第1节 生态系统的结构
知识点一 生态系统的范围和组成成分
1.“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”关于诗句景物中生物的叙述，不正确的是（ ）
A.西塞的“山”是一个生态系统
B.白鹭属于消费者
C.一片桃林是一个生物群落
D.这片水域中的所有鳜鱼是一个种群
2.关于生态系统的叙述，正确的是（ ）
A.生产者不一定都是植物，自养生物都是生产者
B.专门营腐生生活的细菌不一定是分解者，还有可能是生产者或消费者
C.因为动物都是靠捕食获取食物，所以都是消费者
D.所有的植物都是生产者
3.下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（ ）
A.太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分
B.硝化细菌是自养型生物，在生态系统中属于生产者
C.蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者
D.营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者
4.如图表示某池塘生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中错误的是（ ）
A.池塘水属于该生态系统中的非生物的物质和能量
B.甲和乙所包含的所有种群构成群落
C.食物链的每一个环节上的生物都与周围的很多种生物有着错综复杂的联系
D.丁为生物群落提供物质和能量
知识点二 食物链和食物网
5.下列关于营养级的叙述，正确的是（ ）
A.以捕食关系建立的食物链的第一营养级可以是植物或动物
B.食物网中的各营养级之间均为捕食关系
C.食物链同一环节上不同种生物的总和构成同一营养级
D.食物链上的营养级个数是没有限制的
6.有关下图的各项叙述中，正确的是（ ）
A.图中有两条食物链
B.食物网中，狐与鸟之间既存在捕食关系，又存在种间竞争关系
C.细菌占有第二、三、四、五营养级
D.该图中的所有成分构成生物群落，狐为第三、四营养级
7.某生态系统中存在如图所示的一食物网，下列分析错误的是（ ）
A.甲一定属于生产者，且为自养生物
B.乙、丙、丁均为异养生物，且丁位于第三和第四营养级
C.丙和丁之间的种间关系为捕食和种间竞争
D.由于某种原因丁数量减少，将会导致丙数量增多，最终导致乙数量减少
8.某草原生态系统的食物网情况如表所示（“√”表示存在捕食关系），下列分析错误的是（ ）
被捕食者 捕食者 食虫鸟 食草昆虫 鼠 草
食虫鸟 √
食草昆虫 √
鼠 √
狐狸 √
鹰 √ √
A.此食物网中有三条食物链
B.次级消费者有食虫鸟、鹰、狐狸
C.狐狸和鹰之间存在种间竞争关系
D.鹰只占第三营养级
9.下图为某生态系统的食物网情况，请据图回答下列问题：
（1）该生态系统共有 条食物链。
（2）鹰占有 个营养级，请写出鹰作为最高营养级的一条食物链 。
（3）蛇和鹰的关系是 。
（4）要使该生态系统完整，还需要增加的成分是 。
（5）若植食性昆虫减少，在短期内哪种生物数量将锐减？ ，理由是 。
10.下图表示在一个生态系统中，构成一条食物链的甲、乙、丙三个种群数量变化的相互关系。下列据图所作出的判断正确的是（ ）
A.甲为生产者，乙、丙均为消费者
B.该食物链为甲→乙→丙
C.甲与乙、乙与丙之间为捕食关系
D.甲与丙存在着种间竞争关系
11.（2024·黑龙江哈尔滨三中期中）如图甲表示一个人工白杨林中分层生活着的苔类、昆虫及其他多个生物种类之间的食物网简图，其中苔类、物种C和G均生活于白杨林中层的树枝表面。物种A的食物来源中，各种类所占比例如图乙所示。下列说法错误的是（ ）
A.图甲中共有7条食物链
B.若除去全部物种A后，物种C可能成为该地区的优势种
C.若物种E突然大量减少，则一段时间内物种A的数量会明显减少
D.物种A和D之间有捕食关系，也有种间竞争关系，物种C和G之间有种间竞争关系
12.（多选）大型肉食性动物对低营养级肉食性动物与植食性动物有捕食和驱赶作用。这一建立在“威慑”与“恐惧”基础上的种间关系会对群落或生态系统产生影响，此方面的研究属于“恐惧生态学”范畴。当某种大型肉食性动物迁入到一个新的生态系统时，可能发生的变化是（ ）
A.生态系统中原有食物链的营养级增加
B.植食性动物间的种间竞争结果发生反转
C.肉食性动物间的捕食关系发生反转
D.减轻该地区野生动物对农作物的破坏程度
13.（多选）如图表示某生态系统中的3种生物的二氧化碳释放量曲线图。下列说法错误的是（ ）
A.a曲线代表的生物是消费者
B.b、c可以说是生态系统的基石
C.a、b、c都有可能是细菌
D.b曲线代表的生物可能是任何一种生产者
14.某同学在野外观察到的四个物种在一天中的平均活动时间（以％表示）如表所示，回答下列问题：
物种 一天中的平均活动时间
大鼠 休息20％ 寻找配 偶10％ 吃植物 种子45％ 追逐小鼠 25％
小鼠 休息20％ 寻找配 偶10％ 吃植物 种子45％ 被大鼠 追逐25％
浣熊 休息75％ 寻找配 偶10％ 吃大鼠 15％ —
北美 郊猿 休息75％ 寻找配 偶5％ 吃浣熊 20％ —
（1）此生态系统中有 条食物链，大鼠和小鼠是 关系。
（2）浣熊处于第 营养级。
（3）分解者是生态系统中不可缺少的成分，其主要作用是 。
（4）假设北美郊猿成了当地居民们讨厌的动物，居民们开始猎杀北美郊猿，导致其种群数量显著减少，短时间内小鼠的种群数量将会 （填“增多”“不变”或“减少”），原因是 。
第1节 生态系统的结构
1.C 一片桃林不仅仅包括其中的生物，还有所处的非生物环境，是一个生态系统，C错误。
2.A 硝化细菌能进行化能合成作用合成有机物，属于生产者，但不是植物，自养生物都是生产者，A正确；专门营腐生生活的细菌一定是分解者，B错误；蚯蚓、蜣螂等是动物，但营腐生生活，属于分解者，C错误；菟丝子营寄生生活，属于消费者，D错误。
3.B 生态系统组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，阳光属于非生物的物质和能量；硝化细菌通过化能合成作用将无机物转化成有机物，为自养型生物，属于生产者；蚯蚓在生态系统中属于分解者；营腐生生活的细菌一定是分解者。
4.B 生态系统包括一定区域的所有生物及其生活的非生物环境，池塘水属于该生态系统中的非生物的物质和能量，A正确；群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，甲和乙没有包含该区域所有种群，所以不能构成群落，B错误；食物链是指生态系统中各生物之间由于食物关系形成的一种联系，食物链的每一个环节上的生物都与周围的很多种生物有着错综复杂的联系，C正确；丁是非生物的物质和能量，能为生物群落提供所需的物质和能量，D正确。
5.C 以捕食关系建立的食物链的第一营养级是生产者，动物不能作为该种食物链的第一营养级，A错误；食物网是指食物链彼此交错连接形成的复杂的营养关系，食物网中的各营养级之间可能存在捕食和种间竞争关系，B错误；食物链上的营养级个数是有限制的，一般不超过五个，D错误。
