第4单元 文学、艺术与体育 限时训练1【突破验收卷】高三英语一轮话题复习（答案解析案）

第4单元　文学、艺术与体育
限时训练1　构词法
限时55分钟
考点　巩固练
考点1　派生法之后缀
1.Consumption rather than saving has become the 　　　　　 (center) feature of contemporary societies.
2.Though there's 　　　　　 (press) to meet deadlines, life here is never boring.(2023新课标Ⅱ)
3.These small studies provide 　　　　　 (inspire) and may be a springboard for more complex works in the future. (2023新课标Ⅱ)
4.Note: The times listed on the schedules are departure times, not 　　　　　 (arrive) times.(2023浙江1月)
5.The teachers later made him sign up to represent the school for an acting　　　　　 (compete).
6.Eager to support her country, she sought to join them, but her 　　　　　(apply) was rejected.
7.Passengers were asked to remain on board after the flight landed until the police took the escaped 　　　　　(prison) away.
8.Honest people win respect while a 　　　　　 (lie) is looked down upon because dishonesty leads to distrust and even ruins one's reputation.
9.He used the last of his　　　　　 (save) to open a small restaurant opposite the train station near his apartment.
10.　　　　　 (apply) who wish to change their time of enrolment should contact the Office of Admissions immediately.
11.Ramona spoke with 　　　　　 (warm) when she recollected the doctor who used to be at the county hospital.
12.It is estimated that there are thousands of crested ibises(朱鹮) in the world now, and a　　　　　 (major) of them live in Shaanxi.
13.She warns of the environmental dangers facing society, and she teaches that people must take　　　　　 (responsible) for saving their environment.(2023全国甲)
14.Yellowstone National Park offers a 　　　　　 (various) of ranger programs throughout the park, and throughout the year.(2023新课标Ⅱ)
15.Neither won the race, but the display of human 　　　　　 (kind) won the day.(2023新课标Ⅰ)
16.Consumers' interests in safety and 　　　　　 (private) should be considered.
17.In this country, you are innocent until proved 　　　　　 (guilt).
18.Children must learn socially 　　　　　 (accept) behaviour.
19.The laws and culture of each country are different and we must always be 　　　　　 (respect) of those differences.
20.　　　　　 (office) reports suggest that the number of households with three generations living together had risen from 325,000 in 2001 to 419,000 in 2013.(2020全国Ⅲ)
21.Writing is enjoyable and 　　　　　 (reward) and it can be a hobby, a field of study, and even a career.
22.Ground beetles are very 　　　　　 (benefit) to ecosystems, but they're largely invisible to the average person.
23.Habitat loss, pesticide use, and climate change have caused 　　　　　 (drama) declines in pollinator populations over the past couple of decades, which has damaged the U.S. agricultural economy.(2023浙江1月)
24.If there's a 　　　　　 (heat) disagreement between team members, work with them to identify the root of the issue and listen to both sides of the story.
25.Sometimes we might feel 　　　　　 (help) in front of big problems, but we should be aware that small changes could actually make a difference step by step!
26.There will still be lots of challenges if we are to 　　　　　 (class) garbage in a short time.
27.If it 　　　　　 (fright) you to be “lost”, just find a taxi and go back to where you started.
28.Filled with great regret for not giving Sam an opportunity to explain before firing him, Mr. Johnson sincerely 　　　　　(apology).
29.The coyotes(郊狼) killed a large percentage of the park's red foxes, and 　　　　　 (complete) drove away the park's beavers.
30.Exercise will not only lower blood pressure but 　　　　　 (possible) protect against heart attacks.
31.I have a good habit of going to bed early and getting up early, so I can study 　　　　　 (energetic) every morning.
32.Walking 　　　　　 (outdoor) in nature or in a peaceful environment can provide a refreshing escape from the daily tasks.
考点2　派生法之前缀
33.Understandably, theorists have been arguing for years and still 　　　　　 (agree) on whether the brain is the nerve centre that operates the rest of the body.(2022天津)
34.High amounts of caffeine can cause 　　　　　 (regular) and rapid heartbeats.
35.The story follows the Youngsters, a working class black family living on the South Side of Chicago who move to an all-white neighborhood and struggling with the 　　　　　 (fair) treatment.
36.People behind me began to get　　　　　 (patient) and angry, with some speeding up alongside me, beeping their horns or even shouting at me.
37.Smart toilets can warn you early on if there is something 　　　　　 (normal) or if you have a critical illness, such as cancer, and potentially save your life.
考点3　转化法
38.Make phone calls to home as often as possible so as to 　　　　　 (relief) your parents from anxiety.
39.As the final exam is drawing near, there is a sense of excitement mixed with anxiety in the air, for the students are looking forward to the summer vacation but tremble at the 　　　　　(think) of the coming exam.
综合　强化练
单句语法填空
1.We priced 　　　　　 (vary) models before buying this one.
2.If you need anything, I am at your 　　　　　 (serve).
