（听赏）都有一颗红亮的心 教学设计
1教学目标
1.通过教学使学生了解中国京剧的基础知识，为进一步学习音乐与戏剧的关系打下基础。
2.让学生在京剧欣赏中感受京剧的艺术美，提高对京剧艺术的鉴赏力。
3.培养学生热爱祖国民族文化的情感及民族自豪感。
2重点难点
教学重点：京剧的行当划分及京剧表演。
教学难点：京剧行当的辨认。
3教学过程
活动1【导入】都有一颗红亮的心
一、导入
1.师生问好。
2.同学们，下面老师会演唱一小段戏曲、播放1段音频和4小段视频，请同学们仔细听赏，之后我要请同学们猜猜老师播放的是什么戏曲种类。
3.师演唱黄梅戏《女驸马》选段，生欣赏。
4.播音频湖南花鼓戏《补锅》选段，生听赏。
5.播京剧视频4段，生欣赏。
6.师生交流。
7.导入课题
说到京剧，大家都知道它是我国的国粹，但是我们平时却很少有机会接触到它。那它到底有什么值得我们去欣赏、令我们去骄傲的地方呢？今天让我们一起探访京剧，看看京剧到底为什么值得我们发扬光大，让我们来一起揭开它神秘的面纱。（板书）
活动2【讲授】都有一颗红亮的心
二、京剧的起源
师：请同学们猜猜：京剧的“京”是什么意思？是北京的意思吗？那京剧是起源于北京吗？（生思考回答）
师揭示答案：其实京剧是起源于四个地方的剧种，一是原来流行于安徽省一带的徽剧；二是流行于湖北的汉剧；三是流行于江苏一带的昆曲；四是流行于陕北的秦剧，又叫梆子。清朝乾隆末期四大徽班进京后，与来自湖北的汉调艺人合作，互相影响，逐渐接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，并且吸收了一些民间曲调、北京土语，这样逐渐融合发展起来。
活动3【讲授】都有一颗红亮的心
三、介绍京剧行当
（一）简介京剧行当
师：平时在电视里看到过京剧里人物都是些什么样子的？他们的扮相是怎么样的？
师生交流。
师：在京剧中，他们这些角色都有固定的名称，在京剧里头我们叫做行当。京剧的行当主要分为生、旦、净、丑四大行当。
（二）生行：（刘备老生 赵云武生 周瑜小生）
1.多媒体展示几幅“生”的剧照：
同学们，请你们观察这几幅图，看看他们有什么样的特点？比如性别、扮相。你们从他们的这些特点中知道扮演的是什么吗？
2.结合学生所说的特点简介“生”行
生行是扮演男性角色的一种行当，他的面部化妆的扮相上为俊扮，就是你本来是什么模样，在脸上稍微加上一些油彩，加重了皮肤的颜色，但是能看得出你原来的模样。生行包括老生、小生、武生等几个门类。
老生就是中老年男子，口戴胡须。如《智取威虎山》中的杨子荣、《将相和》里的蔺相如、《空城计》中的诸葛亮；
小生指演剧中的青年男性，包括了纱帽生（官生）、扇子生（书
生）、穷生（穷酸文人）等；
武生为戏中的武打角色。如吕布、周瑜。武生有分为长靠武生如赵云、马超；短打武生如林冲、武松；翻扑武生如孙悟空。
（三）旦行
1.多媒体出示“旦角”剧照，学生观察其特点，指名一女生边观察边模仿剧照中的姿态。
师：说完生行，我们来看看旦行，请同学们观察旦行有什么样的特点。咱们先从服饰上来看，细心的同学有没有发现她们的袖子大多都特别的长？其实它是有个特别的名字的，叫做“水袖”。水袖不仅漂亮，还有许多功能，比如拭泪的时候用水袖轻轻擦拭，害羞的时候用一只手扯起另一只水袖遮着脸。。。。。。行性别上来讲都是女性。
2.简介旦角
“旦”指的就是扮演女性的角色的行当。其中又分为“青衣”、“花旦”、“老旦”、“武旦”等。青衣主要以唱为主，扮演贤妻良母型的角色，谁能来模仿青衣的姿态？花旦多表演性格活泼的女子，也有一部分的反面人物，谁能来模仿花旦的姿态？武旦多为演武功见长的女性，谁来模仿武旦的姿态？老旦多为老年妇女。
