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2.3 压 强
浙教版八年级上册
第1课时
新知导入
海涂上正在举办一场别开生面的“骑泥马”比赛。站在海涂上的人会陷入海涂中，而骑在泥马上的人为什么不会陷下去呢？
新知讲解
F
F
压力：垂直作用在物体表面的力，是物体之间由于相互挤压而产生的。
①压力产生的原因：物体之间相互接触并挤压。
②压力的作用点：受力物体的表面
③压力的方向：与受力物体表面垂直并指向受力物体。
F
G
N
F
①在水平面上F=G
大小相等，方向相同，但作用点不同
思考：在斜面上F与G的关系怎样？
G
F
② F ≠ G
（斜面上放置）
大小不相等，方向不相同，作用点也不同。
在竖直面上F与G的关系怎样？
G
F1
F
③ F 与 G无关
1.压力不一定由重力而产生；
2.当物体静止在水平面上时，它对水平面的压力等于它的重力，
结 论：
即 F = G = mg。
压力与重力的比较
定 义：
施力物体：
受力物体：
方 向：
作用点：
大 小：
压 力
重 力
由于地球的吸引而使物体受到的力
垂直作用在物体表面的力
物体本身
被压的物体
压在物体表面的物体
地球
竖直向下
垂直于物体表面
物体重心
在受力物体的表面上
与质量成正比
可能与重力有关(水平面）
重力与压力的区别
联系：只有当物体处于水平面且在竖直方向上只受重力和支持力时，物体对水平面压力的大小、方向才跟重力的大小、方向相同，但尽管如此，压力仍不是重力，二者是两种不同性质的力。
压力的作用效果
人在沙滩上行走，会在沙滩上留下脚印，这就是说，压力会使物体表面产生凹陷的效果。
尽管在许多情况下，物体表面的凹陷很小，肉眼看不出来，但它却是存在的。
思考：对于相同的支承面，压力产生的效果跟哪些因素有关呢？
探索活动
1.按图甲、乙、丙进行实验，观察并比较各次实验中海绵的凹陷程度。
2.小凳子对海绵的压力，小凳子与海绵的接触面积（即受力面积），使两个需要考虑的因素。
显示压力的作用效果，应用了转换法。
控制变量法
受力物体的材料。（相同）
（形变程度要较明显）
3.图甲和图乙相比，哪个因素相同、哪个因素不同？图乙和图丙相比，哪个因素相同、哪个因素不同。
4.压力作用的效果各有什么区别？从图甲与图乙的比较、图乙与图丙的比较，可以得出什么结论？
比较甲图和乙图，海绵受力面积相同，乙图中海绵受到的压力大、凹陷深，压力的作用效果比甲图明显；
比较乙图和丙图，海绵受到的压力相同，乙图中海绵受到的受力面积小、凹陷深，压力的作用效果比丙图明显；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关：
（1）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（2）压力的大小一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
压强：
反映了压力的作用效果
物体在单位面积上受到的压力
1、定义：
压强=
压力
受力面积
p
=
F
S
牛
米2
帕
（帕斯卡）帕
1帕 = 1 牛/米2
2、公式：
3、单位：
1 帕斯卡
S
=
F
p
F
=
pS
例题：质量为60kg的人，每只脚接触地面的面积是196cm2,当他双脚落地站在地面上时，脚对地面的压强为多大？
解：压力 F = G = mg = 60kg×9.8N/kg = 588N
受力面积 S = 196cm2×2 = 392cm2 = 0.0392cm2
根据压强的公式，得：
p =
F
S
=
=
=
588N
0.0392cm2
15000Pa
15kPa
答：脚对地面的压强是15kPa。
例题：河面上的冰面能承受的最大压强是 2×104帕，一个质量为50千克的人，他的每只鞋底面积是175厘米2，则这个人能否走或站立在冰面上？
F1 = F2