3.The Jiangyin Railway Station came into service on 28th, September, leading to higher travel 　　　　　(efficient).
4.Continued　　　　　 (develop) in communication technologies were once believed to make the printed page outdated.(2023新课标Ⅱ)
5.The 　　　　　(emit) of gases such as carbon dioxide should be stabilized at their present level.
6.Children, on the other hand, have no idea that insect population has dropped　　　　　 (dramatic).(2023北京)
7.Lu Xun is a 　　　　　 (respect) and memorable man of letters.
8.As cities balloon with　　　　　 (grow), access to nature for people living in urban areas is becoming harder to find.(2023新课标Ⅱ)
9.Many people in China have limited　　　　　 (expose) to English, which makes it extra hard to learn and practice it.(2021浙江改编)
10.If you stayed up or had a bad night last night, you know it's difficult to stay 　　　　　 (wake) in class today.
11.The interests of employers and 　　　　　 (employ) do not always coincide.
12.Researchers say the new hybrid wheat has to take long to come to market because the development process is more　　　　　 (cost) and complex.
13.Many of us have a very definite 　　　　　 (prefer) between heat and cold, but some research has found that cold has more benefits.
14.Scientists have discovered 　　　　　 (remark) new evidence showing how the body rebuilds itself while we sleep.
15.He came from a famous literary family, which made him have a solid 　　　　　 (found) and love of traditional culture and painting.
16.In an era of information 　　　　　 (explode), people can easily be distracted by irrelevant information while surfing the Internet.
17.You will live easily if you have a　　　　　 (consider) friend with you.
18.With help from Tesla, Westinghouse's firm developed a system using alternating current, which soon became the major form of power　　　　　 (deliver).(2022浙江1月)
19.Manufacturing industry was worst affected by the fuel 　　　　　 (short).
20.Emma says it's 　　　　　 (challenge) to be a health expert because people can be easily influenced by advertisements that lack scientific support.(2022新高考Ⅰ)
素养　提升练
语法填空
A
　　
Animated film Chang An—love letter to golden age of poetry
　　A Chinese animated (动画) film,Chang An, featuring some of China's most well-known poets, has been a surprise hit at the box office. Since its release on July 8, the film 1.　　　　　 (fetch) over 700 million yuan, leading the domestic box office over the weekend. It is also a success by 2.　　　　　 (arouse) enthusiasm for poetic romance in the hearts of moviegoers.
The film is set in the Tang Dynasty, 3.　　　　　 is often seen as a golden age in Chinese history from 618 to 907 due to its 4.　　　　　 (economy) and cultural prosperity, describing the stories of Gao Shi and Li Bai, and their struggles to better themselves and society.
Sitting in cinemas crowded with moviegoers of all age groups, the audience 5.　　　　　 (eager) recited poetry alongside the actors on screen as they headed down the memory lane. The movie is undoubtedly a masterpiece showing 6.　　　　　 characteristics of Chinese culture to the world. “The most fascinating part of the film is realizing that these familiar names were not just great poets 7.　　　　　 real people with flesh and blood,” Liao Kun, a Guangdong resident who watched the movie on Saturday, told Sixth Tone.
Zou Jing, the director, 8.　　　　　 (emphasize) after the film's debut (首映), “We created Chang An to explore the limitless treasures of Chinese culture through animation.” Xie Junwei, who co-directed the movie with Zou Jing, said the film was aimed at increasing 9.　　　　　 (aware) among young Chinese of traditional Chinese culture and history. “We want to tell the stories of these brilliant figures to young people through an animated film so that they can have a deeper understanding and more passion 10.　　　　　 our history and classic works,” Xie told domestic media Beijing Daily.
B
　　The Analects of Confucius is 11.　　　　　 fine example of world literature, and the publication of the Maltese version of the ancient Chinese book will further enhance cultural 12.　　　　　 (exchange) between China and Malta, says Salvatore Giuffre, Maltese Sinologist and translator of the book. It is the first time that the book 13.　　　　　 (translate) into Maltese.
Giuffre spent around two years 14.　　　　　 (make) the book accessible 15.　　　　　 Maltese readers. The Maltese version is complete with an introduction to the life of Confucius, the era he 16.　　　　　 (live) in, his teachings and the key concepts, terms, names and figures mentioned in the book.
The idea of translating the book came about 17.　　　　　 China's Shandong Friendship Publishing House invited Malta's SKS Publishers to attend a seminar (研讨会) on Confucius in 2017 in Shandong Province. The event featured 18.　　　　　 (vary) publications of the book in different languages, and SKS Publishers wanted to 19.　　　　　 (rich) the collection with a Maltese version.
SKS asked Giuffre to translate the book. Giuffre is fluent in Chinese, has visited China several times and worked as the Maltese director of Confucius Institute at the University of Malta. The publication was partially financed by the Malta Book Fund, an initiative 20.　　　　　 (launch) by the National Book Council and the China Cultural Centre in Malta.
