第9课 论教养 同步练习 2025-2026学年统编版语文九年级上册（含答案）

第9课 论教养
一、基础知识积累与运用（50分）
（一）字词积累（30分）
1. 根据拼音写汉字（20分）
（1）教养是人的内在品质，体现在日常行为中，需要长期xūn（　　）陶
（2）真正的教养不是表面的礼mào（　　），而是发自内心的尊重
（3）有教养的人懂得控制自己的qíng（　　）绪
（4）良好的教养体现在对他人感受的zhēn（　　）重
（5）教养需要从小培养，家庭教yù（　　）至关重要
（6）有教养的人不会随意打rǎo（　　）他人
（7）教养体现在对弱势群体的关ài（　　）
（8）真正的教养是内心修yǎng（　　）的外在表现
（9）教养使人懂得fēn（　　）寸
（10）有教养的人言行举zhǐ（　　）得体
（11）教养体现在对他人劳动的zūn（　　）重
（12）良好的教养需要自我yāo（　　）束
（13）教养使人懂得kuān（　　）容
（14）有教养的人不会随意评pàn（　　）他人
（15）教养体现在对环境的bǎo（　　）护
（16）教养使人懂得感ēn（　　）
（17）有教养的人说话注意yǔ（　　）气
（18）教养体现在对规则的zūn（　　）守
（19）良好的教养需要不断xiū（　　）炼
（20）教养是文明社会的jī（　　）石
2. 解释下列词语在文中的含义（10分）
（1）教养：
（2）尊重：
（3）分寸：
（4）修养：
（5）自律：
（6）宽容：
（7）感恩：
（8）谦逊：
（9）体谅：
（10）文明：
（二）语言运用（20分）
3. 仿照例句，以"教养"为话题写一个比喻句（5分）
例：教养像一面镜子，映照出人的内在品质。
仿写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4. 修改病句（5分）
（1）通过阅读论教养，使我深刻认识到了内在修养的重要性。
修改：
（2）作者用他深刻的思考和生动的例子，阐述了教养的意义和价值。
修改：
5. 根据课文内容填空（10分）
（1）教养的核心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）真正的教养体现在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）教养的培养需要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）有教养的人懂得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（5）教养与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿密切相关
（6）教养使人学会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（7）教养体现在对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的尊重
（8）良好的教养需要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（9）教养是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的基础
（10）有教养的人能够＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、阅读理解（40分）
（一）课内阅读（25分）
阅读论教养选段，回答问题。
教养不是表面的礼仪，而是内心的修养。一个有教养的人，懂得尊重他人，体谅他人的感受，不会因为自己的言行而伤害他人。教养体现在日常生活的点滴细节中：说话的语气、行为的方式、对待他人的态度。
真正的教养不是装出来的，而是发自内心的。它需要长期的培养和自我约束。一个有教养的人，不会在公共场合大声喧哗，不会随意打断别人的谈话，不会对服务人员颐指气使。他们懂得感恩，懂得宽容，懂得为他人着想。
教养的培养需要从小开始，家庭教育至关重要。父母是孩子的第一任老师，他们的言行举止直接影响孩子的教养形成。同时，学校教育和社会环境也在教养培养中起着重要作用。
6. 文中认为教养的本质是什么？（5分）
7. 教养体现在哪些方面？（5分）
8. 真正的教养有哪些特点？（5分）
9. 教养的培养需要哪些条件？（5分）
10. 结合全文，分析教养的重要性。（5分）
（二）课外阅读（15分）
阅读下面文字，完成11-13题。
《谈修养》节选
修养是一个人的内在品质，它不同于外在的礼仪。礼仪可以学习，可以模仿，但修养需要内心的修炼。一个有修养的人，无论身处何种环境，都能保持从容淡定；无论面对何种人，都能保持尊重理解。
修养体现在对自我的约束，对他人的体谅，对环境的爱护。它不是一朝一夕可以形成的，而是长期积累的结果。修养使人懂得分寸，懂得感恩，懂得宽容。它是文明社会的基础，也是个人幸福的源泉。
11. 文中"修养"与"礼仪"的区别是什么？（4分）
12. 比较论教养和谈修养在论述个人品质上的异同。（6分）
13. 结合两篇文章，谈谈你对"内在修养"的理解。（5分）
三、写作表达（30分）
14. 请以"教养的力量"为题，写一篇400字左右的短文，要求结合课文内容和自己的生活体验，表达对教养的理解。
参考答案及解析
一、基础知识积累与运用
（一）字词积累
1. 根据拼音写汉字
（1）熏 （2）貌 （3）情 （4）珍 （5）育
（6）扰 （7）爱 （8）养 （9）分 （10）止
（11）尊 （12）约 （13）宽 （14）判 （15）保
（16）恩 （17）语 （18）遵 （19）修 （20）基
2. 解释下列词语
（1）教养：人的内在品质和修养
（2）尊重：重视并恭敬对待
（3）分寸：言行的适当限度
（4）修养：长期培养形成的品质
（5）自律：自我约束
（6）宽容：宽大有气量
（7）感恩：感激他人的恩惠
（8）谦逊：谦虚恭谨
（9）体谅：设身处地为他人着想
（10）文明：社会进步的状态
（二）语言运用
3. 仿写比喻句
示例：教养如春风细雨，滋润人际关系的土壤。（符合比喻要求，句式一致即可）
4. 修改病句
（1）删去"通过"或"使"
（2）"阐述了"与"意义和价值"搭配不当，可改为"阐述了...意义，说明了...价值"
5. 课文填空
（1）尊重他人
（2）日常生活的点滴细节
（3）长期培养和自我约束
（4）体谅他人感受
（5）家庭教育
（6）为他人着想
（7）环境
（8）自我约束
（9）文明社会
（10）控制情绪
二、阅读理解
（一）课内阅读
6. 教养本质
教养是内心的修养，不是表面的礼仪
7. 教养体现
说话的语气、行为的方式、对待他人的态度
8. 教养特点
发自内心，懂得尊重，体谅他人，懂得感恩和宽容
9. 培养条件
家庭教育、学校教育、社会环境、自我约束
10. 重要性
教养是文明社会的基础，促进人际关系和谐，提升个人品质
（二）课外阅读
11. 区别
礼仪是外在的，可以学习模仿；修养是内在的，需要长期修炼
12. 异同
相同点：两文都强调内在品质的重要性
不同点：论教养侧重具体表现；谈修养侧重形成过程
13. 内在修养理解
内在修养是长期形成的品质，体现在自我约束、体谅他人、爱护环境等方面，是个人幸福和社会文明的基石
三、写作表达
14. 评分标准：
（1）内容充实，观点明确（12分）
（2）结构完整，条理清晰（9分）
（3）语言流畅，表达准确（9分）