《那 树》课时精讲精练（人教版）

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10《那
树》
学习目标：
1．理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力；
2．正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。
一、基础知识
1、
给下列加点字注音。
屹（
）立不动
倒坍（
）
引颈受戮（
）
豁然开旷（
）
虬（
）须
周道如砥（
）
2.释词：
引颈受戮：
周道如砥：
佝偻：
倒坍：
萌庇：
3、文学常识填空：
《那树》的作者
是
当代作家。
二、重难点
1、语句“于是这一天来了，电锯从树的踝骨
( http: / / www.21cnjy.com )咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”中“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词表现了作者怎样的感情倾向？21世纪教育网版权所有
2、文章第一部分，作者从哪三个方面描写早期的“那树”的？表达了作者对“那树”怎样的感情？
3．作者借写老树的命运，想要表达什么主题
三、典型例题分析
1．从作者描写工人伐树的句子中，你体会到怎样的思想感情？
2、怎样理解文中所写的蚂蚁国的故事？
3、对文中那树有怎样的价值和品格，作者和交通专家表现出截然相反的态度，你是怎么看的 请就此展开讨论。21cnjy.com
四、专项练习
（一）基础练习
1．第①段中“柏油一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼一排一排挨过来”，作者这样写，意在表达什么？
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答：________________________________________________________
2．第③段中说树“是世袭的土著，是大地的效死者”这句话的意思是什么？
答：___________________________________________________
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3．结合具体词语，对“电锯从树的躁骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”作简要赏析。【来源：21·世纪·教育·网】
答：
4．“老树是通灵的，他预知被伐，将自己的灾祸先告
( http: / / www.21cnjy.com )诉体内的寄生虫。于是弱小而坚韧的民族，决定远征，一如当初他们远征而来。”假如你是蚂蚁家族的一员，此时此刻，你的心情会怎样？想象一下蚂蚁和大树互相倾诉了些什么？（不超过100字）
答：
（二）提升练习
阅读下面的文字，回答文后的问题
杜
鹃
郭沫若
杜鹃，敝同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。
我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。
它本身不用说，已经
( http: / / www.21cnjy.com )是望帝的化身了。有时又被认为薄命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅；可怜，哀惋，纯洁，至诚……在人们的心目中成为了爱的象征。这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。2·1·c·n·j·y
而且，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受到了感染。例如日本，杜鹃在文学上所占的地位，并不亚于中国。21·世纪
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然而，这实在是名实不符的一个最大的例证。
杜鹃是一种灰黑色的鸟，毛羽并不美，它的习性专横而残忍。
杜鹃是不营巢的，
( http: / / www.21cnjy.com )也不孵卵哺雏。到了生殖季节，产卵在莺巢中，让莺替它孵卵哺雏。雏鹃比雏莺大，到将长成时，甚且比母莺还大。鹃雏孵化出来之后，每将莺雏挤出巢外，任它啼饥号寒而死，它自己独霸着母莺的哺育。莺受鹃欺而不自知，辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏；真是一件令人不平、令人流泪的情景。www-2-1-cnjy-com
想到了这些实际，便觉得杜鹃这种
( http: / / www.21cnjy.com )鸟大可以作为欺世盗名者的标本了。然而，杜鹃不能任其咎。杜鹃就只是杜鹃，它并不曾要求人把它认为佳人、志士。2-1-c-n-j-y
人的智慧和莺也相差不远，全凭主观意象而不顾实际，这样的例证多的是。
因此，过去和现在都有无数的人面杜鹃被人哺育着。将来会怎样呢？莺虽然不能解答这个问题，人是应该解答而且能够解答的。　　21
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1936年春
1.文中画横线的句子中“这些实际”是指什么而言？请用简洁的语言概括出来。
2.
文中为什么说这“真是一幅令人不平、令人可以流泪的情景”，根据你的理解，为什么不平、为什么流泪呢？21教育网
3.
用文中一个成语概括杜鹃鸟的丑恶品质：
。
4.
杜鹃的习性专横而残忍，而文章中却说它在人们的心目中很有地位，用文中的一句话说说造成这种情况的原因。【来源：21cnj
y.co
m】
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