答案全解全析
单元提升卷
第二部分　阅读
第一节
A
语篇解读　本文是一篇应用文。文章主要讲了户外活动对孩子们的有益之处,并向父母介绍了四种有益的春天做的户外活动。
21.A　细节理解题。根据第二段中的“Our kid-made bird feeder is made from recycled materials and birdseed.”可知,“我们”的儿童喂鸟器是由回收材料和鸟食制成的。根据第四段中的“These earth-friendly seed bombs are made with recycled paper and can be planted directly into the soil.”可知,这些对地球友好的种子炸弹是用再生纸制成的,可以直接种植到土壤中。所以,Kid-made Bird Feeders和DIY Seed Bombs这两个活动可能最大程度激发儿童的环保意识。故选A。
22.D　细节理解题。
①根据题干中的“Exploring Life at the Pond”可将答案定位到第三段。
②根据第三段第二句“Study the pond ecosystem, search for creatures in the water and outside it, such as fish, worms, turtles and birds.”可知,在这个活动中,儿童可以研究池塘的生态系统,寻找水内外的生物,比如鱼、虫、龟和鸟。所以,在Exploring Life at the Pond活动中,儿童可以研究各种野生生物。故选D。
23.A　推理判断题。根据第一段中“I'm sure you'll find so many fun outdoor spring activities to do with your kids.”可知,作者认为读者会发现很多可以和孩子一起做的有趣的户外的春天的活动。由此可见,这篇文章是写给父母的。故选A。
B
语篇解读　本文是一篇说明文,主要讲的是运动员在职业生涯中不懈追求的精神。
24.C　推理判断题。第一段通过介绍一位著名的跳板选手在决赛被击败后向对手表示祝贺并谢幕的场面,引出下文对运动员精神的介绍,故第一段的作用是引出本篇文章的主题。故选C。
25.C　细节理解题。根据最后一段中的“Ever better—the ideal always makes a sportsman forward.”可知,推动运动员前进的理想是他想取得比以往更大的成就,故选C。
26.B　细节理解题。根据最后一段中的“It is said that none of the competitors can avoid being defeated—even the best is bound to be defeated by someone still stronger.”可知,即使是最强的运动员也有被打败的一天,故选B。
27.A　主旨大意题。通读全文,尤其是最后一段中的“To participate and to win—that is the Olympic spirit. It finds expression in the weak daring to challenge the strong, and the strong searching forever better performance.(参与并去争取胜利——这才是奥林匹克精神。它表现在弱者敢于挑战强者,强者不懈追求更好的表现。)”可知,本文主要讲的是运动员精神,故选A。
C
语篇解读　本文是一篇记叙文。文章主要介绍了大卫·爱登堡从小喜爱大堡礁,同时也致力于保护大堡礁。
28.D　细节理解题。
①根据题干中的“childhood”可将答案定位到第二段的同义短语“as a child”。
②根据第二段中的“There was a book by William Saville-Kent called The Great Barrier Reef with fascinating hand-drawn illustrations which always fascinated me as a child.”可知,William Saville-Kent所著的名为《大堡礁》的书中有迷人的手绘插图,这让小时候的爱登堡很着迷。所以,《大堡礁》中的有趣的图片给爱登堡留下了深刻印象。故选D。
29.B　细节理解题。根据倒数第三段中“You can see where the seagrass is going and you know that if it continues on like that for the next decade or so, the coral won't be able to tolerate it.”可知,如果海草在未来十年左右继续这样下去,珊瑚将无法忍受它。所以,第二次访问大堡礁时,爱登堡发现海草对珊瑚构成潜在威胁。故选B。
30.A　推理判断题。根据倒数第二段“Attenborough admits that though he is incredibly enthusiastic about spreading awareness of climate change, he was unwilling to be referred to as an authority on the subject. ‘I have a view, but it's a second-hand view. I haven't done the chemistry,’ he said.”可知,爱登堡对传播气候变化意识很热情,且坦率承认自己的观点并非原创。所以,“既热情又坦率”符合他的性格特点,故选A。
技巧点拨
　　关于人物性格类的题型,务必在文中找到每个选项中的每一个词在原文中的推断依据。当然,使用排除法也是不错的选择。
31.C　主旨大意题。通读全文可知,文章的每一段都是关于大卫·爱登堡的相关信息。第一段提到他眼下的生活;第二段写他与大堡礁相关的童年;第三段至第六段写他第二次潜水的影响和发现;最后两段写他对自己的评价及我们对他的评价。所以,文章的目的是介绍一位受人尊敬的名人大卫·爱登堡。故选C。
熟词生义
front 熟义:n.前面 adj.前面的　生义:v.主持(电视节目、演出等)
难句分析
原句　There was a book by William Saville-Kent called The Great Barrier Reef with fascinating hand-drawn illustrations which always fascinated me as a child.
