(演唱)踏雪寻梅 课件+教案 (2)

文档属性

名称 (演唱)踏雪寻梅 课件+教案 (2)
格式 zip
文件大小 4.9MB
资源类型 教案
版本资源 湘艺版
科目 音乐
更新时间 2016-07-25 21:55:17

文档简介

《踏雪寻梅》  
教材分析:  
??? 歌曲是一首短小而意境高雅的艺术歌曲。四个“响叮当”用断音来表现,生动地描绘了驴儿脖颈上的小铃声。全歌为一段体,大调式,描绘了雪后天晴作者骑着驴儿伴随叮当作响的铃声,怡然自得地经过白雪覆盖的小桥,去寻找怒放的腊梅时愉快的心情。   
教学目标:   
????1.在聆听学唱《踏雪寻梅》中,感受冬天的意境美和音乐美,培养热爱大自然的感情,学习梅花与困难作斗争的精神。   
2.了解黄自生平。运用强弱对比,连音与断音的对比,附点音符等方式来表现歌曲。   。   
教学重点:  
???歌曲高雅意境的感受以及用生动的演唱来表现它   
教学难点:  
??? 准确的表现歌曲中的渐强、跳音、强拍弱起、六度音程和八度音程的音准。
教学课时:一课时   
教学准备:  
??? 多媒体课件、钢琴、歌谱 梅花毛驴等图片   
教学过程:  
一、 新课导入:  
??? 师:在这寒冷的冬天,同学们最期盼什么?
生:下雪。师出示美丽的雪景图,学生交流感受。   
?????? 师:冬天除了学你还喜欢什么?
生;梅花。师出美丽的雪梅图,学生欣赏
2.让学生用自己的语言说一说梅花的品质  
3.师根据学生的语言做一小总结(定格在梅花图片上)在大雪纷飞的冬季,万物凋零,百花枯萎,只有梅花在风雪中傲然挺立,吐露芬芳。正因为这样,梅花自古被人称为“花中君子”。今天就让我们一起踏着雪去赏梅。   
二.感受理解
1 为表达对梅花的喜爱,老师带来一首词,轻声读一读看有没有不认识的字或者不理解的词   , 
“霁jì ”,雪后放晴的意思。“坝桥 ”是有扶手的石板桥  
???? 同学们,这首词的意境是不是很美?词作者是刘雪庵,当时他创作时还只是个二十多岁的学生呢,他的老师黄自先生也就是我们著名的作曲家、音乐教育家深受感染,【出示黄自简介】为它谱成了曲,想听吗?请欣赏歌曲《踏雪寻梅》
欣赏的过程中用身体来感受音乐(第一遍)   
?????3.这首歌给你什么感觉?歌曲欢快、明亮,
4.带着这种欢快,明亮的情绪再来感受音乐,这次跟着音乐轻声哼唱   
5.从歌曲中你听到了什么?感受到了什么?仿佛看到了什么?
生1:看到了雪中有梅花在盛开(师迅速在黑板上画出到处是雪有一枝梅花在盛开)
生2:有个小孩骑着驴从坝桥上经过(师把小孩骑驴的图片贴在黑板上)
师:这时候天气是什么样的?生3:晴朗(在黑板上贴出太阳)
在同学们共同组织下,一副生动的踏雪寻梅图出现了。那我们就来学习这首歌曲(师板书《踏雪寻梅》课题)
三 学唱新歌
跟琴学唱歌谱(师逐句教唱)
用“噜”模唱旋律
师弹奏旋律,有节奏读歌词
跟随琴声哼唱歌词
师范唱学生感受,和老师一样唱出愉快心情   
?????6.师:你最喜欢哪一句?还有什么困难吗?   
? ①、四个“响叮当”的八度音程跨越、跳音记号、力度渐强 (出示记号)   
②、“骑驴坝桥过”的“骑”轻巧的一带而过,强拍落在“驴”上表现了骑在驴上的欢快喜悦之情。练习035│1.7│的音准。  
? ③、“好花采得瓶供养”,休止的半拍好比深深地闻了花的香味,然后感叹地唱出“好”字。练习0135│后半拍的音准(让学生一起划拍)。挖掘情感:好花包含了好看、好闻、好品质三层含义。   
7.完整演唱歌曲  
?????? 8.表现歌曲: 
师:下面我们骑着自己的小毛驴,站起来和老师一起去踏雪寻梅 
??? 播放同首歌曲的不同版本(快节奏) ,学生随老师一起动起来,跳起来。  
四、拓展部分  
师:我们踏着皑皑白雪,闻着幽幽花香.听着悠扬的琴声.跳起优美的舞蹈.如果再加上优美的诗词那就更好了,下面老师考考大家:你知道哪些雪与梅花有关的诗词?
生 ------------
同学们知道的还真不少,老师也带来几首给大家欣赏
(播放配乐诗词课件)
?? 五 欣赏梅花
古往今来,不知多少文人雅士对梅花着迷,创作了许多有关梅花的歌曲与诗词画等 同学们课下还可以搜集更多有关梅花的诗句。最后让我们欣赏一组梅花和一首《梅花引》    
五、总结下课  
师:今天,我们一起在歌声中踏雪寻梅,度过了一段快乐的时光。我们从梅花身上学到什么精神?让我们学习梅花不畏严寒坚强不屈的高贵品质,愿梅花的精神陪伴我们今后的学习、生活(在欣赏一组梅花图片与梅花引歌曲中结束) 。   
课件13张PPT。刘雪庵 词
黄 自 曲雪 霁 天 晴 朗,
腊 梅 处 处 香,
骑 驴 坝 桥 过,
铃 儿 响 叮 当,
响 叮 当,响 叮 当,
响 叮 当,响 叮 当,
好 花 采 得 供 瓶 养,
伴 我 书 声 琴 韵,
共 度 好 时 光.
霁(jì):雪后放晴。坝桥:有扶手的石板桥 。刘雪庵 词
黄 自 曲雪 霁 天 晴 朗,
腊 梅 处 处 香,
骑 驴 坝 桥 过,
铃 儿 响 叮 当,
响 叮 当,响 叮 当,
响 叮 当,响 叮 当,
好 花 采 得 供 瓶 养,
伴 我 书 声 琴 韵,
共 度 好 时 光.
考考你:你知道哪些和雪、梅花有关的诗句?卜算子 咏梅宋 陆游驿外断桥边寂寞开无主已是黄昏独自愁更著风和雨无意苦争春一任群芳妒零落成泥碾作尘只有香如故早梅唐 柳宗元早梅发高树回映楚天碧朔风飘夜香繁霜滋晓白欲为万里赠杳杳山水隔寒英坐销落何用慰远客