6.A 根据题图分析可知，食物网中，狐与鸟之间只存在捕食关系，B错误；细菌是分解者，分解者不参与食物链的构成，C错误；该图有阳光和CO2等非生物成分，它们与图示生物构成一个生态系统，D错误。
7.D 由于某种原因丁数量减少，分析对乙的数量的影响时，不应选择“乙→丙→丁”这条中间环节较多的路径分析，而应选择“乙→丁”这条中间环节较少的路径分析，即丁减少，将会导致乙被捕食数量减少，最终引起乙的数量增多。
8.D 根据表格内容可推出图中有三条食物链，①草→食草昆虫→食虫鸟→鹰，②草→鼠→狐狸，③草→鼠→鹰，A正确；次级消费者属于第三营养级，有食虫鸟、鹰、狐狸，B正确；狐狸和鹰都可捕食鼠，两者之间存在种间竞争关系，C正确；鹰占第三和第四营养级，D错误。
9.（1）8 （2）4 植物→植食性昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰（或植物→植食性昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→蛇→鹰） （3）捕食和种间竞争 （4）分解者、非生物的物质和能量 （5）食虫昆虫 其食物单一且有许多天敌
10.C 由图分析可知，丙为生产者，甲、乙为消费者，该食物链为丙→乙→甲；甲与乙为捕食关系，乙与丙也为捕食关系；甲与丙没有直接关系，不存在种间竞争关系。
11.C 分析图甲可知，图甲中共有7条食物链，分别是白杨树→B→I，白杨树→C→A，白杨树→C→D→A，白杨树→G→D→A，白杨树→G→A，苔类→E→A，苔类→F→A，A正确；由图可知，物种A在该食物网中的营养级最高且其食物来源中物种C所占的比例最高，因此如果除去全部物种A后，物种C可能会成为该地区的优势种，B正确；若物种E突然大量减少，物种A还可以物种C、D、F、G为食，因此一段时间内物种A的数量不会有明显变化，C错误；从白杨树→C→A、白杨树→C→D→A这两条食物链可看出，物种A以物种D为食，同时物种A和D都以物种C为食，说明物种A和D之间既存在种间竞争关系又存在捕食关系；物种C和G均以白杨树为食，所以物种C和G之间有种间竞争关系，D正确。
12.ABD 根据题意可知，某种大型肉食性动物迁入到一个新的生态系统时，对低营养级肉食性动物与植食性动物有捕食和驱赶作用，故生态系统中原有食物链的营养级增加，A正确；由于该大型肉食性动物对低营养级肉食性动物与植食性动物有捕食和驱赶作用，可能会导致某种植食性动物在竞争中失去原有竞争优势，即种间竞争结果发生反转，B正确；某种大型肉食性动物的迁入，不会引起肉食性动物间的捕食关系发生反转，因为捕食关系是长期自然选择的结果，C错误；大型肉食性动物对植食性动物有捕食和驱赶作用，使生产者在一定程度上得到保护，即减轻该地区野生动物对农作物的破坏程度，D正确。
13.AD a曲线代表的生物只释放二氧化碳，不吸收二氧化碳，所以可能是消费者或分解者，A错误；b、c曲线代表的生物都能吸收二氧化碳，所以b、c都属于生产者，可以说是生态系统的基石，B正确；a可能是异养型细菌，b可能是光合细菌，c可能是进行化能合成作用的细菌，如硝化细菌，C正确；b曲线不能代表所有的生产者，如硝化细菌，D错误。
14.（1）2 种间竞争 （2）三 （3）将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物 （4）增多 北美郊猿数量减少，浣熊数量因天敌减少而增多，大鼠数量则因天敌浣熊数量的增多而减少，小鼠和大鼠之间的种间竞争减弱，短时间内小鼠数量增多
解析：根据表中信息，可得到如图所示食物网：
（1）由食物网可以看出此生态系统中有2条食物链，大鼠和小鼠都以植物种子为食，是种间竞争关系。（2）浣熊所在的食物链为“植物种子→大鼠→浣熊→北美郊猿”，在此食物链中浣熊处于第三营养级。（3）分解者的作用是将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。
4 / 4第3章 生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
导学 聚焦 1.通过学习生态系统各组分之间的联系，建立生态系统的结构和功能观。 2.构建生态系统的结构模型，解释食物网中生物数量的变化
知识点（一） 生态系统的范围和组成成分
1.生态系统的范围
（1）
（2）
（3）类型：将序号所示生态系统的类型进行归类：
①海洋生态系统 ②草原生态系统 ③森林生态系统 ④农田生态系统 ⑤果园生态系统 ⑥冻原生态系统 ⑦淡水生态系统 ⑧人工林生态系统 ⑨荒漠生态系统 ⑩城市生态系统
2.生态系统的组成成分
（1）组成成分：非生物的物质和能量、 。
（2）三种生物成分的9比较
生产者 消费者 分解者
作用 可通过光合作用合成有机物，固定太阳能 加快生态系统的 ，有助于植物 将 分解成无机物
地位 生态系统最活跃的成分 生态系统的关键成分
营养 方式 自养 异养
实例 主要是 主要是动物 主要是
（3）生态系统的结构模型
①写出图中A—E的名称。
A. B. C. D. E. ②图中①和②表示的生理过程分别是 。
③从生态系统的成分角度分析，过程④代表的含义是 。
3.判断下列有关表述的正误
（1）河流中所有生物和底泥共同组成河流生态系统。（ ）
（2）一座城市也是一个生态系统。（ ）
（3）自养生物一定是生产者，生产者一定是自养生物。（ ）
（4）细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌。（ ）
探讨 分析生态系统的组成成分，提高理解能力
下图为一个池塘生态系统的示意图，据图回答问题。
（1）池塘生态系统的结构包括 和生态系统的营养结构（食物链和食物网）。生态系统的组成成分包括 和非生物的物质和能量。
（2）该生态系统中不同种类的生物获取物质和能量的途径是不尽相同的，绿色植物通过 将无机物转化为有机物，将太阳能转化为 ；动物通过 其他生物获得物质和能量；细菌、真菌等通过 动植物遗体和动物的排遗物获得物质和能量。
（3）分解者主要是真菌，除此之外，部分细菌和动物也属于分解者，哪些细菌和动物也属于分解者？
（4）动物园里饲养着各种动物，栽培了多种植物。它们构成一个群落吗？动物园是一个生态系统吗？
（5）参照一般系统的结构模式图（如图），尝试画出生态系统的结构模型。
1.巧辨生态系统组成成分的三类和两类
2.生态系统各成分的相互关系
（1）非生物的物质和能量是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源。
（2）生产者是生态系统中唯一能把非生物的物质和能量转变成生物体内的物质和能量（有机物及其储存的化学能）的成分，因此，可以说生产者是生态系统的基石。
（3）消费者是生态系统最活跃的成分。消费者能加快生态系统的物质循环和能量流动。
（4）分解者是生态系统物质循环的关键环节。如果一个生态系统中没有分解者，生态系统的物质循环受阻，生态系统就会崩溃。