分析　本句为主从复合句。“called The Great Barrier Reef ”为过去分词短语作后置定语,“which always fascinated me as a child”为which引导的定语从句,修饰先行词illustrations。
译文　William Saville-Kent 写的一本叫《大堡礁》的书,书中有迷人的手绘插图,我小时候总是对这些插图很着迷。
D
语篇解读　本文是一篇说明文。文章介绍了一种可以粘贴在大多数物体表面的轻便灵活的超薄扬声器,主要介绍了它的结构、工作原理、使用效果和使用场所等。
32.A　细节理解题。根据第一段最后一句“It could turn your walls into noise-canceling systems.”可知,这种新型扬声器可以消除噪声,减少不想要的噪声。故选A。
33.C　细节理解题。根据第三段第二句“Han's team sandwiches their new material between two plastic sheets to protect the domes.”可知,该团队把新材料夹在两个塑料片中间,以保护该新材料上的微型圆顶结构。因此它们触摸起来是安全的,故选C。
34.B　细节理解题。根据第四段“Han points out that the large area of the new material can make controlling noise much easier.”可知,Han指出,大面积使用这种材料让控制噪声更容易。故选B。
35.A　推理判断题。根据最后一段最后一句“She notes that adding noise-canceling technology to loud spaces from restaurants to noisy industrial plants would be fantastic.”可知,Beckstead认为使用这种新技术是非常棒的。所以,她支持使用这种新型扬声器。favorable赞成的;intolerant不容忍的;doubtful怀疑的;unclear不清楚的。故选A。
熟词生义
1.sandwich 熟义:n.三明治　生义:v.夹入;挤入;插入
2.secure 熟义:adj.安全的　生义:v.使固定
第二节
语篇解读　本文是一篇说明文。文章介绍了四种有效促进交流和增进人际关系的实用技巧。
36.G　过渡句。根据上一句可知,培养这种技能既需要努力争取,又需要愿意对彼此敞开心扉交流。结合下文每段开头可知,后文是关于交流技巧的介绍。所以,此处需要衔接上下文的过渡句。G项“这里有一些建议可以帮助你更有效地沟通,加强你们的关系”符合语境。
37.C　细节句。本段为总—分结构,第一句“培养积极的倾听能力”为主题句。C项“事实上,良好沟通的一个关键部分就是倾听”是对主题句的解释,符合语境。
38.B　主旨句。根据下文可知,沟通不仅仅是你所说的话。良好的沟通发生在肢体语言、面部表情和语调上。也就是说,沟通还发生在非语言交流中。B项“时刻注意非语言交流”符合本段主旨。
39.F　细节句。由空前句可知,同感和理解对创造良好的沟通会大有帮助。由空后句可知,同感允许你们在更深的层次上建立关系。此处强调需要理解同伴,因此,F项“即使不同意,你也要试图去理解你同伴的观点和情绪”符合语境。
40.D　细节句。由空后句“They are also a chance to recognize each other's accomplishments as well as strengthen your emotional bond.”可知,它们也是一个认可彼此的成就和加强情感联系的机会。此处“They”说明前文有复数概念的名词存在。“also”说明前文也交代了该复数概念的名词的好处。D项“这些有目的的讨论会给你提供解决问题的机会”与空后句中的“They”“also”所对应的信息吻合。
熟词生义
address 熟义:n.地址　生义:v.设法解决;处理;对付
第三部分　语言运用
第一节
语篇解读　本文是一篇说明文。文章主要介绍了摄影师们在北极拍摄北极熊的场景和他们为拍摄照片所付出的努力及这样做的目的——为北极圈遭受气候变暖威胁的生物发声。
41.C　根据后文的“hoping to get a good picture”可知,摄制组希望能拍出一张好照片。但是前文“follow at a distance”表明,摄制组在远处跟随,所以他们需要逐渐靠近。easier更容易的;larger更大的;closer更近的;darker较暗的。故选C。
42.D　根据后文“So did the crew.”可知,摄制组和熊处于同样的状态中。根据第二段中的“For 12 hours the bear lay half asleep”和第三段中的“Hours of waiting”可知,熊连续12个小时属于半睡的状态,摄制组常常会等待很多个小时,所以“等待”符合摄制组和熊所处的共同状态。dig挖;dive潜水;jump跳跃;wait等待。故选D。
43.A　根据前文的“For 12 hours the bear lay half asleep”可知,熊躺了12个小时,半睡半醒。awake醒着的;alive活的;aware意识到的;alone单独的。故选A。
44.B　根据前文的“the crew had been working for 22 hours”可知,工作人员在海冰上连续工作了22个小时。straight意为“连续不断地”,突出他们工作很辛苦,符合语境。forward向前;more更多;later后来。故选B。
45.D　根据后文的“Hours of waiting for little reward is not 　46　.”可知,他们等待了几个小时,却几乎没有回报,所以他们只好承认失败(未能拍到好的熊的照片)。overcome战胜;forget忘记;imagine想象;admit承认。故选D。
46.C　根据后文的“It's the price we pay for getting unique images”可知,等待数小时却几乎没有回报是获得独特的画面所要付出的代价。因此这是正常的。unnecessary没必要的;uncertain不确定的;uncommon不常见的;unfortunate不幸的。故选C。
47.B　根据后一句“The battle is intense especially during winter”可知,对他们来说,拍摄北极熊就是战斗。bonus奖金;battle战斗;chance机会;lesson课程。故选B。
48.A　根据前文“The battle is intense especially during winter”可知,这里描述的是冬季北极地区夜比昼长的阶段。所以无尽的黑暗会影响人的情绪。该题需要结合地理常识。当然结合选项和后文的“lack”“bitter cold”等词,也可以推测出正确选项。endless无尽的;aimless无目标的;windless无风的;countless无数的。故选A。
49.C　根据上下文可知,战斗是激烈的,尤其在冬季:无尽的黑暗会影响你的情绪,缺乏常规会搅乱你的生物钟,你总是在与严寒作斗争,你裸手所接触的一切都会粘在你的皮肤上。wake up叫醒;follow up跟进;mess up搅乱;wind up停止。故选C。
50.A　根据常识可知,在极冷的天气下,裸手接触的东西会粘在皮肤上。bare裸露的;empty空的;rough粗糙的;cold寒冷的。故选A。
51.C　根据上文和后文的“the cold bites through”可知,在极冷的天气下,不管你衣服穿得有多厚,严寒都会穿透。dear亲爱的;stylish时尚的;thick厚的;heavy重的。故选C。
52.A　根据后文的“It is heating up, causing ice to melt and　53　the whole ecosystem.”可知,北极正在升温,导致冰融化,也影响了整个生态系统,所以作为北极摄影师的Ledoux见证了北极的这些重大变化。change变化;landscape景观;accident事故;advance进步。故选A。
53.D　根据上文可知,北极正在升温,导致冰融化,所以这就威胁到了整个生态系统。develop(使)发展;reform改革;monitor监测;threaten威胁。故选D。
54.B　根据第一段可知,摄制组正在跟踪拍摄北极熊,而北极熊是北极自然的一分子。所以,他们拍摄的是北极的大自然的美。art艺术;nature大自然;ice冰;space空间。故选B。
55.D　根据前文“It is heating up, causing ice to melt and 　53　the whole ecosystem.”可知,北极的生态系统受到了气候变化的威胁,像北极熊一样的生物自然也受到了威胁,但是它们不会说话,所以Ledoux通过拍摄的照片替它们说话。run跑;see看见;hear听见;speak说话。故选D。
熟词生义
straight 熟义:adj.直的 adv.笔直地　生义:adv.连续不断地;一连
第二节
语篇解读　本文是一篇新闻报道。文章介绍了一场名为“孔子家乡,好客山东”的文化旅游推广活动在意大利罗马开幕的情况。
56.Hosted　考查非谓语动词。句意:本次活动的开幕仪式由山东省文化和旅游厅主办,有一百多位嘉宾出席,其中包括双方政府官员和意大利代表。该句为简单句,设空处位于句首作状语,此处the event's opening ceremony和host之间是被动关系,故使用过去分词形式。注意句首单词首字母需要大写。故填Hosted。
57.was attended　考查时态、语态和主谓一致。句意同上。设空处为该句谓语,活动发生在过去,需要使用一般过去时。the event's opening ceremony与attend之间是被动关系,需使用一般过去时的被动语态,且主语为单数,故填was attended。
58.representatives　考查名词的数。分析句子可知,as well as为并列连词,连接“双方政府官员”和“意大利代表”。此处代表不止一个,故填representatives。
59.a　考查冠词。句意:山东是中国东部沿海人口大省、经济大省、文化大省和旅游大省。此处表示泛指,且空后的large发音以辅音音素开头。故填a。
60.largest　考查比较等级。句意:它有一亿多人口,是中国第三大经济体。设空处修饰economy,需使用形容词的相关形式作定语。“in China”表示“在中国”,并且根据空前的the third可知,此处需要使用最高级,表示“中国第三大经济体”,故填largest。
61.where　考查名词性从句。句意:它有丰富的文化旅游资源,因为这里是泰山耸立的地方、黄河入海口和孔子出生地。设空处引导表语从句,在从句中作地点状语,故填where。
62.influential　考查形容词。句意:“好客山东”已经成为一个有影响力的旅游品牌。设空处修饰名词短语tourism brand,需使用形容词作定语。故填influential。
63.to strengthen　考查非谓语动词。句意:山东省文化和旅游厅的一位高级官员表示,山东省愿与意大利合作伙伴加强对话,增进信任,深化合作,揭开两地文化旅游合作与交流的新篇章。根据句意可知,设空处表示目的,需使用动词不定式。故填to strengthen。
64.between　考查介词。句意同上。根据句意及空后的“the two places”可知,设空处表示“在山东省和意大利两地之间”,故填between。
65.signing　考查非谓语动词。句意:开幕式上,国际摄影艺术联合会(FIAP)主席Riccardo Busi宣布在山东省成立国际摄影艺术联合会中国协调办事处的决定,并与山东省文化和旅游厅签署了战略合作协议。该句为简单句,announced为谓语动词,设空处需使用非谓语动词形式。Riccardo Busi与sign之间是主动关系,所以用现在分词形式。故填signing。
第四部分　写作
第一节
写作指导
One possible version:
　　Last Friday, a social activity was organized by our school in the happy farm, which left a deep impression on us students. 【引入话题】
On our arrival at the destination after a one-hour trip, we were warmly welcomed by the local farmers. Enthusiastic and hospitable, they firstly shared with us great changes and development in the past two years and then showed us around their farmhouses. What impressed us most was that in the afternoon we were arranged to help the farmers pick vegetables and fruits, experiencing and enjoying the pleasure of the harvest. 【经历介绍】