（四）净行
1.多媒体出示净行剧照：各种脸谱。学生观察净行有什么特点？（脸上化了脸谱，并且都是男性）
2.简介净行
净角指在脸上画彩图的角色，也叫大花脸。它与生行有什么不同呢？生行的扮相是俊扮，而净行扮上戏后，你可能就不认识他是谁了。看来并不干净，故反其意为“净”。不同颜色的脸谱显示着不同的性格、品质或相貌特征。
蓝脸大多是表现刚强骁勇有心计的人物（窦尔敦）（潜入敌营，盗走御马，并留下黄三太的姓名，嫁祸他人）；
红脸大多是表现忠诚正义的人物（关羽）（关公的故事有“温酒斩华雄”、“单刀赴会”、“败走麦城”）；
黄脸大多是表现凶暴残忍的人物（典韦）（典韦勇力过人，至死效忠，三救曹操）；
白脸大多是表现奸险狡诈的人物（曹操）（曹操精兵法，善诗词，能文能武。故事有“望梅止渴”、“借刀杀祢衡”）；
黑脸大多是表现勇敢或鲁莽的人物（张飞）（桃园三结义之一，故事有“怒打督邮”、“张飞战马超”、“大闹长坂桥”）。
3.唱脸谱。
4.辨脸谱（师生互动）。
（五）丑行
丑角是最好辨认的行当，它扮演喜剧角色，因在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。丑行的角色有《贵妃醉酒》里的高力士、《大闹天宫》里的龟丞相、武大郎、时迁等。
（六）复习京剧四大行当。
活动4【讲授】都有一颗红亮的心
四、京剧的四大表演手法
1.简介京剧表演手法。
2.唱：赏视频2段，感受唱腔。
学唱段2段，感受细腻婉转的唱腔。
3.念：我们刚听这一唱段，李铁梅在唱之前，念了一句什么话？这个就是京剧表演艺术手法中的念。京剧的念白不同于平常说话，它是一种音乐性的对白。念白在京剧表演形式上占有重要地位，俗称“唱重四两，白重千斤”。
师生互动，学习念白，体验。
“唱”指演唱；“念”指具有音乐性的念白（《红灯记》里的念白和《铡美案》中的念白展示）。二者相辅相成，构成京剧表演艺术两大要素之一的“歌”。
4.做：欣赏《武大郎卖烧饼》视频。
学习武大郎的步态，体验丑角的表演手法。
5.打：赏视频。
“做”指舞蹈化的形体动作，比如我们刚才模仿的步伐和手型动作。“打”指武打和翻跌的技艺，比如《武松打虎》。二者结合构成京剧表演艺术两大要素之一的“舞”。
活动5【练习】都有一颗红亮的心
五、课堂复习
1.复习京剧的四大行当、四大艺术表演手法。
2.游戏《辨行当》。
3.欣赏《智取威虎山》选段。
活动6【活动】都有一颗红亮的心
六、结束课业
今天的音乐课同学们和老师一起叩响了京剧的大门，我们初步认识了京剧、了解了京剧的行当、也体验了京剧的表演艺术，我相信大家已经对京剧这个剧种有了一定的了解，希望大家在课后继续关注京剧，关注这门已经走出了国门，走向了世界的国粹艺术。同时我也希望今后我们能将中国的戏曲文化发扬广大！
课件23张PPT。探访京剧徽剧汉剧昆曲秦剧京剧的起源京剧的四大行当生旦净丑生 行老生老生 释.jpg小生小生 释.jpg武生武生 释.jpg旦 行青衣青衣 图释.jpg梅葆玖-苏三起解.mp4花旦花旦 图释.jpg武旦武旦 图释.jpg老旦老旦 图释.jpg蓝脸的窦尔敦刚强骁勇有心计忠勇正义凶暴残忍奸险狡诈刚正猛直丑行京剧的四大行当生旦净丑老生 武生 小生青衣 花旦 老旦 武旦红脸 白脸 蓝脸 黑脸 黄脸小花脸花旦青衣 心有灵犀
游戏规则： 1.请男女各一名同学上台，背对课件。
2.请另外的同学根据课件视频提示进行描述（性别、服饰、性格、装扮等）。
3.温馨提醒：没有参加游戏的同学不能提示。花 旦老 生净角丑角谢谢！