= G = mg = 50千克 ×9.8牛/千克
=490牛
解：
行走时 S1 = S = 175厘米2 = 0.0175米2
P1
F1
S1
=
=
0.0175米2
=
2.8×104帕
> 2×104帕
490牛
站立时 S2 = 2S = 2×175厘米2 = 0.035米2
P2
F2
S2
=
=
0.035米2
=
1.4×104帕
< 2×104帕
490牛
答：这个人不能在冰面走,但可以站立在冰面上。
一些材料所能承受的最大压强
材料 松木（横纹时） 红砖 发泡砖 C80混泥土 花岗岩
能承受的最大压强/Pa 5×106 6×106 (0.5~7.5)×106 8×107 (1.2~2.6)×108
任何物体能承受的压强都有一个限度，超过这个限度，物体就会遭到损坏。各种材料所能承受的最大压强值可以从一些专门的手册中查找到，它是建筑设计师设计建筑物时必须考虑的一个因素。
课堂总结
压强（一）
压 力 压 强
意义:
大小:
单位:
定量表示压力的作用效果。
垂直压在物体
表面上的力
跟受力面积的大小无关
水平放置时等于重力
与受力面积大小有关
与压力大小有关
牛
帕
联系:
压强是表示压力的作用效果。
物体单位面积上受到的压力叫压强。
压强：
反映了压力的作用效果
物体在单位面积上受到的压力
1、定义：
压强=
压力
受力面积
p
=
F
S
牛
米2
帕
（帕斯卡）帕
1帕 = 1 牛/米2
2、公式：
3、单位：
S
=
F
p
F
=
pS
课堂练习
1、对压强公式 的理解， 正确的 （ ）
A.压力增大，压强一定也增大
B.受力面积一定时，产生的压强跟压力成正比
C.受力面积越小，压强一定越大
D.压力一定时，压强跟受力面积成正比
B
2、如图所示，一块质量分布均匀的砖块平放在水平地面上，将砖从正中间沿虚线切断，并拿走其中一小块，则剩余的另一小块砖对地面的( )
A．压力减半 B．压强减半
C．压力变大 D．压强变大
A
3、一辆小轿车在平直的公路上以10m/s的速度匀速行驶，其质量为6×103kg，在行驶过程中该车受到的阻力等于车重的0.08倍，每个轮胎与地面的接触面积为0.05m2，
（g取1ON/kg）求：（1）小轿车所受重力的大小；
（2）地面受到的压强是多少？（3）小轿车牵引力的大小。
解：（1）小轿车的重力：G＝mg＝6×103kg×10N/kg＝6×104N；
（2）小轿车静止在水平地面上时对地面的压力：F压＝G＝6×104N；
地面的受力面积：S＝0.05m2×4＝0.2m2；
小轿车对水平地面的压强：P＝F压/S＝6×104N/0.2m2＝3×105Pa；
（3）小轿车匀速运动时的阻力：f＝0.08G＝0.08×6×104N＝4.8×103N；
因为汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小是相等的，所以牵引力F＝f＝4.8×103N 。
4、星期天，小强同学参加社区举办的“体验日”活动中，体验了一回送水工的工作，将一桶饮用桶装水搬到五楼的张爷爷家，饮用桶装水如图所示，某几种参数如表所示，求：（g＝10牛/千克）
（1）若桶中装满水，水的质量是多少千克？
解：（1）根据ρ＝m/V可知，水的质量：
m＝ρV＝1×103kg/m3×18.9×10 3m3＝18.9kg；
（2）小强同学质量为40kg，桶重不计，每只脚与地面接触面积约250cm2，当他扛起这桶水双脚站立时，他对水平地面的压强是多大？
（2）小强扛起水后对水平地面的压力：
F＝G＝mg＝（40kg＋18.9kg）×10N/kg＝589N
小强双脚站立，与地面的接触面积
S＝2×250cm2＝5×10 2m2
对地面的压强p′＝FS
＝589N×5×10 2m2＝1.178×104Pa
答：他对水平地面的压强为1.178×104Pa。
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