We are very appreciative of being provided with such a precious opportunity to help us value what the farmers have made as well as strengthen our sense of social responsibility.【个人感受】
佳作亮点
1.重点词汇
①leave a deep impression on sb.给某人留下深刻印象
②hospitable adj.好客的;热情友好的
③appreciative adj.感激的;感谢的
2.精彩句式
①Enthusiastic and hospitable, they firstly shared with us great changes and development in the past two years and then showed us around their farmhouses.(形容词短语作状语)他们热情好客,首先和我们分享了过去两年的巨大变化和发展,然后带我们参观了他们的农舍。
②What impressed us most was that in the afternoon we were arranged to help the farmers pick vegetables and fruits, experiencing and enjoying the pleasure of the harvest.(What引导主语从句;that引导表语从句;“experiencing and enjoying...”为现在分词短语作伴随状语)最让我们印象深刻的是,在下午,我们被安排帮助农民采摘蔬菜和水果,体验和享受收获的乐趣。
写作积累
表示话题引入的几种表达:
1.To promote students' friendship, a fun sports meeting was held in our school last weekend.为了增进学生们的友谊,上周末我们学校举行了一场趣味运动会。
2.Last Friday saw an activity themed “Happy Farm” arranged by our school.上周五,我们学校安排了一场以“开心农场”为主题的活动。
3.A cultural exchange activity featuring the culture of the Silk Road kicked off on Friday in the Italian capital, Rome. 周五,一场以丝绸之路文化为特色的文化交流活动在意大利首都罗马开幕。
第二节
写作指导
1.分析冲突点,预设故事情节
故事人物 Sara, Sara's parents, Ms. Chang, Mr. Salim
情节分析/ 冲突点分析 Sara被大学录取,但她的家庭负担不起大学的学费,她决定放弃上大学的机会,她的老师Ms. Chang告诉她不要担心资金问题。几天后,Sara的高中校长Mr. Salim交给她一个信封,里面是一位匿名人士给Sara的一大笔现金。有了这笔钱和每月的捐款,Sara开始了她的大学生活。
预设结尾 Sara决定还钱,努力找到了资助她上大学的人,并表达了感谢之情。
2.分析续写段落段首句,确定写作思路。
由第一段和第二段段首句确定第一段发展方向: 由第一段首句可知,Sara大学毕业了。由第二段首句可知,Sara拿着校长所给的地址,找到了Ms. Chang的家。 梳理情节 情节示例
她毕业后还很贫困吗 找到了工作,摆脱了贫困。
她为什么要找自己的老师 报答老师的资助之恩。
她是如何找到老师家的 通过之前转交信封的校长。
由第二段首句和预设结尾确定第二段发展方向: 由第二段首句可知,Sara知道是Ms. Chang资助了自己。由预设结尾可知,Sara向老师还钱并表达感谢之情。 见到老师前会想些什么呢 当年老师的鼓励和帮助。
见到老师时会有怎样的反应呢 因感激而流泪、拥抱。
老师会接受她还的钱吗 不会。
老师会怎么拒绝她还的钱呢 让爱延续。
One possible version:
　　Time flew and Sara graduated at last. It remained a riddle who the kind soul was. As she got a well-paid job and accumulated a large sum of money, Sara decided to pay back the anonymous helper. She went back to her high school and met Mr. Salim, who revealed the truth at her request. It was Ms. Chang, now a retired teacher, who was making all the contribution. Sara was in a flood of tears. She couldn't wait to visit her.
With the address Mr. Salim gave her, Sara stood at the gate of Ms. Chang's house. The memory of her last talk with Ms. Chang brought tears to her eyes. “Without Ms. Chang's help, I would not be where I am.” As she was lost in thought, the door opened and a kind, grey-haired lady greeted her. Sara choked up when she recognized Ms. Chang. She was so grateful that she hugged her teacher tightly. However hard Sara tried, Ms. Chang wouldn't accept the money. “Pay it forward,” she said in earnest.
