（演唱）对花 教学设计
1教学目标
1.能用明亮自然的声音，有感情的演唱全曲；
2.能把握好歌曲的整体风格，唱好倚音、滑音以及把握好衬词的韵腔；
3.能够分角色演唱；
4.能够自主创编歌词。
2重点难点
1.有感情的演唱全曲；（重点）
2.自主创编歌词；（重点）
3.自主创编歌词。(难点)
3教学过程
活动1【导入】导入
听赏音乐河北民歌《回娘家》，感受河北民歌的旋律特点，唱腔特点。完了之后，老师通过课件展示，简单介绍河北民歌。
活动2【活动】听赏
第一遍：初听全曲。
第二遍：学生感受节奏、旋律特点。（节奏明快，旋律流畅自然，富有浓郁的乡土气息。）
第三遍：用固定的拍手节奏为歌曲伴奏。
节奏型：A、2/4嘭哒▏嘭哒▏嘭哒▏嘭哒‖
B、2/4嘭嘭哒▏嘭嘭哒▏嘭嘭哒▏嘭嘭哒‖
（注：“嘭”是右手拍桌子，“哒”是击掌。）
活动3【活动】学唱歌曲
第一步：根据音乐节奏读歌词，把握好衬词的韵腔；
第二步：老师用钢琴带唱两遍，把倚音和滑音唱好；
第三步：加音乐跟唱一遍；
第四步：师生跟伴奏分角色唱；
第五步：学生分角色唱，加节奏伴奏。
活动4【活动】自主创编
第一步：引导
老师提问“春季除了迎春花还有什么花？”，学生回答，老师打开课件展示更多的答案。接着问“那么多花，除了给战斗英雄和劳动英雄戴之外，还可以给谁戴？”，学生回答，老师打开课件展示。
第二步：示范
老师用刚才展示的素材即兴创编歌词并演唱。
第三步：学生分小组创编
A、 按座位分成六个小组； B、以小组长为中心展开讨论并写下歌词； C、开始进行小组内的试唱，可以用不同的演唱形式：齐唱、按角色对唱、一领众和等。
第四步：小组展示
老师弹钢琴伴奏，小组轮流展示，只唱一段。老师跟进点评。
课件7张PPT。对 花河北民歌简介河北民歌历史源远流长，多少年来，河北民歌扎根在冀州大地，扎根于广大的人民群众中间，吸取了珍贵的资源，色彩斑斓，既有丰富的文化艺术内涵也有浓郁的乡土气息。其中经典的曲目有《茉莉花》、《小白菜》、《放风筝》、《对对花》等等。“对花”简介“对花”是河北人民庆祝佳节时候演唱的小调歌曲，旋律明朗、流畅自然，经常使用对比句式前后应答，旋律节奏经常仿照民间音乐中的锣鼓点，还有大量使用的衬字和衬句，增强了欢快的特点。
表演富于幽默诙谐，曲调自然、明快、口语化，有时候还会添加一点不常见的旋律音型和节奏型，形成了一种风趣的歌曲风格。伴奏节奏型：
A、2/4嘭 哒 ▏嘭 哒 ▏嘭 哒 ▏嘭 哒‖
B、2/4嘭嘭 哒 ▏嘭嘭 哒 ▏嘭嘭 哒 ▏嘭嘭 哒‖
注：“嘭”是右手拍桌子，“哒”是击掌。歌词创编春季里除了迎春花还开什么花？ 杜鹃花 桃花 月季花 牡丹花 栀子花 金银花 油菜花 紫藤花 夏季里开的花：茉莉花、鸡蛋花、荷花、向日葵、曼陀罗等。
这么多美丽花儿要给谁戴？漂亮姑娘帅气小伙劳作的人们农民伯伯谢谢指导
