（听赏）匈牙利舞曲 教学设计
1教学目标
一、能熟悉《匈牙利舞曲》的音乐主题，并能听出整首乐曲的曲式结构。 二、喜欢这首作品，并能将这首作品通过日常生活的事情来表现音乐。
2重点难点
教学重点：曲式结构的分析与掌握。
教学难点：音乐主题风格的把握，并能记下不同音乐主题出现的顺序。
3教学过程
3.1 一、师生问好。
3.1.1教学活动
活动1【讲授】讲授
教学过程：
师生问好。 欣赏音乐。
1、观看管弦乐团版《匈牙利舞曲》的演奏。
问：请大家听这首世界名曲，您能听出乐曲可以分成几段呢？CAI
2、对大家来说，分段有点难度，请看我画图谱， 并说说音乐分成了几段？
3、 学生听音乐画图谱。
4、介绍勃拉姆斯 。 CAI
刚我们听的这首作品来自勃拉姆斯，他是德国古典主义最后的作曲家，出身于汉堡的一个音乐家庭，是创作和演奏并重的作曲家，勃拉姆斯与舒曼夫妇、李斯特等浪漫派音乐家交往甚密，得到他们的赏识和支持，有人把勃拉姆斯的作品比作“掺杂着浪漫主义新酒的古典主义陈酒”。他的作品中有很多都是世界名曲，与巴赫、贝多芬并称德国音乐史上的“三B”（注）。《匈牙利舞曲》第五号，于1852年创作。是勃拉姆斯全部作品中最广为世人所知的乐曲。
第一主题Ⅰ部分的欣赏。
（1）看老师用337的节奏基石来拍一拍。
（2）学生用337的节奏基石来拍一拍。
（3）让我们跟着音乐用lv哼唱第一段Ⅰ部分的音乐主题。
（3）请问乐曲的节奏有什么特点？
板书
节 奏
第一主题Ⅰ部分
匀称、平整。
第一段II部分的欣赏。CAI
看老师跳吉普赛舞蹈。
师：勃拉姆斯在维也纳期间，特别喜欢吉普赛音乐，他的作品里有很多匈牙利吉普赛音乐的旋律，让我们用简单的吉普赛舞蹈感受。
跟师跳简单的吉普赛舞蹈感受第二部分音乐。 请说说第一段II部分的音乐音乐节奏有什么特点。
板书
节 奏
第一主题Ⅰ部分
匀称、平整。
第一主题II部分
活泼、跳跃听中段音乐主题，这部分音乐节奏有何不同什么特点？( 时快时慢)
节 奏
吉普赛音乐特点
中段主题III部分
欢 快
时快时慢，即兴性
中段主题IV部分
自 由（有快有慢）随师表现中段音乐主题。
师：世界上很多演奏家都很喜欢这个作品，让我们也来当一回演奏家，快的音乐那组是打击乐组。自由音乐这组请提琴组做好准备。
分组 三四大组打击乐组
一二大组弦乐组 （拿小提琴的姿势：慢快音乐）
讲要求（学会看指挥、学会看图谱） 打击乐组：邦戈鼓
听全曲，完整跟师一起表现全曲。
第一主题Ⅰ部分 337 节奏基石
第一主题II部分 跳吉普赛舞
中段主题III部分 打击乐组
中段主题IV部分 弦乐组
听全曲，记下《匈牙利舞曲》不同音乐主题出现的顺序。ⅠⅠIIII
IIIIIIIVIVⅠII观看卓别林电影《大独裁者》0.56分，看《匈牙利舞曲》背景音乐下，卓别林随乐理发情景。
http://tv.sohu.com/20090302/n262550273.shtml?txid=ecb6f4bcfa000678e8e21a9492199005&ptag=vsogou
想想并说说，故事情境和音乐有什么联系？
拓展：以《匈牙利舞曲》为背景音乐，采用大扫除的情境，课后去排练？ 总结
今天大家欣赏了颇有吉普赛音乐特点的世界名曲《匈牙利舞曲》，吉普赛音乐最大的特点是节奏自由，让我们期待下次世界名曲的欣赏！谢谢大家，下课！