佳作亮点
1.重点词汇
①accumulate v.积累
②a large sum of一大笔
③reveal v.揭示
④at one's request在某人的要求下
⑤be in a flood of tears泪如泉涌
⑥can't wait to do sth.迫不及待要做某事
⑦choke up(因感情激动而)哽咽
2.精彩句式
①It remained a riddle who the kind soul was.(It作形式主语,who引导的从句为真正的主语)这个善良的人是谁仍然是个谜。
②It was Ms. Chang, now a retired teacher, who was making all the contribution.(强调句型)正是现在已经退休的Ms. Chang做出了所有的捐助。
③However hard Sara tried, Ms. Chang wouldn't accept the money.(让步状语从句)不管Sara怎么努力,Ms. Chang都不接受这笔钱。
第4单元　文学、艺术与体育
限时训练1　构词法
考点巩固练
考点1派生法之后缀
1.central　句意:现代社会的主要特征是消费而不是储蓄。设空处修饰其后的名词feature,应用形容词形式。由语境可知空处表示“主要的”,故填central。
归纳总结
　　一些以-er结尾的词在加后缀变形时,要去掉-er中的字母e再加后缀。如:anger→angry; enter→entry/entrance;administer→administration;register→registration;disaster→disastrous等。
联想拓展
　　-al是最常见的形容词后缀之一。常见的加后缀-al变形容词的有:nation→national;person→personal;music→musical;tradition→traditional;option→optional;accident→accidental;classic→classical;addition→additional;form→formal;occasion→occasional;origin→original;universe→universal(去e再加-al);globe→global(去e再加-al);nature→natural(去e再加-al)等。另外还有需单独记忆的特例,如: crime→criminal。
2.pressure　句意:虽然有在最后期限前完成任务的压力,但这里的生活从不无聊。逗号前为Though引导的让步状语从句,该从句含有there be结构,设空处在there be结构中作主语,应用名词。由语境可知空处表示“压力”,故填pressure。
联想拓展
　　-ure/-ture是名词后缀,表示状态、过程或行为的结果。常见的加后缀-ure/-ture变名词的有:please→pleasure(去e再加-ure);fail→failure;expose→exposure(去e再加-ure);create→creature(去e再加-ure);architect→architecture;mix→mixture等。
3.inspiration　句意:这些小的习作可以提供灵感,且可能会成为未来制作出更复杂的作品的跳板。设空处在句中作动词provide的宾语,应用名词;由语境可知设空处表示“灵感”,故填名词inspiration。注意:inspire变名词时需去-e加-ation。
联想拓展
　　-ation为名词后缀,表示某种状态、行为、过程或者结果。常见的加后缀-ation变名词的有:imagine→imagination(去e再加-ation);organize→organization(去e再加-ation);determine→determination(去e再加-ation);adapt→adaptation;present→presentation;
expect→expectation;conserve→conservation(去e再加-ation);found→foundation等。另外还有需单独记忆的特例,如: occupy→occupation;pronounce→pronunciation;explain→explanation等。
4.arrival　句意为“注意:时间表上列出的时间是出发时间,而不是到达时间。”“　　　　　 times”与前面的departure times是并列关系,departure是名词,作定语修饰名词times,设空处与departure作相同成分,则设空处也应用名词;由语境可知设空处表示“到达”,故填arrival。注意:arrive变名词时需去-e再加-al。
联想拓展
　　-al作名词后缀时表示某种状态。常见的加后缀-al变名词的有:approve→approval(去e再加-al);propose→proposal(去e再加-al);survive→survival(去e再加-al);try→trial(变y为i再加-al)等。
5.competition　句意:老师们后来让他报名去代表学校参加一场表演比赛。设空处在句中作介词for的宾语,结合空前的冠词an可知应用名词。由语境可知空处表示“比赛”,且由an可知应用单数,故填competition。
联想拓展
　　-ition是名词后缀,表示“……行为;……状态”。常见的加后缀-ition变名词的有:add→addition;compose→composition(去e再加-ition);define→definition(去e再加-ition)。另外还有需单独记忆的特例:recognize→recognition(把动词后缀-ize变成名词后缀-ition)。
6.application　句意:她渴望支持自己的国家,试图加入他们,但她的申请被拒绝了。空前有形容词性物主代词her,空后为系动词,则空处应用名词作主语。由“sought to join them(试图加入他们)”和“but”可知此处表示“她的申请被拒绝了”,则空处表示“申请”;由空后的was可知应用单数,故填application。seek to do sth.意为“试图/设法做某事”。
联想拓展
　　与“apply→application”变形类似的还有:qualify→qualification;identify→identification等。