1.下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（ ）
A.能进行光合作用的生物才属于生产者
B.有的植物和微生物也可能是消费者
C.细菌和真菌等微生物全部属于分解者
D.空气和热能等不属于生态系统的组成成分
2.如图是生态系统组成成分的关系图，下列对a、b、c所代表的成分的相关说法，正确的是（ ）
A.b中有真核生物，也有原核生物，但都是自养生物
B.a中全是异养真核生物
C.c只包括营腐生生活的细菌和真菌
D.a是该生态系统的基石，一旦遭到破坏，会影响整个生态系统的稳定
知识点（二） 食物链和食物网
1.食物链
（1）概念：在生态系统中，各种生物之间由于 而形成的一种联系。
（2）实例
2.食物网
3.判断下列有关表述的正误
（1）捕食食物链中只有生产者和消费者，无分解者。（ ）
（2）“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”，泥巴中的藻类属于第一营养级。（ ）
（3）食物网中两种生物之间都是捕食关系。（ ）
（4）在一条食物链中，生产者为第一营养级，消费者所处营养级不固定。（ ）
（5）食物链纵横交错形成的复杂营养结构就是食物网。食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量。（ ）
探讨 分析食物网营养级和数量变动，提高分析能力
如图甲和图乙分别代表某陆生生态系统的食物网和处于平衡状态的简单淡水生态系统的食物网，请据图作答。
（1）写出图甲中含营养级最多的食物链（一条即可）。
（2）图甲中猫头鹰和图乙中水鸟各自共占有第几营养级？
（3）写出图中未包含的生态系统的组成成分。
（4）图乙生态系统中，若所有水鸟迁徙到别处，则短时间内大鱼数目、水藻数目以及淡水虾数目将如何变化？
（5）淡水虾与小鱼之间、大鱼与小鱼之间分别属于什么种间关系？
1.明确关于食物链和食物网的六个易误点
（1）每条食物链的起点都是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级，中间有任何间断都不算完整的食物链。
（2）食物链由生产者和消费者构成，分解者及非生物的物质和能量不属于食物链的成分，不出现在食物链（网）中。
（3）由于第一营养级一定是生产者，因此一种动物在某一食物链中的营养级＝消费者级别＋1。
（4）某一营养级的生物代表的是处于该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个种群。
（5）同一种消费者在不同食物链中，可以占有不同的营养级。
（6）在食物网中，两种生物之间的种间关系可出现多种，如青蛙和蜘蛛既是捕食关系，又是种间竞争关系。
2.食物网中某种生物数量变化对其他相关生物数量的影响分析
（1）当第一营养级（绿色植物）生物数量减少，会导致其他生物数量都减少。
（2）当“天敌”蛇减少，则被捕食者青蛙的数量先增加后减少最后趋于稳定。
（3）“中间”营养级生物数量减少的情况：在食物网中，青蛙突然减少，则以它为食的蛇也将减少，鹰就要过多地吃兔和食草鸟，从而导致兔、食草鸟减少。因为鹰不只吃蛇，它可依靠其他食物来源维持其数量基本不变。
（4）在食物网中，当某种生物因某种原因而大量减少，对另一种生物的影响沿不同的路线分析得出的结果不同时，应以中间环节少的为分析依据。
1.（2024·湖南益阳期末）“螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也。”下列关于某生态系统中蝉、螳螂（捕食40余种害虫）和黄雀的叙述，错误的是（ ）
A.当该生态系统中无蝉时，螳螂种群不会随之消失
B.大量捕杀黄雀，螳螂的种群密度会一直增大
C.调查黄雀的种群密度时，应采用标记重捕法
D.“蝉→螳螂→黄雀”不是一条完整的食物链
2.（2024·天津北辰南仓中学月考）下图是某生态系统食物网结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A.该食物网包含6个生物种群，但缺少分解者
B.图中丁和丙、戊和丁之间都既有捕食关系，又有种间竞争关系
C.该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统
D.若乙由于某种原因大量减少，则丙的数量在短期内也会减少
3.如图表示一生态系统中生物种类间的相互关系。图中各种生物均生活在退潮后暴露出的岩石上，其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动寻找食物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例（％）。以下分析错误的是（ ）
A.此食物网中属于次级消费者的生物有海星、荔枝螺、海葵
B.既有捕食关系又有种间竞争关系的生物种类是海星和荔枝螺
C.当除去全部海星一年后，石鳖、石槭数量增加
D.当除去全部海星一年后，藤壶成为优势种，进而导致石鳖、石槭数量减少
（1）生态系统是在一定空间内， 。
（2）生态系统的结构组成包括哪些内容？
（3）细菌在生态系统中的成分可能是什么？
（4）食物网是指什么？
1.（2021·广东高考2题）“葛（葛藤）之覃兮，施与中谷（山谷），维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈”（节选自《诗经·葛覃》）。诗句中描写的美丽景象构成了一个（ ）
A.黄鸟种群 B.生物群落
C.自然生态系统 D.农业生态系统
2.生态系统的结构包括（ ）
A.食物链、食物网
B.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
C.生态系统的组成成分、食物链和食物网
D.阳光、热能、空气
3.下列有关食物链的描述，正确的是（ ）
A.在食物链中，生产者一定是第一营养级，如果狼吃了羊，狼为第二营养级
B.关于狼吃羊的食物链应写成：羊→狼
C.在生态系统中，最短的食物链由生产者与次级消费者构成
D.在食物网中，各种动物所处的营养级并不是一成不变的
4.如图是某草原生态系统中的食物网，相关叙述正确的是（ ）
A.图中所有生物构成一个群落
B.青蛙和蜘蛛的关系为捕食和种间竞争
C.若人为大量捕杀蛇，则蝗虫数量将增加
D.若青蛙的年龄结构为增长型，则蝗虫的种群密度增大
5.（2024·吉林通化高二期中）某研究小组从某湖泊中选取了四种不同的生物，并对其消化道内食物组成进行了分析，结果如表所示。下列说法错误的是（ ）
生物种类 鱼甲 河虾 鱼乙 水蚤
消化道内 食物组成 鱼乙、河虾 水蚤、 小球藻 水蚤、 河虾 小球藻
A.鱼甲在这四种生物中营养级最高
B.小球藻在该生态系统中属于生产者
C.鱼甲与鱼乙二者间的关系是捕食和种间竞争
D.表中生物形成的食物网共有4条食物链
6.下图是某生态系统部分生物关系示意图。请回答下列问题：
（1）生态系统最基本的生物成分是 。题图由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，杂食性鸟分别处于第 营养级。
