（演唱）对花 教学设计
1教学目标
1.能学会演唱《对花》并即兴创编歌词。
2.听赏《顶嘴》，体验乐曲的基本情绪。
2学情分析
本首歌曲的授课年级是四年级的学生。对于四年级甚至是现在的孩子们来说，民歌离他们的生活是那么的遥远，很多同学都不是很喜欢演唱民歌，而《对花》这课的重点是要有感情地唱出歌曲的韵味。怎样才能使学生喜欢上这首歌并唱出韵味来哪？在教学中要用各种手段，采用多种方式方法充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学的知识。学生的基本情况如下：
1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。
2、欣赏方面：能根据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感，感受音乐所描
绘的意境。
3、表演方面：能比较正确的表达歌曲内容。
4、存在问题：音准不够，视唱能力有限。
3重点难点
教学重点：学唱《对花》，欣赏华北民间音乐。
教学难点：体验华北民间音乐的风格特点。
4教学过程
一、趣味听赏
1.播放趣味音乐小剧《顶嘴》。
2.引导听赏。讨论交流：这首乐曲为什么取名为《顶嘴》？
3.小结。
二、热情演唱
1.欣赏带有歌表演的《对花》。
生听赏，回答问题。
2.引导观察并提问：和我们平时的齐唱有什么不同？
生答。
3.听唱法教歌。
⑴和老师随乐对唱歌曲。
⑵学生自由组合进行练习，熟悉歌曲。
4.全班进行歌表演。
三、动感创编
1.启发学生思考，四季中还有哪些花？还有哪些人可以戴？
2.强调滑音和倚音的演唱。
生思考并回答问题。
3.即兴和老师对唱，创编歌词。
四、总结
五、学生随乐，律动出教室。
课件12张PPT。对花湘教版四年级音乐课件教学目标了解《对花》这首曲目；
了解滑音的基本知识；
了解《顶嘴》这首曲目。顶嘴《顶嘴》
河北的民间乐曲，由两支相同的笛子互相吹奏，运用滑音、顿音等技法模拟人声语调，逼真地描绘出两人顶嘴的情景，音乐诙谐幽默，充满生活情趣。滑音滑音分为上滑音和
下滑音两种，
记在音符的右边，
5
表示这个音要向上或
向下滑奏或滑唱。 1=D 4/4
甲：6 .5 6 i | 3.5 35 6 — |
? 3
乙：5 5 3 2 12 | 5 . 7 6—|
?
齐：6.5 3 6.5 3 |6.5 35 65 6| 5 5 3 2 12 | 5 .7 6—|
3?
6 - - - |6 - - - | 5 5 3 2 12 |甲 5 .7 6 － ||
5
乙 3 .7 6 －||对 花
《对花》
是一首欢快的河北民歌，描述
了我们国家在抗战年代给战斗
英雄和劳动英雄带大红花，进
行表彰，欢庆胜利的热闹场景
谢谢:
