（统编版）语文二年级下册语文园地六 课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
统编版二年级语文下册
课文（五） 语文园地六
学习任务
5
识字加油站
字词句运用
写话
展示台
日积月累
我爱阅读
日积月累
李绅（772～846） 唐代诗人。字公垂，无锡（今属江苏）人。与元稹、白居易交游颇密。青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出《悯农二首》，流传甚广，千古传诵，被誉为悯农诗人。
他并没有明说，只是用眼神暗示我。
这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。
渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。
字词句运用
猜猜加点词语的意思,说说你是怎么猜出来的。
加点的词语都可以在句中找到一个反义词。
暗示—— 明说
泄露—— 保密
喧闹—— 安静
不
不
不
字词句运用
观察下列字，说说你的发现，并组词
巾（ ） 币（ ）
乌（ ） 鸟（ ）
心（ ） 必（ ）
户（ ） 尸（ ）
农户 尸体
毛巾 钱币
乌黑 鸟窝
小心 必定
他写对了吗？
含
迎
留
字词句运用
字词句运用
下面这些字你能写对吗？
不要多写或少写笔画。
注意字是上下结构还是左右结构
认真读读课本81页“泡泡” 中的提示，再观察方格中的两组汉字，说说你有什么发现。
不要多写或少写笔画。
注意字是上下结构还是左右结构。
含
迎
留
荡
满
敬
字词句运用
下面这些字你能写对吗？
不要多写或少写笔画。
上面是“今”
不要写成“令”
被包围的部分是“卬”不要写“卯”。
第三笔是点，不要忘写了。
还有哪些易多写或少写笔画的字？
底
值
真
候
烧
步
然
具
字词句运用
下面这些字你能写对吗？
注意观察字的结构
部首：“艹”
不是“氵”
是上下结构
部首：“攵”
不是“艹”
是左右结构
部首：“氵”
不是“艹”
是左右结构
含
迎
不要多一撇。
留
不要少一点。
“今”下不要多一点。
不要多写或少写笔画
“含”由“今”和“口”组成，上面不能写成“令”。
“迎”的中间部分要注意没有一撇。
“留”的上半部分有点，千万不能漏掉。
你还知道哪些含“所”或“馆”场所名称？
图书馆、纪念馆、水族馆、美术馆
供电所、律师事务所、税务所等。
识字加油站
字词句运用
字词句运用
这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。
泄露个人信息
泄露手机密码
我知道的其他场所名称还有：
图书馆、纪念馆、水族馆、供电所、
律师事务所、税务所、托儿所等。
我积累
你还知道哪些其他场所的名称？
日积月累
悯农（其一）
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。
劳动人民的辛苦
研究所
科技馆
体育馆
连一连
yán jiū shào zhěn
研究所 派出所 哨所 诊所
识字加油站
仔细观察，你有何发现？
我爱阅读
最大的“书”指的是什么？
岩石就是书啊！你看这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
“一层一层”说明外形像书。
我爱阅读
最大的“书”
读一读这个题目，你有什么疑问吗？
最大的“书”是什么？
为什么说是最大的“书”？
“书”为什么要加双引号？
课文的主人公川川也和你们一样提了很多问题，让我们带着疑问去读读课文吧！
我爱阅读
自主阅读，借助拼音，把课文读正确、流利。
围绕质疑问题，进行小组交流。
bó guǎn lǎn jì yù
博物馆 展览馆 科技馆 体育馆
识字加油站
观察下面的图片，你能猜出这是什么地方吗？
学习任务
我 爱 阅 读
字词句运用
他没有明说，只是用眼神暗示我。
嗯，可以。
哼，不跟你玩。
字词句运用
猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。
他并没有明说，只是用眼神暗示我。
由“明说”这个词可以推断“暗示”的意思。就是不直接说明白，而是用含蓄的语言或举动（眼神）使人领会意思。
我爱阅读
最大的“书”
你第一次看到课题的时候，心里有什么疑问吗？
最大的书是什么？
为什么“书”这个字要加引号？
这本书有什么用？
为什么叫最大的书？
这本书是什么样的？
美术馆
海洋馆
招待所
指挥所
我爱阅读
“书”中的文字是什么？“图画”又是指什么？
“书”中的文字是雨痕，波痕和矿物，“书”中的“图画”是树叶，贝壳和小鱼。
远古时代植物化石
人类远古时期恐龙骨化石
恐龙时代的蝴蝶翅膀化石
字词句运用
渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。
安静的码头
喧闹起来
识字加油站
前四个词语的词尾均是“馆”，
“馆”表示收藏陈列文献、文物，进行文体活动的场所。
后四个词语的词尾均是“所”，
“所”用作机关或其他办事机构的名称。
说说你的发现？
我爱阅读
岩石书”里有哪些知识？
它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。
悯农（其一）
[唐]李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
日积月累
借助拼音读准字音，读通诗句。
师生对读，男女对读。
小组讨论，理解诗意。
通过本节课的学习，我们学习了利用场所名称识字，学会了通过联系上下文理解词语的意思，学会了从不同的角度提出自己的疑问，背诵了古诗《悯农》，也和川川一起，阅读了《最大的“书”》。
课堂小结
字词句运用
喧闹：“闹”理解为热闹，“喧”是“口”字旁与说话有关，根据查字典理解喧是大声说话的意思，再结合这句话想象一下，渔船靠岸，人们在进行买卖交易，一片喧哗热闹的场景。
渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。
我爱阅读
读“岩石书”有什么用？
它能告诉我们哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本“书”读懂，就能为国家找到更多的宝藏！
字词句运用
“保密”和“泄露”是一组反义词，由此可以推断“泄露”的意思是把保密的事情说出去。
这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。
其实，生活是一本有趣的大书，每一次用心的阅读，都会有新的体验，新的收获，新的成长。孩子们，做一个生活的有心人吧，去生活的大书中识更多的字，明更多的理。
课堂小结