（2）从图示的营养关系分析，属于分解者的有 。
（3）乔木的遮挡程度不同，导致了不同区域地表的草本植物、真菌等生物种类和数量有一定差异，地表生物的这种区域差异分布体现了群落具有 结构。
第1节 生态系统的结构
【核心要点·巧突破】
知识点（一）
自主学习
1.（1） 生物群落 非生物环境 （2） 生物圈 全部生物 （3）①⑦ ②③⑥⑨ ④⑤⑧⑩
2.（1）生产者、消费者、分解者 （2）物质循环 传粉和种子传播 动植物遗体和动物的排遗物 生态系统的基石 绿色植物 细菌和真菌 （3）①A.生产者 B.植食性动物 C.肉食性动物1 D.分解者 E.无机盐等 ②细胞呼吸（呼吸作用）、光合作用 ③太阳能的输入（太阳能输入生态系统）
3.（1）× 提示：河流中所有生物和无机环境共同组成河流生态系统。
（2）√
（3）√
（4）× 提示：细菌不都是分解者，如硝化细菌属于生产者；分解者不都是细菌，如蜣螂等。
互动探究
（1）生态系统的组成成分 生产者、消费者、分解者
（2）光合作用 化学能 摄取 分解
（3）提示：腐生细菌和一些营腐生生活的动物，如蚯蚓、蜣螂和秃鹫等。
（4）提示：动物园中的全部生物不能说是一个群落，因为不同种动物是分开饲养的，彼此之间没有内在联系和相互影响，不是一个有机的整体。同理，动物园中的全部动物和植物也没有相互依存、相互影响的关系，因此动物园不是一个生态系统。
（5）提示：
学以致用
1.B 不能进行光合作用，但能进行化能合成作用的生物也属于生产者，A错误；细菌不都属于分解者，如硝化细菌属于生产者，C错误；空气和热能等也属于生态系统的组成成分，D错误。
2.A 分析题图可知，a是消费者，b是生产者，c是分解者。生产者中有真核生物，如绿色植物，也有原核生物，如蓝细菌，但都是自养生物，A正确；消费者全是异养生物，但不一定都是真核生物，如寄生细菌为原核生物，B错误；分解者包括营腐生生活的细菌、真菌、动物（蚯蚓）等，C错误；b（生产者）是生态系统的基石，D错误。
知识点（二）
自主学习
1.（1）食物关系 （2） 生产者 次级 三级 四级 第二 第三 第四 第五
2. 营养关系 多种植食性动物 多种植物 多种肉食性动物 营养结构 物质循环 能量流动
3.（1）√
（2）√
（3）× 提示：食物网中两种生物之间有捕食和种间竞争等关系。
（4）√
（5）× 提示：食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的种类。
互动探究
（1）提示：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰（或草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→蛇→猫头鹰）。
（2）提示：猫头鹰占第三、四、五、六营养级；水鸟占第三、五营养级。
（3）提示：非生物的物质和能量、分解者。
（4）提示：一个处于平衡状态的生态系统，若所有水鸟迁徙到别处，则大鱼因失去天敌而在短时间内增多，水藻因甲壳类生物的增多而减少，淡水虾因大鱼的捕食而减少。
（5）提示：淡水虾与小鱼之间属于种间竞争关系，大鱼与小鱼之间属于捕食关系。
学以致用
1.B 当该生态系统中无蝉时，螳螂可以以其他害虫为食，螳螂种群不会随之消失，A正确；大量捕杀黄雀，螳螂的种群密度先增大，随着食物减少，螳螂的种群密度也会减小，最后趋向稳定，B错误；黄雀的活动范围较大，应用标记重捕法调查黄雀的种群密度，C正确；一条完整的食物链应包含生产者，D正确。
2.D 图示中的生产者指该营养级的生物，生产者可能不止一个种群，所以该食物网最少包含6个种群，也缺少分解者，A错误；图中丁和丙只有捕食关系没有种间竞争关系，戊和丁之间既有捕食关系，又有种间竞争关系，B错误；该食物网中不含分解者，生态系统还要包括分解者，C错误；若乙由于某种原因大量减少，则丁和戊对丙的捕食增多，丙的数量在短期内大量减少，D正确。
3.C 据图分析可知，海藻和浮游植物是第一营养级，处于第三营养级的生物有海星、荔枝螺、海葵，A正确；海星和荔枝螺都以藤壶为食，有种间竞争关系，海星又可以捕食荔枝螺，是捕食关系，B正确；图中数字表示海星食物中各种类生物所占比例，从图中看出，藤壶提供了海星食物的64％，当除去全部海星后，这部分藤壶得以生存，并迅速繁殖，占据大量岩石表面，从而使海藻在竞争中处于劣势，石鳖和石槭因食物减少而减少，C错误，D正确。
【过程评价·勤检测】
网络构建
（1）由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体
（2）提示：生态系统的组成成分和生态系统的营养结构（食物链和食物网）。
（3）提示：生产者、消费者或分解者。
（4）提示：食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。
课堂演练
1.C 根据题干可知，诗句中描述了一个山谷中有葛藤、黄鸟、灌木等生物群落，由生物群落和非生物环境相互作用而形成的统一整体叫作生态系统，故诗句描写的美丽景象构成了一个生态系统。
2.C 生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，其中组成成分包括非生物的物质和能量（阳光、热能、空气等）、生产者、消费者和分解者，营养结构包括食物链和食物网。
3.D 在食物链中，生产者一定是第一营养级，如果狼吃了羊，狼为第三营养级，A错误；食物链应该由生产者开始，B错误；在生态系统中，最短的食物链由生产者与初级消费者构成，C错误。
4.B 群落指同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合，也包括分解者在内，图中只有生产者和消费者，A错误；青蛙和蜘蛛有共同的食物——蝗虫，青蛙又以蜘蛛为食，因此，二者的关系既有捕食，也有种间竞争，B正确；据食物网可知，大量捕杀蛇，青蛙数量增加，则蝗虫的数量将减少，C错误；若青蛙的年龄结构为增长型，青蛙种群数量将增大，则蝗虫的种群密度减小，D错误。
5.D 该湖泊生态系统中处于最高营养级的生物是鱼甲，因为该湖泊生态系统中鱼甲不被其他生物捕食，A正确；小球藻属于低等植物，能进行光合作用，在该生态系统中属于生产者，B正确；根据消化道内食物组成分析，鱼甲可以捕食鱼乙，同时两者都以河虾为食，所以鱼甲与鱼乙二者间的关系是捕食和种间竞争，C正确；表中生物形成的食物网共有5条食物链，D错误。
6.（1）生产者 二、三、四 （2）大型真菌、跳虫 （3）水平
解析：（1）生态系统最基本的生物成分是生产者，生产者通过光合作用把太阳能转化为储存在有机物中的化学能，是能量流动的起点，在生态系统中起主导作用。题图所示食物网中，杂食性鸟参与的食物链有乔木（草本植物）→杂食性鸟，草本植物→蝗虫→杂食性鸟，草本植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟，因此，杂食性鸟分别处于第二、三、四营养级。（2）从题图中可以看出大型真菌和跳虫以有机碎屑为食，属于分解者。（3）生物在不同区域地表的镶嵌式分布体现了生物群落的水平结构。
