第20课 曹刿论战 同步练习 （含答案）2025-2026学年统编版语文九年级下册

第20课 曹刿论战
一、基础知识积累与运用（40分）
（一）字词积累（15分）
1. 根据拼音写汉字（10分）
（1）曹刿请见，其乡人曰："肉食者móu（　　）之，又何间焉？"
（2）公曰："衣食所ān（　　），弗敢专也，必以分人。"
（3）对曰："小惠未biàn（　　），民弗从也。"
（4）公曰："牺shēng（　　）玉帛，弗敢加也，必以信。"
（5）对曰："小信未fú（　　），神弗福也。"
（6）公与之chéng（　　），战于长勺。
（7）公将gǔ（　　）之，刿曰："未可。"
（8）齐人三gǔ（　　），刿曰："可矣。"
（9）下视其zhé（　　），登shì（　　）而望之。
（10）夫战，勇气也。一鼓作气，再而shuāi（　　），三而jié（　　）。"
2. 解释下列词语在文中的含义（5分）
（1）肉食者：
（2）间：
（3）专：
（4）牺牲：
（5）信：
（二）语言运用（25分）
3. 仿照例句，以"曹刿"为话题写一个对偶句（5分）
例：曹刿论战显智慧，长勺之战见谋略。
仿写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4. 修改病句（10分）
（1）通过阅读《曹刿论战》，使我深刻认识到了战略战术的重要性。
修改：
（2）曹刿用他卓越的军事才能和深刻的洞察力，帮助鲁国取得了长勺之战的胜利。
修改：
（3）"一鼓作气，再而衰，三而竭"这句话说明了士气在战争中的重要作用。
修改：
（4）鲁庄公虽然缺乏军事才能，但是能够虚心听取曹刿的意见。
修改：
（5）《曹刿论战》这篇文章不仅讲述了战争故事，而且蕴含着深刻的军事思想。
修改：
5. 根据课文内容填空（10分）
（1）"肉食者鄙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"
（2）"小大之狱，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，必以情。"
（3）"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，神弗福也。"
（4）"夫战，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿也。"
（5）"一鼓作气，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，三而竭。"
（6）曹刿认为可以追击齐军的依据是"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"
（7）鲁庄公的"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"得到了曹刿的肯定
（8）"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"表现了曹刿的军事智慧
（9）"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"说明曹刿重视民心的作用
（10）"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"体现了曹刿的谨慎态度
二、阅读理解（50分）
（一）课内阅读（30分）
阅读《曹刿论战》选段，回答问题。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉？"刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问："何以战？"公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰："小惠未遍，民弗从也。"公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰："忠之属也。可以一战。战则请从。"
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰："未可。"齐人三鼓。刿曰："可矣。"齐师败绩。公将驰之。刿曰："未可。"下视其辙，登轼而望之，曰："可矣。"遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰："夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。"
6. 文中曹刿认为可以一战的条件是什么？（4分）
答：
7. "肉食者鄙，未能远谋"这句话有什么深刻含义？（6分）
答：
8. 分析"一鼓作气，再而衰，三而竭"这句话的军事智慧。（6分）
答：
9. "下视其辙，登轼而望之"表现了曹刿怎样的军事态度？（6分）
答：
10. 结合全文，分析曹刿的人物形象。（8分）
答：
（二）课外阅读（20分）
阅读下面文字，完成11-15题。
《孙子兵法·谋攻篇》节选
故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。
故曰：知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。
夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜，少算不胜，而况于无算乎！吾以此观之，胜负见矣。
11. 文中"知胜有五"指的是哪五个方面？（4分）
答：
12. 文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）
答：
13. 比较《曹刿论战》和《孙子兵法》在论述军事思想上的异同。（6分）
答：
14. 结合两篇文章，谈谈你对"军事智慧"的理解。（6分）
答：
三、写作表达（30分）
15. 请以"从《曹刿论战》看军事智慧"为题，写一篇400字左右的短文，要求结合课文内容和现实生活，表达对军事智慧的理解。
参考答案及解析
一、基础知识积累与运用
（一）字词积累
1. 根据拼音写汉字
（1）谋 （2）安 （3）遍 （4）牲 （5）孚
（6）乘 （7）鼓 （8）鼓 （9）辙 轼 （10）衰 竭
2. 解释下列词语
（1）肉食者：指当权者
（2）间：参与
（3）专：独占
（4）牺牲：祭祀用的牲畜
（5）信：诚信
（二）语言运用
3. 仿写对偶句
示例：曹刿论战显智谋，长勺之战见胆识。（符合对偶要求，句式一致即可）
4. 修改病句
（1）删去"通过"或"使"
（2）"帮助"与"胜利"搭配不当，可改为"帮助...取得胜利"或"使...获得胜利"
（3）"说明了"与"作用"搭配不当，可改为"说明了...重要性"或"揭示了...作用"
（4）"虽然...但是..."关联词使用不当，可改为"尽管...却..."
（5）"蕴含着"与"思想"搭配不当，可改为"蕴含着...智慧"或"体现了...思想"
5. 课文填空
（1）未能远谋
（2）虽不能察
（3）小信未孚
（4）勇气
（5）再而衰
（6）吾视其辙乱，望其旗靡
（7）小大之狱，虽不能察，必以情
（8）一鼓作气，再而衰，三而竭
（9）小惠未遍，民弗从也
（10）下视其辙，登轼而望之
二、阅读理解
（一）课内阅读
6. 可以一战的条件
鲁庄公能够公正处理案件，取信于民，这是忠的表现，所以可以一战。
7. 句子含义
这句话揭示了当权者目光短浅，不能深谋远虑，表现了曹刿对统治者的清醒认识和对自己才能的自信。
8. 军事智慧分析
这句话揭示了士气在战争中的重要性：第一次击鼓士气最盛，第二次就减弱，第三次就衰竭了。曹刿利用这一规律，在敌军士气衰竭时出击，取得胜利。
9. 军事态度
表现了曹刿谨慎细致的军事态度，他通过观察敌军车辙和旗帜，确认敌军确实败退没有埋伏后才下令追击，体现了"知己知彼"的军事思想。
10. 人物形象分析
曹刿是一个有远见卓识、深谋远虑的军事家。他关心国事，主动请见；有政治远见，重视民心；精通军事，善于把握战机；谨慎细致，不盲目行动。他的言行体现了卓越的军事才能和爱国精神。
（二）课外阅读
11. "知胜有五"
①知道可以战与不可以战的能胜；②懂得兵力多寡运用的能胜；③上下同心协力的能胜；④以有准备对无准备的能胜；⑤将帅有才能而君主不牵制的能胜。
12. 修辞手法及效果
运用了排比的修辞手法，增强了语势，突出了军事谋略的重要性。
13. 军事思想异同
相同点：两文都强调了知己知彼、把握战机的重要性。
不同点：《曹刿论战》侧重实战经验；《孙子兵法》则系统论述军事理论。
14. 对"军事智慧"的理解
军事智慧包括：知己知彼、把握战机、重视士气、谨慎决策等。《曹刿论战》和《孙子兵法》都体现了这些智慧，对现代军事和管理仍有借鉴意义。
三、写作表达
15. 评分标准：
（1）内容充实，观点明确（12分）
（2）结构完整，条理清晰（9分）
（3）语言流畅，表达准确（9分）