第19课 枣儿 同步练习（含答案） 2025-2026学年统编版语文九年级下册

第19课 枣儿
一、基础知识积累与运用（35分）
（一）字词积累（10分）
1. 根据拼音写汉字（5分）
（1）枣儿象征着家乡的温暖和亲人的ài（　　）
（2）老人坐在枣树下，回忆着往xī（　　）的时光
（3）枣树的枝干qiú（　　）劲有力
（4）枣儿甜中带suān（　　），就像生活的滋味
（5）这篇散文语言朴sù（　　）自然
2. 解释下列词语在文中的含义（5分）
（1）枣儿：
（2）乡愁：
（3）回忆：
（4）亲情：
（5）朴实：
（二）语言运用（15分）
3. 下列句子中划线成语使用不当的一项是（3分）
A. 枣树的枝干苍劲有力，见证了岁月的流逝。
B. 老人对往事的回忆如潮水般涌来，历历在目。
C. 枣儿的味道甜中带酸，让人回味无穷。
D. 这篇文章的语言风格巧夺天工，朴实自然。
4. 仿照例句，以"枣儿"为话题写一个比喻句（4分）
例：枣儿像一颗颗红宝石，挂满了枝头。
仿写：枣儿像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5. 修改病句（4分）
（1）通过阅读《枣儿》，使我深刻体会到了亲情的可贵。
修改：
（2）作者用朴实的语言和真挚的情感，表达了对家乡的思念和对亲人的眷恋。
修改：
6. 根据课文内容填空（4分）
（1）枣儿象征着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）文中老人坐在枣树下回忆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）枣儿的味道甜中带酸，就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）这篇散文的语言特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、阅读理解（45分）
（一）课内阅读（20分）
阅读《枣儿》选段，回答问题。
枣儿红了，挂满了枝头。老人坐在枣树下，望着满树的枣儿，想起了小时候和伙伴们一起打枣的情景。那时的枣儿也是这么红，这么甜。如今，伙伴们各奔东西，只有这棵老枣树还在这里，一年又一年地结着枣儿。
老人摘下一颗枣儿，放进嘴里，甜中带着微微的酸。这味道让他想起了母亲，想起了家乡。枣儿是家乡的味道，是亲情的味道。无论走到哪里，只要吃到枣儿，就会想起家乡，想起亲人。
7. 文中"枣儿"象征着什么？（4分）
答：
8. 老人为什么坐在枣树下回忆往事？（4分）
答：
9. "甜中带着微微的酸"这句话有什么深刻含义？（4分）
答：
10. 结合全文，分析"枣儿"在文中的作用。（4分）
答：
11. 这段文字表达了作者怎样的思想感情？（4分）
答：
（二）课外阅读（25分）
阅读下面文字，完成12-16题。
《乡愁的味道》节选
每个人的心中都有一种乡愁的味道。对有的人来说，乡愁是母亲做的饭菜香；对有的人来说，乡愁是家乡的特产；对有的人来说，乡愁是童年的某种记忆。
食物往往是最能勾起乡愁的。因为味觉的记忆是最长久的，也是最深刻的。一种熟悉的味道，可以瞬间把人带回遥远的过去，带回久别的家乡。
乡愁的味道是复杂的，它既包含着对过去的怀念，也包含着对现实的感慨。它甜中带酸，苦中有甜，就像人生的滋味。
12. 文中"乡愁的味道"指的是什么？（4分）
答：
13. 文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）
答：
14. 作者为什么说"乡愁的味道是复杂的"？（5分）
答：
15. 比较《枣儿》和《乡愁的味道》在表现乡愁上的异同。（6分）
答：
16. 结合两篇文章，谈谈你对"乡愁"的理解。（6分）
答：
三、写作表达（20分）
17. 请以"我心中的乡愁"为题，写一篇300字左右的短文，要求结合课文内容和自己的生活体验，表达对乡愁的理解。
参考答案及解析
一、基础知识积累与运用
（一）字词积累
1. 根据拼音写汉字
（1）爱 （2）昔 （3）虬 （4）酸 （5）素
2. 解释下列词语
（1）枣儿：文中指家乡的象征，亲情的寄托
（2）乡愁：对家乡的思念之情
（3）回忆：对过去事情的追想
（4）亲情：亲人之间的感情
（5）朴实：朴素实在
（二）语言运用
3. 成语使用不当
D（"巧夺天工"形容技艺精巧胜过天然，不能形容语言风格）
4. 仿写比喻句
示例：枣儿像一颗颗思念的种子，深埋在游子的心田。（符合比喻要求，句式一致即可）
5. 修改病句
（1）删去"通过"或"使"
（2）"表达了"与"眷恋"搭配不当，可改为"表达了对...思念，抒发了对...眷恋"
6. 课文填空
（1）家乡的温暖 亲情的牵挂
（2）往事
（3）生活的滋味
（4）朴实自然
二、阅读理解
（一）课内阅读
7. "枣儿"的象征
枣儿象征着家乡的味道和亲情的牵挂。
8. 老人回忆的原因
因为枣儿勾起了老人对童年和家乡的回忆，让他想起了过去的时光和亲人。
9. 句子含义
这句话既描写了枣儿的实际味道，又隐喻了人生的复杂滋味，甜代表美好的回忆，酸代表离别的伤感。
10. "枣儿"的作用
枣儿是文章的线索和核心意象，串联起回忆与现实，承载着乡愁和亲情，使文章情感更加真挚动人。
11. 思想感情
表达了作者对家乡的深切思念和对亲情的珍视。
（二）课外阅读
12. "乡愁的味道"含义
指能够勾起人们对家乡思念的特定事物或感受，如食物、气味、记忆等。
13. 修辞手法及效果
运用了排比的修辞手法，通过列举不同人的乡愁表现，增强了语势，突出了乡愁的普遍性和多样性。
14. 乡愁的复杂性
因为乡愁既包含对过去美好回忆的怀念，也包含对现实离别的感慨，是多种情感的混合体。
15. 乡愁表现异同
相同点：两文都通过具体事物（枣儿/食物）来表现乡愁，都强调了乡愁的情感复杂性。
不同点：《枣儿》通过个人经历表达乡愁；《乡愁的味道》则从普遍角度论述乡愁。
16. 对"乡愁"的理解
乡愁是对家乡的思念之情，往往通过特定的感官体验（如味觉）触发，既包含美好的回忆，也包含离别的伤感，是每个人心中最柔软的情感。
三、写作表达
17. 评分标准：
（1）内容充实，情感真挚（8分）
（2）结构完整，条理清晰（6分）
（3）语言流畅，表达准确（6分）