吟
轻捷
喧闹
一泄千里
B、愤激
浑蚀
屏息
穿枝拂叶
C、
消溶
深邃
覆压
杜鹃啼血
D、羞怯
催逼
渺小
悬崖峭壁
3、这篇散文有着强烈的象征意味。根据你的理解，说说下列句子中加点部分分别象征了什么。
（1）有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨打击着他……
暴风雨：
（2）他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。
枭鸟的怪鸣：
4、作者介绍
冰心（1900—19
( http: / / www.21cnjy.com )99），原名_______，现代著名女作家。写了许多清新隽美的小诗，其诗集______．______是这一类作品的代表作。其文笔隽逸，艺术精巧。冰心最喜欢的文学形式还是散文，其散文立意新颖，构思灵巧，独成一体，被当时读者誉为“冰心体”。
冰心的主要作品有：小说散文合集_____．《往事》，诗集《繁星》．《春水》，散文集______________________________等。2·1·c·n·j·y
二、重难点
1、生命是什么与生命像什么只有一字之差，作者为什么对前者不敢说，而对后者能说根据文意说说你的理解。21·世纪
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2、在文中作者分别将生命比成“一江春水”和“一棵小树”并加以充分展开，请联系作者思路，分析作者这样写的用意。www-2-1-cnjy-com
三、典型例题分析
1、下面两个句子你会引用什么诗句做批注。
（1）大雨打击着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。
批注：
（2）不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖。
批注：
2、第一句话在全文中起怎样的作用？
3、虽然作者说：“我不敢说生命是什么”，但纵观全文，事实上作者已经作了回答。那么，生命到底是什么？（2分）
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四、专项练习
（一）基础练习
1、“终有一天，冬天的朔
( http: / / www.21cnjy.com )风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。”
　　把上面句子中加点的“旋舞”“呻吟”换成与之意思相近的“凋零”“哭泣”好不好？为什么？
2、文章运用了大量的修辞，请选一句你最喜欢的句子，从修辞效果方面加以赏析。
3.“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌之人，生活的才如死水一般……”
上述文字摘自《傅雷家书》，是傅雷在傅聪意志消沉时劝慰儿子的话。请从《谈生命》一文中，找出一句与之含义相同的句子，写在下面的横线上。21cnjy.com
4.
5.“人最宝贵的是生命”，现实生活中却有人轻生。对于轻生者，你想说些什么？
（二）提升练习
阅读散文，完成小题。
杜鹃
席慕容
原来，并不是每个春天都能一样的；原来，也有花开得好或者不好的分别的。
三、四年以前，那个春天，石门的杜鹃开得特别的好，在水库管理局的大草坪上，一丛又一丛的怒放着。都是种了好多年的老树了，长得特别茂密高大，花开起来的时候，像是一片锦绣的帷幕，鲜紫、大红、浅粉，在蓝得透明的天空下燃烧，把所有经过的人都看呆了。
那个春天我开始画一张大画，上面满满的都是盛开的杜鹃。
可是，好短促的春天呀!画只画了一半，杜鹃却不等我，转眼的工夫，花谢得满地，我的画一直没能画完，一直就在画室里摆着。
也罢!我想，就等下一个春天吧。
在下一个春天之前，勤奋的工人把所有的杜鹃都修剪得平平的了，听说是要剪矮了花才会开得好，曾经是那样高大美丽的花树都被剪成一块一块，方方整整的，像水泥围墙一样立在草坪中央。
而那年春天，花开得并不好，不知道是不是剪得太苦了的关系。第二年也仍然恢复不起来，花苞很少，零零落落的应付了一季。
到
了今年，花是长高了一点，却又整整下了两个月的雨，搁在墙角的大画再不处理，恐怕都要长霉了。那一阵子，走出走进的，只要听到花季或者杜鹃那两个字，我心
里就会觉得闷闷的，觉得有什么事没做好，觉得有很多说不出的怨怪，觉得有很多理不清的牵绊；而对那些在雨中慢慢开始绽放的杜鹃，竟然有了一种厌烦和怨怼的
心情了。
有一天，仍然下着雨，我开车去中坜，经过一个国民小学的校门口，刚好他们放学了，孩子们顶着雨衣打着伞，高高兴兴地走回家去。学校围墙外
面，种满了杜鹃。车子减速经过他们身旁的时候，有一个小男生忽然脱离了队伍，往墙边跑过去，在他身后追着他跑的，大概是他的姊姊，一路追着叫着在骂他。
我
把车子慢慢停靠到路边，很想知道，这个小男孩到底想做什么。马路对面，他姊姊已经抓住了他，又把他牵回到队伍里面去了。不过，和刚才不同的是，他已经成功
地捡起了一把刚刚被队伍折断而掉到地上的杜鹃花，并且把它们倒插在他的小黄帽子底下，红艳艳的花朵，和他黝黑顽皮的小脸蛋儿摆在一起，显得更艳更红了，小
男孩正张大着嘴在哈哈地笑着。
我转过头来发动车子，才发现，我也正张大着嘴在哈哈地笑着，心里好快乐!
这个小男孩才是一个真正懂得爱惜春天和欣赏杜鹃的小小可人儿啊!
真的!这样的春天，这样的杜鹃才是真正的快乐人生。自自然然的，没有什么一定要成功的负担，没有什么一定要实现的计划，没有什么一定要嵌入的模式和理想，这才是真正的春天和真正的杜鹃，这才是上天当初为我们安排了四季和所有的花朵的原意啊!
(原文有删改)
1.根据原文内容填空：(2分)
本文写了“我”画杜鹃，结果几年也没有画好，对杜鹃有了一种 的心情；后来我看见 ，我心里好快乐。
2.根据下列要求回答问题。(4分)
(1)“花开起来的时候，像是一片锦绣的帷幕，鲜紫、大红、浅粉，在蓝得透明的天空下燃烧，把所有经过的人都看呆了。”这句话中的“燃烧”改为“开放”，效果有何不同
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(2)“曾经是那样高大美丽的花树都
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3.怎样理解“这个小男孩才是一个真正懂得爱
( http: / / www.21cnjy.com )惜春天和欣赏杜鹃的小小可人儿啊!” (2分)
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4.作者从杜鹃的事情上懂得了真正的人生是“自自然然”的。请采用“这让我懂得了……”的句式来描述给你以启迪的事。(5分)
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