小学体育足球-脚内侧传接球 教案（表格式）

足球脚内侧传接球
内容 足球脚内侧传接球
教学目标 1、通过教师引导,学生在合作、分组的练习和游戏中了解脚内侧传球的动作要领以及练习方法。2、通过尝试练习、游戏比赛等教学手段相结合，使学生积极主动的学习和练习，并能在学练过程中掌握技术改进技术，同时能积极主动参与比赛，让其身心得到锻炼。3、通过教与学，学生能在和谐、愉快的气氛中，发展互帮互学，充分发扬团队协作的精神，并体验成功的喜悦。
重点难点 教学重点:支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制教学难点:脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制
结构 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动
开始部分 1、课堂常规 1、到位整队，准备上课。2、师生问好！ 体育委员整队，师生问好。认真听讲，积极思考，情绪高涨跃跃欲试。组织如图1：○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○△ ☆
准备部分 慢跑热身专项准备活动游戏：‘桃花朵朵开’ 教师带领学生热身教师带领学生做准备活动3、教师讲解游戏规则 学生认真参与积极模仿练习，充分热身，活动全身各个关节3、认真听老师讲解游戏规则，积极参与游戏组织如图2：○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○☆
基本部分 导入：提问两人一组如何稳定的传给你的队友！自行体验。2、辅助练习：脚内侧拨球3、脚内侧传接球（出示“武功秘籍”【与美术融创】）动作方法：支撑脚站在球的侧面约15cm处，脚尖正对出球方向，膝关节微屈。踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，触球前脚内侧部位平面与出球方向垂直，脚底与地面平行，踝关节紧张使脚型固定，触（击）球后身体跟随移动，髋关节向前送 1、教师组织学生自行体验。请两组同学上前展示体验成果。和学生进行交流。宣布上课内容辅助练习：教师示范脚内侧拨球，并巡视指导出示武功秘籍让学生更加直观的感受动作要领 1、学生认真观看教师示范2、相互交流 ，进行思考。组织如图3：○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○☆要求：正确掌握脚内侧踢球的部位。
基本部分 练习足球脚内侧传球1、固定球练习：两人一组，一人将足球踩在脚下，另一人做固定球练习，没人5次交换。2、两人一组相距2—3米相对站立。两人相互传接球。3、五人一组，四个有球队员站成正方形，一无球队员在正方形中间，第一名球员向中间无球队员传球，后者控好球之后再将球传回去，然后再转向第二名球员去接其传球。一轮之后交换。游戏：‘运送接力’规则；学生一共分为四组，每一组相等的人数相对站立，由教师左边同学每人拿球，跨越障碍过后，在规定区域将足球用脚内侧传球的方式将足球交给队友，以此类推，哪一组最先完成胜利。 1、教师示范讲解完整的脚内侧踢球动作，练习要求2、教师巡回辅导，及时作出表扬，激励，并校正错误动作1、教师示范，讲解练习要求2、组织学生练习3、引导学生相互观察，相互探讨1、教师讲解比赛方法，组织比赛，巡回辅导。2促使学生相互团结协作，相互激励，培养团队意识。 1、认真看示范，仔细听讲解并思考、边看图示边体悟2、尝试合作练习，相互交流点评。组织如图3：○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○☆○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○要求：传球力量要“温柔”组织如图4：○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ☆○ ○ ○ ○ ○ ○ ☆○ ○ ○ ○ ○ ○组织如图5：○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○
结束部分 集合整队放松①：双腿打开，然后用手抱住我们的脚踝，坚持15秒。②双腿打开，手抓住我们的左脚。坚持15秒③双腿打开，手抓住我们的右脚。坚持15秒④双脚并拢，双手抓住脚踝，用头去靠近膝盖⑤牵拉小腿：左脚向前，脚尖上翘，膝关节打直，双手拉住我们的脚尖，坚持15秒，换成右脚，⑥左脚单脚站立，将右脚向后，双手抱住，让脚后跟尽量靠近臀部，坚持15秒后换成另一只脚。总结师生再见 教师示范、语言指导放松练习互动评价，表扬优秀。3、师生再见，收还器材 组织如图5：○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○☆组织如图6：○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○☆