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第1节 生态系统的结构
导
学 聚
焦 1.通过学习生态系统各组分之间的联系，建立生态系统的结构
和功能观。
2.构建生态系统的结构模型，解释食物网中生物数量的变化
核心要点·巧突破
01
过程评价·勤检测
02
目录
CONTENTS
课时训练·提素能
03
核心要点·巧突破
01
精准出击 高效学习
知识点（一） 生态系统的范围和组成成分
1. 生态系统的范围
（1）
（2）
（3）类型：将序号所示生态系统的类型进行归类：
①海洋生态系统 ②草原生态系统 ③森林生态系统 ④农
田生态系统 ⑤果园生态系统 ⑥冻原生态系统 ⑦淡水生
态系统 ⑧人工林生态系统 ⑨荒漠生态系统 ⑩城市生态
系统
2. 生态系统的组成成分
（1）组成成分：非生物的物质和能量、
。
（2）三种生物成分的9比较
生产者 消费者 分解者
作用 可通过光合作用合
成有机物，固定太
阳能 加快生态系统
的 ，
有助于植物
将
分
解成无机物
地位
生态系统最活跃的
成分 生态系统的关键成
分
生产者、消费者、分解
者
物质循环
传粉
和种子传播
动植物遗体和
动物的排遗物
生态系统的基
石
生产者 消费者 分解者
营养 方式 自养 异养 实例 主要是
主要是 动物 主要是
绿色植
物
细菌和真菌
（3）生态系统的结构模型
①写出图中A—E的名称。
A. B. C.
D. E.
②图中①和②表示的生理过程分别是
。
③从生态系统的成分角度分析，过程④代表的含义是
。
生产者
植食性动物
肉食性动物
1
分解者
无机盐等
细胞呼吸（呼吸作
用）、光合作用
太阳
能的输入（太阳能输入生态系统）
3. 判断下列有关表述的正误
（1）河流中所有生物和底泥共同组成河流生态系统。 （ × ）
提示：河流中所有生物和无机环境共同组成河流生态系统。
（2）一座城市也是一个生态系统。 （ √ ）
（3）自养生物一定是生产者，生产者一定是自养生物。
（ √ ）
（4）细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌。 （ × ）
提示：细菌不都是分解者，如硝化细菌属于生产者；分解者
不都是细菌，如蜣螂等。
×
√
√
×
探讨 分析生态系统的组成成分，提高理解能力
下图为一个池塘生态系统的示意图，据图回答问题。
（1）池塘生态系统的结构包括 和生态系统
的营养结构（食物链和食物网）。生态系统的组成成分包
括 和非生物的物质和能量。
（2）该生态系统中不同种类的生物获取物质和能量的途径是不尽相
同的，绿色植物通过 将无机物转化为有机物，将
太阳能转化为 ；动物通过 其他生物获得物
质和能量；细菌、真菌等通过 动植物遗体和动物的排
遗物获得物质和能量。
生态系统的组成成分
生产者、消费者、分解者
光合作用
化学能
摄取
分解
（3）分解者主要是真菌，除此之外，部分细菌和动物也属于分解
者，哪些细菌和动物也属于分解者？
提示：腐生细菌和一些营腐生生活的动物，如蚯蚓、蜣螂和秃
鹫等。
（4）动物园里饲养着各种动物，栽培了多种植物。它们构成一个群
落吗？动物园是一个生态系统吗？
提示：动物园中的全部生物不能说是一个群落，因为不同种动
物是分开饲养的，彼此之间没有内在联系和相互影响，不是一
个有机的整体。同理，动物园中的全部动物和植物也没有相互
依存、相互影响的关系，因此动物园不是一个生态系统。
（5）参照一般系统的结构模式图（如图），尝试画出生态系统的结
构模型。
提示：
1. 巧辨生态系统组成
成分的三类和两类
2. 生态系统各成分的相互关系
（1）非生物的物质和能量是生态系统中生物群落的物质和能量的
最终来源。
（2）生产者是生态系统中唯一能把非生物的物质和能量转变成生
物体内的物质和能量（有机物及其储存的化学能）的成分，
因此，可以说生产者是生态系统的基石。
（3）消费者是生态系统最活跃的成分。消费者能加快生态系统的
物质循环和能量流动。
（4）分解者是生态系统物质循环的关键环节。如果一个生态系
统中没有分解者，生态系统的物质循环受阻，生态系统就
会崩溃。
1. 下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（ ）
A. 能进行光合作用的生物才属于生产者
B. 有的植物和微生物也可能是消费者
C. 细菌和真菌等微生物全部属于分解者
D. 空气和热能等不属于生态系统的组成成分
解析： 不能进行光合作用，但能进行化能合成作用的生物也属
于生产者，A错误；细菌不都属于分解者，如硝化细菌属于生产
者，C错误；空气和热能等也属于生态系统的组成成分，D错误。
2. 如图是生态系统组成成分的关系图，下列对a、b、c所代表的成分
的相关说法，正确的是（ ）
A. b中有真核生物，也有原核生物，但都是自养生物
B. a中全是异养真核生物
C. c只包括营腐生生活的细菌和真菌
D. a是该生态系统的基石，一旦遭到破坏，会影响整个生态系统的稳
定
解析： 分析题图可知，a是消费者，b是生产者，c是分解者。
生产者中有真核生物，如绿色植物，也有原核生物，如蓝细菌，但
都是自养生物，A正确；消费者全是异养生物，但不一定都是真核
生物，如寄生细菌为原核生物，B错误；分解者包括营腐生生活的
细菌、真菌、动物（蚯蚓）等，C错误；b（生产者）是生态系统
的基石，D错误。
知识点（二） 食物链和食物网
1. 食物链
（1）概念：在生态系统中，各种生物之间由于 而形
成的一种联系。
食物关系
（2）实例
2. 食物网
3. 判断下列有关表述的正误
（1）捕食食物链中只有生产者和消费者，无分解者。 （ √ ）
（2）“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”，泥巴中的藻类
属于第一营养级。 （ √ ）
（3）食物网中两种生物之间都是捕食关系。 （ × ）
提示：食物网中两种生物之间有捕食和种间竞争等关系。
（4）在一条食物链中，生产者为第一营养级，消费者所处营养级
不固定。 （ √ ）
√
√
×
√
（5）食物链纵横交错形成的复杂营养结构就是食物网。食物网的
复杂程度取决于该生态系统中生物的数量。 （ × ）
提示：食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的种类。
×
探讨 分析食物网营养级和数量变动，提高分析能力
如图甲和图乙分别代表某陆生生态系统的食物网和处于平衡状态的
简单淡水生态系统的食物网，请据图作答。
（1）写出图甲中含营养级最多的食物链（一条即可）。
提示：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰（或草→食草
昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→蛇→猫头鹰）。
（2）图甲中猫头鹰和图乙中水鸟各自共占有第几营养级？
提示：猫头鹰占第三、四、五、六营养级；水鸟占第三、五营
养级。
（3）写出图中未包含的生态系统的组成成分。
提示：非生物的物质和能量、分解者。
（4）图乙生态系统中，若所有水鸟迁徙到别处，则短时间内大鱼数
目、水藻数目以及淡水虾数目将如何变化？
提示：一个处于平衡状态的生态系统，若所有水鸟迁徙到别
处，则大鱼因失去天敌而在短时间内增多，水藻因甲壳类生物
的增多而减少，淡水虾因大鱼的捕食而减少。
（5）淡水虾与小鱼之间、大鱼与小鱼之间分别属于什么种间关系？
提示：淡水虾与小鱼之间属于种间竞争关系，大鱼与小鱼之间
属于捕食关系。
1. 明确关于食物链和食物网的六个易误点
（1）每条食物链的起点都是生产者，终点是不被其他动物所食
的动物，即最高营养级，中间有任何间断都不算完整的食
物链。
（2）食物链由生产者和消费者构成，分解者及非生物的物质和能
量不属于食物链的成分，不出现在食物链（网）中。
（3）由于第一营养级一定是生产者，因此一种动物在某一食物链
中的营养级＝消费者级别＋1。
（4）某一营养级的生物代表的是处于该营养级的所有生物，不代
表单个生物个体，也不一定是一个种群。
