5《去外婆家》第1课时 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
人教版语文二年级（上）
去外婆家
第1课时
5
课堂导入
有个小朋友特别喜欢去外婆家，每次去外婆家，他都特别开心，因为外婆家有好多宝贝。你们想知道他外婆家有哪些宝贝吗？让我们去课文中找找答案吧。
任务导学
学习活动一：初读课文，感受外婆家的有趣
朗读课文，想一想，去外婆家对于“我”来说是一件什么样的事？
第1段：小时候，我最大的乐趣就是去外婆家。
第6段：外婆家真有趣。
由此可知，去外婆家是一件有趣的事。
读读第1—2自然段，想一想，外婆家为什么这么有趣？在文中圈画出来。
小时候，我最大的乐趣就是去外婆家。
点明这是作者对童年生活的回忆。
小时候
外婆的家在山脚下。山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。
排比，“有……有……还有……”说明外婆家有许多宝贝，点明外婆家有趣的原因。
会
认
字
pó
qǔ
hòu
qù
婆 候 趣 脚 些 或 留
jiǎo
xiē
fèn
liú
wèi
zhě
fú
份 喂 逃 曲 者 服 扑 鼻
huò
táo
pū
bí
还有哪些识字方法？
我根据汉字结构进行归类识记：“婆、些、留、鼻”是上下结构，“候、脚、份、喂、（ ）（ ）”是左右结构，“趣、或、逃、者”是（ ）结构。
服
扑
半包围
有些生字可以用组词的方法识记，如“曲”可以组成曲子、歌曲，“服”可以组服务、衣服、校服。结合词语的意思就更容易记住生字了。
这是“留”的古文字，下面的“田”代表种庄稼的田地，古时候农民伯伯下田干活，要是累了，就会在田边休息，所以“留”的意思就是停下来，待一会儿。就像我们现在说的“留下来”就是不要走，在这里待着。
bǎo
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宝
宀稍宽
会
写
字
竖在竖中线上
底横长
玩
wán
提
竖弯钩圆润有力
左窄右宽
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huó
活
横略向右上斜
在竖中线上
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左窄右宽
zǒng
总
横段在横中线上
心稍宽扁
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一起来说“趣”
“趣”中的“走”是形旁，表示快步走；“取”是声旁，可以提示读音，同时也表示快步走一定可以取得某种东西。
汉
字
故
事
趣
“趣”里面有我们认识的“走”，告诉我们当遇到自己感兴趣的事时，可以大胆地迈开步子去实践。
还有一个“耳”，提醒我们对感兴趣的事还可以用耳朵去听一听。
最后是“又”，“又”就是我们的手，说明我们对感兴趣的事还可以动手试一试。
只要我们走出去，用耳听，动手试，相信一定会有很多有趣的收获！现在再看这个“趣”，你知道该怎么去做自己感兴趣的事了吗？
课堂练习
一、给下面标红的字注音。
山脚 一些 逃跑 鼻子
jiǎo
xiē
táo
bí
二、读一读，再组词。
宝（ ） 活（ ）
玩（ ） 总（ ）
宝贝
玩具
干活
总是
课后作业
回忆自己去外婆家的场景，带着欢乐的心情，读读课文。