（听赏）我和我的祖国 教学设计
1教学目标
1. 通过学习歌曲，初步感知和熟悉歌曲的旋律，能较好的表现歌曲的节奏及旋律特点
2. 通过本节课的学习，培养学生的合作意识，从音乐的角度联系，欣赏祖国的大好河山。感受文学家、诗人歌颂祖国，赞美祖国的名言佳句，结合先进的现代教育媒体，把试与听，音乐的与非音乐的，直接的与间接的知识点融汇贯通，让学生情绪饱满的演唱歌曲，激发爱国热情，增强歌曲音乐情绪体验。
2重点难点
在不同音色区保持相同的歌唱状态和匀称的呼吸
3教学过程
活动1【导入】我和我的祖国
（一）导入: 播放“祖国各地风景”和“为祖国做出突出贡献的英雄们”的图片，背景音乐是《我和我的祖国》。同学们，看过这些图片以后，我想请大家做一下评论，看看你对祖国在遭受灾难和痛苦的情况下，有种什么样的情绪体验？
听完学生的回答，做一下总结。诸如：“在祖国最为难的时刻，我和我的祖国永不分离”等
教师小结：
假如祖国是一片海，我们就是海里的一滴水，假如祖国是一片蓝天，我们就是天上的白云一朵。祖国是伟大的母亲，孕育着一代代中华儿女。我们和祖国一刻也不能分离，无论我们走到哪里心里都流出一首赞歌。请听歌曲《我和我的祖国》（课题）
活动2【讲授】我和我的祖国
二、新授课 初听歌曲
1.听歌曲感受歌曲的情绪（优美、抒情 、庄严、充满激情）
2. 《欣赏我和我的祖国》（殷秀梅演唱）
这首歌曲演唱时运用的是哪种演唱形式？（独唱）
3. 复听歌曲说说歌曲的演唱形式（放合唱曲）
了解歌曲的演唱形式：独唱、合唱（同声合唱、混声合唱）齐唱、重唱(二重唱、四重唱)、对唱、轮唱等
4. 再次聆听歌曲感受歌曲的节拍（6/8和9/8）
三、学唱歌曲
1、发声练习：
a、“哼鸣练习” 12 32 | 1 0 | |
嗯~ 嗯~ 嗯
b、“啊”字练习 13 53 | 1 0 | |
啊~ 啊~ 啊
c、“绿”字练习 12 34 | 54 32 | 1— | |
绿~ 绿~ 绿~ 绿~ 绿~
d、练声曲演唱
2.有感情的读歌词
3.小声跟唱歌曲
老师总结：
（1）、 整首歌曲应突出旋律的连贯性，每个字要求保持竖立的感觉演唱，吸气、换气要自然；
（2）、 节奏要平稳，音符时值要唱到位，使得乐句完整。
小组讨论：找出你最喜欢的一句和认为最难唱的一句
（3）、充满感情，真挚表达对祖国的热爱，在乐曲的高潮部分把激情表现出来。
四、总结 :
祖国永远在我心中，让我们共同祝愿伟大的祖国繁荣富强，祝愿全国各族人民幸福安康！（诗朗诵。）