（5）同一种消费者在不同食物链中，可以占有不同的营养级。
（6）在食物网中，两种生物之间的种间关系可出现多种，如青蛙
和蜘蛛既是捕食关系，又是种间竞争关系。
2. 食物网中某种生物数量变化对其他相关生物数量的影响分析
（1）当第一营养级（绿色植物）生物数量减少，会导致其他生物
数量都减少。
（2）当“天敌”蛇减少，则被捕食者青蛙的数量先增加后减少最
后趋于稳定。
（3）“中间”营养级生物数量减少的情况：在食物网中，青蛙突
然减少，则以它为食的蛇也将减少，鹰就要过多地吃兔和食
草鸟，从而导致兔、食草鸟减少。因为鹰不只吃蛇，它可依
靠其他食物来源维持其数量基本不变。
（4）在食物网中，当某种生物因某种原因而大量减少，对另一种
生物的影响沿不同的路线分析得出的结果不同时，应以中间
环节少的为分析依据。
1. （2024·湖南益阳期末）“螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其
颈，欲啄而食之也。”下列关于某生态系统中蝉、螳螂（捕食40余
种害虫）和黄雀的叙述，错误的是（ ）
A. 当该生态系统中无蝉时，螳螂种群不会随之消失
B. 大量捕杀黄雀，螳螂的种群密度会一直增大
C. 调查黄雀的种群密度时，应采用标记重捕法
D. “蝉→螳螂→黄雀”不是一条完整的食物链
解析： 当该生态系统中无蝉时，螳螂可以以其他害虫为食，螳
螂种群不会随之消失，A正确；大量捕杀黄雀，螳螂的种群密度先
增大，随着食物减少，螳螂的种群密度也会减小，最后趋向稳定，
B错误；黄雀的活动范围较大，应用标记重捕法调查黄雀的种群密
度，C正确；一条完整的食物链应包含生产者，D正确。
2. （2024·天津北辰南仓中学月考）下图是某生态系统食物网结构示
意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 该食物网包含6个生物种群，但缺少分解者
B. 图中丁和丙、戊和丁之间都既有捕食关系，又有种间竞争关系
C. 该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统
D. 若乙由于某种原因大量减少，则丙的数量在短期内也会减少
解析： 图示中的生产者指该营养级的生物，生产者可能不止一
个种群，所以该食物网最少包含6个种群，也缺少分解者，A错
误；图中丁和丙只有捕食关系没有种间竞争关系，戊和丁之间既有
捕食关系，又有种间竞争关系，B错误；该食物网中不含分解者，
生态系统还要包括分解者，C错误；若乙由于某种原因大量减少，
则丁和戊对丙的捕食增多，丙的数量在短期内大量减少，D正确。
3. 如图表示一生态系统中生物种类间的相互关系。图中各种生物均生
活在退潮后暴露出的岩石上，其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于
岩石表面，海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动寻找食物。图
中的数字表示海星食物中各种类所占的比例（％）。以下分析错误
的是（ ）
A. 此食物网中属于次级消费者的生物有海星、荔枝螺、海葵
B. 既有捕食关系又有种间竞争关系的生物种类是海星和荔枝螺
C. 当除去全部海星一年后，石鳖、石槭数量增加
D. 当除去全部海星一年后，藤壶成为优势种，进而导致石鳖、石槭
数量减少
解析： 据图分析可知，海藻和浮游植物是第一营养级，处于第
三营养级的生物有海星、荔枝螺、海葵，A正确；海星和荔枝螺都
以藤壶为食，有种间竞争关系，海星又可以捕食荔枝螺，是捕食关
系，B正确；图中数字表示海星食物中各种类生物所占比例，从图
中看出，藤壶提供了海星食物的64％，当除去全部海星后，这部分
藤壶得以生存，并迅速繁殖，占据大量岩石表面，从而使海藻在竞
争中处于劣势，石鳖和石槭因食物减少而减少，C错误，D正确。
过程评价·勤检测
02
反馈效果 筑牢基础
（1）生态系统是在一定空间内，
。
（2）生态系统的结构组成包括哪些内容？
提示：生态系统的组成成分和生态系统的营养结构（食物链和
食物网）。
（3）细菌在生态系统中的成分可能是什么？
提示：生产者、消费者或分解者。
（4）食物网是指什么？
提示：食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。
由生物群落与它的非生物环境相
互作用而形成的统一整体
1. （2021·广东高考2题）“葛（葛藤）之覃兮，施与中谷（山谷），
维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈”（节选自《诗经·葛
覃》）。诗句中描写的美丽景象构成了一个（ ）
A. 黄鸟种群 B. 生物群落
C. 自然生态系统 D. 农业生态系统
解析： 根据题干可知，诗句中描述了一个山谷中有葛藤、
黄鸟、灌木等生物群落，由生物群落和非生物环境相互作用而
形成的统一整体叫作生态系统，故诗句描写的美丽景象构成了
一个生态系统。
2. 生态系统的结构包括（ ）
A. 食物链、食物网
B. 非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
C. 生态系统的组成成分、食物链和食物网
D. 阳光、热能、空气
解析： 生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，
其中组成成分包括非生物的物质和能量（阳光、热能、空气等）、
生产者、消费者和分解者，营养结构包括食物链和食物网。
3. 下列有关食物链的描述，正确的是（ ）
A. 在食物链中，生产者一定是第一营养级，如果狼吃了羊，狼为第
二营养级
B. 关于狼吃羊的食物链应写成：羊→狼
C. 在生态系统中，最短的食物链由生产者与次级消费者构成
D. 在食物网中，各种动物所处的营养级并不是一成不变的
解析： 在食物链中，生产者一定是第一营养级，如果狼吃了
羊，狼为第三营养级，A错误；食物链应该由生产者开始，B错
误；在生态系统中，最短的食物链由生产者与初级消费者构成，C
错误。
4. 如图是某草原生态系统中的食物网，相关叙述正确的是（ ）
A. 图中所有生物构成一个群落
B. 青蛙和蜘蛛的关系为捕食和种间竞争
C. 若人为大量捕杀蛇，则蝗虫数量将增加
D. 若青蛙的年龄结构为增长型，则蝗虫的种群密度增大
解析： 群落指同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的
集合，也包括分解者在内，图中只有生产者和消费者，A错误；青
蛙和蜘蛛有共同的食物——蝗虫，青蛙又以蜘蛛为食，因此，二者
的关系既有捕食，也有种间竞争，B正确；据食物网可知，大量捕
杀蛇，青蛙数量增加，则蝗虫的数量将减少，C错误；若青蛙的年
龄结构为增长型，青蛙种群数量将增大，则蝗虫的种群密度减小，
D错误。
5. （2024·吉林通化高二期中）某研究小组从某湖泊中选取了四种不
同的生物，并对其消化道内食物组成进行了分析，结果如表所示。
下列说法错误的是（ ）
生物种类 鱼甲 河虾 鱼乙 水蚤
消化道内 食物组成 鱼乙、河虾 水蚤、 小球藻 水蚤、河虾 小球藻
A. 鱼甲在这四种生物中营养级最高
B. 小球藻在该生态系统中属于生产者
C. 鱼甲与鱼乙二者间的关系是捕食和种间竞争
D. 表中生物形成的食物网共有4条食物链
解析： 该湖泊生态系统中处于最高营养级的生物是鱼甲，因为
该湖泊生态系统中鱼甲不被其他生物捕食，A正确；小球藻属于低
等植物，能进行光合作用，在该生态系统中属于生产者，B正确；
根据消化道内食物组成分析，鱼甲可以捕食鱼乙，同时两者都以河
虾为食，所以鱼甲与鱼乙二者间的关系是捕食和种间竞争，C正
确；表中生物形成的食物网共有5条食物链，D错误。
6. 下图是某生态系统部分生物关系示意图。请回答下列问题：
（1）生态系统最基本的生物成分是 。题图由乔木、草
本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，杂食性鸟
分别处于第 营养级。
解析： 生态系统最基本的生物成分是生产者，生产者通
