第16课 驱遣我们的想象 同步练习 （含答案）2025-2026学年统编版语文九年级下册

第16课 驱遣我们的想象
一、基础知识积累与运用（35分）
（一）字词积累（10分）
1. 根据拼音写汉字（5分）
（1）文学作品需要读者发挥想象，才能领lüè（　　）其精妙
（2）阅读时要驱qiǎn（　　）我们的想象
（3）优秀的作品能激发读者的xiá（　　）想
（4）文学创作需要丰富的想xiàng（　　）力
（5）这部小说情节曲折，引人rù（　　）胜
2. 解释下列词语在文中的含义（5分）
（1）驱遣：
（2）领略：
（3）遐想：
（4）意境：
（5）引人入胜：
（二）语言运用（15分）
3. 下列句子中加点成语使用不当的一项是（3分）
A. 这部小说情节曲折，引人入胜。
B. 阅读时要驱遣我们的想象，才能领略作品的精妙。
C. 他的演讲天马行空，让人浮想联翩。
D. 这幅画的意境深远，令人叹为观止。
4. 仿照例句，以"想象"为话题写一个比喻句（4分）
例：想象像一双翅膀，带我们飞向文学的殿堂。
仿写：想象像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5. 修改病句（4分）
（1）通过阅读《驱遣我们的想象》，使我深刻认识到了想象在文学欣赏中的重要性。
修改：
（2）作者用他生动的语言和深刻的见解，阐述了想象在文学创作和欣赏中的作用和意义。
修改：
6. 根据课文内容填空（4分）
（1）阅读时要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我们的想象
（2）优秀的文学作品能激发读者的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）文学欣赏是读者与作者之间的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）"一千个读者就有一千个哈姆雷特"说明文学欣赏具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、阅读理解（45分）
（一）课内阅读（20分）
阅读《驱遣我们的想象》选段，回答问题。
文学作品的欣赏离不开想象。读者要通过想象，将文字转化为形象，将抽象转化为具体。没有想象的参与，文学作品就失去了生命。想象是读者与作者之间的桥梁，通过这座桥梁，读者可以走进作者创造的艺术世界，感受作品的情感和思想。
想象在文学欣赏中具有重要作用。首先，想象可以帮助读者理解作品的内容。其次，想象可以让读者体验作品的情感。再次，想象能够激发读者的创造力。优秀的文学作品往往给读者留下想象的空间，让读者在阅读过程中不断发现新的意义。
7. 文中"驱遣我们的想象"指的是什么？（4分）
答：
8. 作者认为想象在文学欣赏中有哪些作用？（4分）
答：
9. "想象是读者与作者之间的桥梁"这句话有什么深刻含义？（4分）
答：
10. 结合全文，分析"一千个读者就有一千个哈姆雷特"的原因。（4分）
答：
11. 这段文字表达了作者怎样的文学观点？（4分）
答：
（二）课外阅读（25分）
阅读下面文字，完成12-16题。
《文学欣赏与想象》节选
文学欣赏是一种创造性的活动。读者在阅读过程中，不是被动地接受作者的思想和情感，而是通过自己的想象，对作品进行再创造。这种再创造使文学作品具有了无限的可能性。
不同的读者由于生活经历、文化背景、审美趣味等方面的差异，对同一部作品会有不同的理解和感受。这正是文学的魅力所在。优秀的文学作品往往具有多义性，能够引发读者多方面的思考。
想象在文学欣赏中不仅是一种能力，更是一种态度。读者要以开放的心态，积极参与到作品的解读中，与作者进行对话。只有这样，才能真正领略文学作品的精妙之处。
12. 文中"文学欣赏是一种创造性的活动"指的是什么？（4分）
答：
13. 文中画线句子运用了什么论证方法？有什么表达效果？（4分）
答：
14. 作者认为优秀的文学作品有什么特点？（5分）
答：
15. 比较《驱遣我们的想象》和《文学欣赏与想象》在论述想象作用上的异同。（6分）
答：
16. 结合两篇文章，谈谈你对"文学欣赏"的理解。（6分）
答：
三、写作表达（20分）
17. 请以"我与文学作品的对话"为题，写一篇300字左右的短文，要求结合课文内容和自己的阅读体验，表达对文学欣赏的理解。
参考答案及解析
一、基础知识积累与运用
（一）字词积累
1. 根据拼音写汉字
（1）略 （2）遣 （3）遐 （4）象 （5）入
2. 解释下列词语
（1）驱遣：调动，运用
（2）领略：体会，感受
（3）遐想：悠远的思索或想象
（4）意境：文学作品通过形象描写表现出来的境界和情调
（5）引人入胜：吸引人进入美妙的境界
（二）语言运用
3. 成语使用不当
B（"驱遣"是动词，不能直接作状语）
4. 仿写比喻句
示例：想象像一把钥匙，为我们打开文学世界的大门。（符合比喻要求，句式一致即可）
5. 修改病句
（1）删去"通过"或"使"
（2）"阐述了"与"意义"搭配不当，可改为"阐述了...作用，说明了...意义"
6. 课文填空
（1）驱遣
（2）想象
（3）对话
（4）主观性
二、阅读理解
（一）课内阅读
7. "驱遣我们的想象"的含义
指在文学欣赏中主动调动和运用想象力，将文字转化为形象，理解作品内容，体验作品情感。
8. 想象在文学欣赏中的作用
帮助理解作品内容、体验作品情感、激发创造力、发现新意义。
9. 句子含义
这句话强调了想象在连接读者与作者之间的重要作用，通过想象，读者能够进入作者创造的艺术世界，实现与作者的心灵沟通。
10. "一千个读者就有一千个哈姆雷特"的原因
因为每个读者的生活经历、文化背景、审美趣味不同，在阅读过程中会运用不同的想象对作品进行再创造，从而产生不同的理解和感受。
11. 文学观点
表达了作者认为想象是文学欣赏的关键，强调读者要主动运用想象力参与作品解读，实现与作者的对话。
（二）课外阅读
12. "文学欣赏是创造性活动"的含义
指读者在阅读过程中不是被动接受，而是通过想象对作品进行主动解读和再创造。
13. 论证方法及效果
运用了举例论证的方法，通过具体例子说明读者差异导致理解不同，增强了论证的说服力。
14. 优秀文学作品的特点
具有多义性，能引发多方面思考，给读者留下想象空间。
15. 想象作用论述异同
相同点：两文都强调了想象在文学欣赏中的重要作用。
不同点：《驱遣我们的想象》侧重想象的具体功能；《文学欣赏与想象》则侧重想象在创造性阅读中的意义。
16. 对"文学欣赏"的理解
文学欣赏是读者通过想象与作者进行对话的创造性活动，具有主观性和多义性，需要读者积极参与和再创造。
三、写作表达
17. 评分标准：
（1）内容充实，观点明确（8分）
（2）结构完整，条理清晰（6分）
（3）语言流畅，表达准确（6分）