第7课 基督教兴起和法兰克王国 同步训练 （含答案） 2025-2026学年统编版历史九年级上册

第7课 基督教兴起和法兰克王国
一、填空题（每空2分，共20分）
1. 基督教产生于公元______世纪。
2. 基督教成为罗马国教是在公元______年。
3. 法兰克王国的建立者是______。
4. 克洛维建立的王朝被称为______王朝。
5. 查理曼加冕为"罗马人的皇帝"是在______年。
6. 法兰克王国实行的土地制度是______。
7. 查理曼帝国分裂的标志是______条约。
8. 中世纪西欧封建制度的基础是______关系。
9. 查理曼统治时期的文化复兴被称为______。
10. 法兰克王国对欧洲历史最重要的影响是奠定了______的基础。
二、单项选择题（每题2分，共60分）
11. 基督教最初产生于（ ）
A. 希腊 B. 罗马 C. 巴勒斯坦 D. 埃及
12. 基督教成为罗马国教时的皇帝是（ ）
A. 君士坦丁 B. 狄奥多西 C. 查士丁尼 D. 奥古斯都
13. 下列哪项不是基督教早期传播的原因（ ）
A. 罗马帝国统一 B. 下层民众支持 C. 教义简单易懂 D. 统治者大力提倡
14. 克洛维皈依基督教的主要目的是（ ）
A. 巩固统治 B. 发展文化 C. 促进贸易 D. 对抗外敌
15. 下列哪项不是法兰克王国的特点（ ）
A. 政教结合 B. 封建制度 C. 民主政治 D. 军事扩张
16. 查理曼帝国最鼎盛的时期是（ ）
A. 8世纪后期 B. 9世纪前期 C. 9世纪中期 D. 10世纪初期
17. 查理曼加冕为帝的主要意义是（ ）
A. 恢复罗马帝国 B. 确立教皇权威 C. 象征欧洲统一 D. 建立封建制度
18. 下列哪项不是查理曼的统治措施（ ）
A. 推行封建采邑制 B. 发展教育事业 C. 建立强大海军 D. 加强中央集权
19. 查理曼帝国分裂后，东法兰克王国发展为（ ）
A. 法国 B. 德国 C. 意大利 D. 西班牙
20. 中世纪教会的主要职能不包括（ ）
A. 宗教活动 B. 文化教育 C. 行政管理 D. 工业生产
三、材料解析题（共40分）
（一）阅读《米兰敕令》节选，回答问题（20分）
"朕，君士坦丁与李锡尼，决定赐予基督徒及所有人自由选择宗教信仰的权利......基督徒集会场所及其他财产应归还他们......"
1. 材料反映了罗马帝国对基督教的什么政策？（4分）
2. 分析这一政策实施的历史背景。（8分）
3. 评价这一政策对基督教发展的影响。（8分）
（二）阅读《凡尔登条约》条文节选，回答问题（20分）
"朕，虔诚的路易，将帝国分与三子：长子罗退尔得中部领土及帝号；次子路易得东部；幼子查理得西部......"
1. 条约反映了什么历史事件？（4分）
2. 分析这一事件对欧洲历史的影响。（8分）
3. 说明这一事件与欧洲民族国家形成的关系。（8分）
四、论述题（共30分）
1. 从政治、经济、文化三个方面论述基督教在中世纪西欧社会中的作用。（15分）
2. 比较法兰克王国与罗马帝国的异同，分析造成差异的主要原因。（15分）
参考答案及解析
一、填空题
1. 1
2. 392
3. 克洛维
4. 墨洛温
5. 800
6. 采邑制
7. 凡尔登
8. 封君封臣
9. 加洛林文艺复兴
10. 封建制度
二、单项选择题
11. C 【解析】基督教产生于1世纪的巴勒斯坦地区。
12. B 【解析】392年狄奥多西一世确立基督教为国教。
13. D 【解析】早期基督教受罗马统治者迫害。
14. A 【解析】克洛维借基督教巩固王权。
15. C 【解析】法兰克实行君主制而非民主制。
16. A 【解析】768-814年查理曼统治时期。
17. C 【解析】象征欧洲基督教世界的统一。
18. C 【解析】查理曼帝国没有强大海军。
19. B 【解析】东法兰克发展为神圣罗马帝国。
20. D 【解析】教会不直接从事工业生产。
三、材料解析题
（一）
1. 宗教宽容政策；承认合法地位；归还财产（4分）。
2. 基督教影响扩大；帝国统治需要；社会矛盾加剧；个人信仰转变（每点2分）。
3. 促进基督教传播；提高教会地位；为成为国教奠基；影响欧洲文化（每点2分）。
（二）
1. 843年《凡尔登条约》三分查理曼帝国（4分）。
2. 奠定现代欧洲国家格局；加速封建化进程；削弱中央集权；促进地方发展（每点2分）。
3. 形成法德意雏形；促进民族语言发展；强化地方认同；为民族国家奠定基础（每点2分）。
四、论述题
1. 政治：维护封建秩序；政教合作（5分）；经济：控制土地财富；影响经济活动（5分）；文化：垄断教育；保存古典文化；艺术创作（5分）。
2. 同：疆域辽阔；多民族国家；文化融合（5分）；异：封建制vs奴隶制；政教结合vs政教分离；分散vs集权（6分）；原因：历史条件；经济基础；文化传统（4分）。