过光合作用把太阳能转化为储存在有机物中的化学能，是能
量流动的起点，在生态系统中起主导作用。题图所示食物网
中，杂食性鸟参与的食物链有乔木（草本植物）→杂食性
鸟，草本植物→蝗虫→杂食性鸟，草本植物→蝗虫→蜘蛛→
杂食性鸟，因此，杂食性鸟分别处于第二、三、四营养级。
生产者
二、三、四
（2）从图示的营养关系分析，属于分解者的有
。
解析： 从题图中可以看出大型真菌和跳虫以有机碎屑为
食，属于分解者。
（3）乔木的遮挡程度不同，导致了不同区域地表的草本植物、真
菌等生物种类和数量有一定差异，地表生物的这种区域差异
分布体现了群落具有 结构。
解析： 生物在不同区域地表的镶嵌式分布体现了生物群
落的水平结构。
大型真菌、跳
虫
水平
课时训练·提素能
03
分级练习 巩固提升
知识点一 生态系统的范围和组成成分
1. “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”关于诗句景物中生物的叙
述，不正确的是（ ）
A. 西塞的“山”是一个生态系统
B. 白鹭属于消费者
C. 一片桃林是一个生物群落
D. 这片水域中的所有鳜鱼是一个种群
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解析： 一片桃林不仅仅包括其中的生物，还有所处的非生物环
境，是一个生态系统，C错误。
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2. 关于生态系统的叙述，正确的是（ ）
A. 生产者不一定都是植物，自养生物都是生产者
B. 专门营腐生生活的细菌不一定是分解者，还有可能是生产者或消
费者
C. 因为动物都是靠捕食获取食物，所以都是消费者
D. 所有的植物都是生产者
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解析： 硝化细菌能进行化能合成作用合成有机物，属于生
产者，但不是植物，自养生物都是生产者，A正确；专门营腐
生生活的细菌一定是分解者，B错误；蚯蚓、蜣螂等是动物，
但营腐生生活，属于分解者，C错误；菟丝子营寄生生活，属
于消费者，D错误。
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3. 下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（ ）
A. 太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分
B. 硝化细菌是自养型生物，在生态系统中属于生产者
C. 蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者
D. 营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者
解析： 生态系统组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、
消费者、分解者，阳光属于非生物的物质和能量；硝化细菌通过化
能合成作用将无机物转化成有机物，为自养型生物，属于生产者；
蚯蚓在生态系统中属于分解者；营腐生生活的细菌一定是分解者。
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4. 如图表示某池塘生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中错
误的是（ ）
A. 池塘水属于该生态系统中的非生物
的物质和能量
B. 甲和乙所包含的所有种群构成群落
C. 食物链的每一个环节上的生物都与周围的很多种生物有着错综复
杂的联系
D. 丁为生物群落提供物质和能量
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解析： 生态系统包括一定区域的所有生物及其生活的非生物环
境，池塘水属于该生态系统中的非生物的物质和能量，A正确；群
落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，甲和乙
没有包含该区域所有种群，所以不能构成群落，B错误；食物链是
指生态系统中各生物之间由于食物关系形成的一种联系，食物链的
每一个环节上的生物都与周围的很多种生物有着错综复杂的联系，
C正确；丁是非生物的物质和能量，能为生物群落提供所需的物质
和能量，D正确。
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知识点二 食物链和食物网
5. 下列关于营养级的叙述，正确的是（ ）
A. 以捕食关系建立的食物链的第一营养级可以是植物或动物
B. 食物网中的各营养级之间均为捕食关系
C. 食物链同一环节上不同种生物的总和构成同一营养级
D. 食物链上的营养级个数是没有限制的
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解析： 以捕食关系建立的食物链的第一营养级是生产者，动物
不能作为该种食物链的第一营养级，A错误；食物网是指食物链彼
此交错连接形成的复杂的营养关系，食物网中的各营养级之间可能
存在捕食和种间竞争关系，B错误；食物链上的营养级个数是有限
制的，一般不超过五个，D错误。
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6. 有关下图的各项叙述中，正确的是（ ）
A. 图中有两条食物链
B. 食物网中，狐与鸟之间既存在捕食关系，又存在种间竞争关系
C. 细菌占有第二、三、四、五营养级
D. 该图中的所有成分构成生物群落，狐为第三、四营养级
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解析： 根据题图分析可知，食物网中，狐与鸟之间只存在捕食
关系，B错误；细菌是分解者，分解者不参与食物链的构成，C错
误；该图有阳光和CO2等非生物成分，它们与图示生物构成一个生
态系统，D错误。
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7. 某生态系统中存在如图所示的一食物网，下列分析错误的是
（ ）
A. 甲一定属于生产者，且为自养生物
B. 乙、丙、丁均为异养生物，且丁位于第三和第四营养
级
C. 丙和丁之间的种间关系为捕食和种间竞争
D. 由于某种原因丁数量减少，将会导致丙数量增多，最
终导致乙数量减少
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解析： 由于某种原因丁数量减少，分析对乙的数量的影响时，
不应选择“乙→丙→丁”这条中间环节较多的路径分析，而应选择
“乙→丁”这条中间环节较少的路径分析，即丁减少，将会导致乙
被捕食数量减少，最终引起乙的数量增多。
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8. 某草原生态系统的食物网情况如表所示（“√”表示存在捕食关
系），下列分析错误的是（ ）
被捕食者 捕食者 食虫鸟 食草昆虫 鼠 草
食虫鸟 √
食草昆虫 √
鼠 √
狐狸 √
鹰 √ √
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A. 此食物网中有三条食物链
B. 次级消费者有食虫鸟、鹰、狐狸
C. 狐狸和鹰之间存在种间竞争关系
D. 鹰只占第三营养级
解析： 根据表格内容可推出图中有三条食物链，①草→食草昆
虫→食虫鸟→鹰，②草→鼠→狐狸，③草→鼠→鹰，A正确；次级
消费者属于第三营养级，有食虫鸟、鹰、狐狸，B正确；狐狸和鹰
都可捕食鼠，两者之间存在种间竞争关系，C正确；鹰占第三和第
四营养级，D错误。
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9. 下图为某生态系统的食物网情况，请据图回答下列问题：
