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资源详情
初中数学
青岛版(2024)
七年级上册(2024)
第2章 有理数的运算
2.3 有理数的乘方
2.3 第2课时 科学记数法与近似数 导学案 (含答案)2025-2026学年数学青岛版(2024)七年级上册
文档属性
名称
2.3 第2课时 科学记数法与近似数 导学案 (含答案)2025-2026学年数学青岛版(2024)七年级上册
格式
docx
文件大小
44.6KB
资源类型
教案
版本资源
青岛版
科目
数学
更新时间
2025-08-11 21:39:51
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1
文档简介
第2课时 科学记数法
班级 姓名 组别 总分
【学习目标】
1.通过对实际问题的探究,感受用科学记数法表示大数的科学性,感受数学的简洁美.
2.会用科学记数法表示大于或等于10的数.
3.通过探索归纳用科学记数法中10的指数与原数整数位数之间的关系,培养观察、比较、分析、归纳、概括的能力.
【学习过程】
任务一:用科学记数法表示数
(一)自学指导
要求:自学课本50页的内容,并填空.
我们可以把一个绝对值大于10的数表示成 的形式,其中 ,n是正整数.这种记数方法叫做科学记数法.
(二)自学检测(要求:认真完成下面的题目,不要乱勾乱画.)
1. 为贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要精神,建设学习型社会提供丰富的图书资源,某省在2023年出版了4.59亿册课外读本,.数据“4.59亿”用科学记数法表示为( )
A.4.59×107 B.45.9×108 C.4.59×108 D.0.459×109
2. 2023年全国普通高校毕业生规模预计达到1158万人,数11580000用科学记数法表示为( )
A.1.158×107 B.1.158×108 C.1.158×103 D.1158×104
3.用科学记数法表示下列各数:
(1)800000;(2)-56000000;(3)-203000000
任务二:科学记数法表示数的应用
(一)自学指导
要求:自学课本51页例题的内容,并填空.
与实际完全符合的数是 ,与实际接近的数叫做 ,四舍五入到哪一位,就说这个近似数 .
(二)自学检测(要求:认真完成下面的题目,不要乱勾乱画).
1.由四舍五入法得到的近似数,精确到
A.万位 B.百位 C.千分位 D.百分位
2.用四舍五入法得到的近似数0.270.其准确数的范围是
A. 0.2695
C. D.0.2695≤a<0.2705
3.(2023沈丘期中)期中考试小明用计算器计算六科平均成绩为93.25614分,用四舍五入法按要求取近似值,其中错误的是
A.93.3(精确到 B.93.256(精确到千分位)
C.93.25(小数点后两位) D.93.26(小数点后两位)
4.用四舍五入法把130542精确到千位后的近似数用科学记数法表示为 .
自我反思:
一节课的学习中,你收获了什么?
当堂训练:要求:独立完成后两两交换,组内交流,成绩计入小组量化.
1.国家互联网信息办公室2023年5月23日发布的《数字中国发展报告(2022年)》显示,2022年我国数字经济规模达502000亿元.用科学记数法表示502000,正确的是( )
A.0.502×106 B.5.02×106 C.5.02×105 D.50.2×104
2.第19届亚洲运动会于2023年9月23日在浙江杭州奥体中心体育场举办了盛大的开幕式.恰逢中秋国庆假期,五湖四海的游客相聚杭州,欣赏美丽风景、参与多彩活动、感受亚运氛围,助燃杭州消费市场.“双节”期间,全市消费总金额约为238亿元,同比2022年增长17.2%.数据238亿用科学记数法表示为( )
A.2.38×102 B.2.38×108 C.2.38×1010 D.238×108
3.已知光速约为300000km/s,光经过t s(1≤t≤10)传播的距离用科学记数法表示为a×10nkm,则n可能为( )
A.5 B.6 C.5或6 D.5或6或7
4.把下列用科学记数法表示的数写成原数:
(1)6.25×108= ; (2)8.0015×103= ; (3)-2.12×105= .
5. 某城市有100万个家庭,平均每个家庭每天丢弃1个塑料袋.
(1)这100万个家庭一年(365天)将丢弃 个塑料袋;(用科学记数法表示)
(2)若每1000个塑料袋污染1平方米土地,那么该城市一年(365天)被塑料袋污染的土地有多少平方米?(结果精确到万位)
参考答案
任务一 (一)自学指导
(二)自学检测
1.C 2.A
3.(1)800000=8×;(2)-56000000= -5.6×;(3)-203000000= -2.03×
任务二 (一)自学指导
准确数 近似数 精确到哪一位
(二)自学检测
1.B 2.D 3.C 4.
当堂训练
1.C 2.C 3.C
4.解:(1)625000000
(2)8001.5
(3)-212000
5.解:(1)3.65×108;
(2)3.65×108÷1000=3.65×105≈3.7×105(平方米).
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同课章节目录
第1章 基本的几何图形
1.1 我们身边的图形世界
1.2 几何图形
1.3 线段、射线和直线
1.4 线段的比较与作法
第2章 有理数
2.1 有理数
2.2 数轴
2.3 相反数与绝对值
第3章 有理数的运算
3.1 有理数的加法与减法
3.2 有理数的乘法与除法
3.3 有理数的乘方
3.4 有理数的混合运算
3.5 利用计算器进行有理数的计算
第4章 数据的收集整理与描述
4.1 普查和抽样调查
4.2 简单随机抽样
4.3 数据的整理
4.4 扇形统计图
第5章 代数式与函数的初步认识
5.1 用字母表示数
5.2 代数式
5.3 代数式的值
5.4 生活中的常量与变量
5.5 函数的初步认识
第6章 整式的加减
6.1 单项式与多项式
6.2 同类项
6.3 去括号
6.4 整式的加减
第7章 一元一次方程
7.1 等式的基本性质
7.2 一元一次方程
7.3 一元一次方程的解法
7.4 一元一次方程的应用
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