（1）该生态系统共有 条食物链。
（2）鹰占有 个营养级，请写出鹰作为最高营养级的一条食物
链
。
（3）蛇和鹰的关系是 。
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植物→植食性昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰（或植物→
植食性昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→蛇→鹰）
捕食和种间竞争
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（4）要使该生态系统完整，还需要增加的成分是
。
（5）若植食性昆虫减少，在短期内哪种生物数量将锐减？
，理由是 。
分解者、非生
物的物质和能量
食虫
昆虫
其食物单一且有许多天敌
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10. 下图表示在一个生态系统中，构成一条食物链的甲、乙、丙三个
种群数量变化的相互关系。下列据图所作出的判断正确的是
（ ）
A. 甲为生产者，乙、丙均
为消费者
B. 该食物链为甲→乙→丙
C. 甲与乙、乙与丙之间为捕食关系
D. 甲与丙存在着种间竞争关系
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解析： 由图分析可知，丙为生产者，甲、乙为消费者，该食
物链为丙→乙→甲；甲与乙为捕食关系，乙与丙也为捕食关系；
甲与丙没有直接关系，不存在种间竞争关系。
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11. （2024·黑龙江哈尔滨三中期中）如图甲表示一个人工白杨林中分
层生活着的苔类、昆虫及其他多个生物种类之间的食物网简图，
其中苔类、物种C和G均生活于白杨林中层的树枝表面。物种A的
食物来源中，各种类所占比例如图乙所示。下列说法错误的是
（ ）
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A. 图甲中共有7条食物链
B. 若除去全部物种A后，物种C可能成为该地区的优势种
C. 若物种E突然大量减少，则一段时间内物种A的数量会明显减少
D. 物种A和D之间有捕食关系，也有种间竞争关系，物种C和G之间
有种间竞争关系
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解析： 分析图甲可知，图甲中共有7条食物链，分别是白杨树
→B→I，白杨树→C→A，白杨树→C→D→A，白杨树
→G→D→A，白杨树→G→A，苔类→E→A，苔类→F→A，A正
确；由图可知，物种A在该食物网中的营养级最高且其食物来源
中物种C所占的比例最高，因此如果除去全部物种A后，物种C可
能会成为该地区的优势种，B正确；若物种E突然大量减少，物种
A还可以物种C、D、F、G为食，因此一段时间内物种A的数量不
会有明显变化，C错误；
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从白杨树→C→A、白杨树→C→D→A这两条食物链可看出，物种A以
物种D为食，同时物种A和D都以物种C为食，说明物种A和D之间既存
在种间竞争关系又存在捕食关系；物种C和G均以白杨树为食，所以
物种C和G之间有种间竞争关系，D正确。
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12. （多选）大型肉食性动物对低营养级肉食性动物与植食性动物有
捕食和驱赶作用。这一建立在“威慑”与“恐惧”基础上的种间
关系会对群落或生态系统产生影响，此方面的研究属于“恐惧生
态学”范畴。当某种大型肉食性动物迁入到一个新的生态系统
时，可能发生的变化是（ ）
A. 生态系统中原有食物链的营养级增加
B. 植食性动物间的种间竞争结果发生反转
C. 肉食性动物间的捕食关系发生反转
D. 减轻该地区野生动物对农作物的破坏程度
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解析： 根据题意可知，某种大型肉食性动物迁入到一个新
的生态系统时，对低营养级肉食性动物与植食性动物有捕食和驱
赶作用，故生态系统中原有食物链的营养级增加，A正确；由于
该大型肉食性动物对低营养级肉食性动物与植食性动物有捕食和
驱赶作用，可能会导致某种植食性动物在竞争中失去原有竞争优
势，即种间竞争结果发生反转，B正确；某种大型肉食性动物的
迁入，不会引起肉食性动物间的捕食关系发生反转，因为捕食关
系是长期自然选择的结果，C错误；大型肉食性动物对植食性动
物有捕食和驱赶作用，使生产者在一定程度上得到保护，即减轻
该地区野生动物对农作物的破坏程度，D正确。
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13. （多选）如图表示某生态系统中的3种生物的二氧化碳释放量曲线
图。下列说法错误的是（ ）
A. a曲线代表的生物是消费者
B. b、c可以说是生态系统的基石
C. a、b、c都有可能是细菌
D. b曲线代表的生物可能是任何一
种生产者
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解析： a曲线代表的生物只释放二氧化碳，不吸收二氧化
碳，所以可能是消费者或分解者，A错误；b、c曲线代表的生物
都能吸收二氧化碳，所以b、c都属于生产者，可以说是生态系统
的基石，B正确；a可能是异养型细菌，b可能是光合细菌，c可能
是进行化能合成作用的细菌，如硝化细菌，C正确；b曲线不能代
表所有的生产者，如硝化细菌，D错误。
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14. 某同学在野外观察到的四个物种在一天中的平均活动时间（以％
表示）如表所示，回答下列问题：
物种 一天中的平均活动时间 大鼠 休息20％ 寻找配 偶10％ 吃植物 种子45％ 追逐小
鼠25％
小鼠 休息20％ 寻找配 偶10％ 吃植物 种子45％ 被大鼠
追逐25％
浣熊 休息75％ 寻找配 偶10％ 吃大鼠 15％ —
北美 郊猿 休息75％ 寻找配 偶5％ 吃浣熊 20％ —
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（1）此生态系统中有 条食物链，大鼠和小鼠是
关系。
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种间竞
争
解析：根据表中信息，可得
到如图所示食物网：
（1）由食物网可以看出此生态系统中有2条食物链，大鼠和
小鼠都以植物种子为食，是种间竞争关系。
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（2）浣熊处于第 营养级。
三
解析：浣熊所在的食物链为“植物种子→大鼠→浣熊→北美郊猿”，在此食物链中浣熊处于第三营养级。
解析：分解者的作用是将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。
（3）分解者是生态系统中不可缺少的成分，其主要作用是
。
将动
植物遗体和动物的排遗物分解成无机物
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（4）假设北美郊猿成了当地居民们讨厌的动物，居民们开始猎杀
北美郊猿，导致其种群数量显著减少，短时间内小鼠的种群
数量将会 （填“增多”“不变”或“减少”），原
因是
。
增多
北美郊猿数量减少，浣熊数量因天敌减少而增多，大
鼠数量则因天敌浣熊数量的增多而减少，小鼠和大鼠之间的
种间竞争减弱，短时间内小鼠数量增多
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