7.prisoner　句意:在班机降落后,乘客们被要求留在飞机上,直到警察把逃犯带走。设空处前有定冠词the且由语境和escaped可知此处表示“逃犯”,则空处表示“犯人”,应用名词。故填prisoner。
归纳总结
　　后缀-er/-or常附在动词或名词后面构成名词,表示“……的人(或物)”。
8.liar　句意:诚实的人赢得尊重,而说谎的人被看不起,因为不诚实会导致不信任,甚至会毁了一个人的声誉。由句中的并列连词while可知设空处与前面分句的主语Honest people对应;结合句意可知,空处应表示“说谎者”,空前有a,应用单数形式,故填liar。
联想拓展
　　后缀-ar可用于构成名词,表示“……的人”。如:beg→beggar(双写g再加-ar);school→scholar(去掉一个o再加-ar)等。
9.savings　句意:他用他最后的积蓄在火车站对面他的公寓附近开了一家小餐馆。空前有形容词性物主代词his,所以空处应用名词。由语境和“to open a small restaurant”可知设空处表示“积蓄;存款”,应用名词复数savings。故填savings。注意:saving表示“积蓄;存款”时用复数形式。
归纳总结
　　有些以-ing结尾的名词通常只用复数形式,如:findings调查发现,研究结果;belongings所有物;surroundings周围的事物,环境;earnings薪水,工资;greetings问候语;savings积蓄。
联想拓展
　　一些动词的-ing形式即是该词对应的名词,如:beginning开端;crossing人行横道,十字路口;ending结局;building建筑物;painting绘画;suffering苦难;feeling感觉,感情;setting背景。
10.Applicants　句意:希望更改注册时间的申请人应立即与招生办公室联系。“who wish to change their time of enrolment”为who引导的定语从句,修饰设空处,表示“……的人”,由此可知空处应用表示人的名词;由语境可知空处表示“申请者”,应用名词applicant;再根据从句的谓语形式可知who指代名词复数,故填Applicants。
联想拓展
　　-ant可作名词后缀,表示“……人;……事物”。如:account→accountant;assist→assistant;attend→attendant;serve→servant(去e再加-ant)等。
-ant还可作形容词后缀,表示“具有……性质的;是……的;做……的”。常见的由后缀-ant构成的形容词有significant(有意义的)、pleasant(愉快的)等。
11.warmth　句意:Ramona回忆起曾在县医院工作的那位医生时,言语中透着温情。介词with后应用名词作宾语,构成介词短语,作谓语spoke的方式状语,表示“温和地说”,设空处意为“温和,温暖”,故填warmth。recollect意为“记起;回忆起”。
联想拓展
　　常见的加后缀-th变名词的有:grow→growth;true→truth(去e再加-th);long→length;strong→strength;deep→depth(后面三个变名词时除了加后缀-th外,词形也有变化)等。
12.majority　句意:据估计,目前世界上有成千上万只朱鹮,它们大部分生活在陕西。空前有不定冠词a,所以空处应用名词;a majority of为固定搭配,意为“大多数”,故填majority。
联想拓展
　　-ity是名词后缀,表示性质、状态、特征、行为等。常见的加后缀-ity变名词的有:minor→minority;national→nationality;secure→security(去e再加-ity);popular→popularity;human→humanity;real→reality;personal→personality;creative→creativity(去e再加-ity);active→activity(去e再加-ity)等。
13.responsibility　句意:她警告社会面临的环境危险,并教导人们必须为拯救环境承担责任。空处在句中作动词take的宾语,应用名词;take responsibility for为固定搭配,意为“承担……责任”,故填responsibility。
归纳总结
　　以-ble结尾的形容词变名词时通常都是去掉-le再加上-ility。如:able→ability;disable→disability;possible→possibility;flexible→flexibility;stable→stability。
14.variety　句意:黄石国家公园全园全年都提供各种各样的护林员项目。根据空前的不定冠词a可知应填入名词。a variety of表示“各种各样的”。故填variety。
联想拓展
　　-ety是名词后缀-ity的变体,同根词变形时当词根末尾是元音字母“i”时,则该词根的名词后缀就用-ety。如:anxious→anxiety(去掉形容词后缀-ous加上名词后缀-ety);social→society(去掉形容词后缀-al加上名词后缀-ety)。
15.kindness　句意:两人都没有赢得比赛,但两人展示出的人性之善赢得了胜利。空处在句中作介词of的宾语,空前的human是名词,作定语,空处应用名词;由语境可知空处表示“善良”,故填kindness。win the day是习语,意为“得胜;占上风;取得成功”。
联想拓展
　　-ness是很常见的名词后缀,表示状态、性质。如:aware→awareness;happy→happiness(变y为i,再加-ness);ill→illness;weak→weakness;conscious→consciousness;sad→sadness;dark→darkness;fit→fitness等。
16.privacy　句意:应考虑消费者在安全和隐私方面的利益。根据连词and可知设空处与safety为并列关系,则空处应用名词;由语境可知空处表示“隐私”,故填privacy。
联想拓展
　　常见的同根形容词变名词去t/te加-cy的有:accurate→accuracy;fluent→fluency;current→currency;efficient→efficiency等。
17.guilty　句意:在这个国家,一个人在被证实有罪之前,就是清白的。分析句子结构可知,“until proved 　　　　　”为until引导的时间状语从句的省略,省略了从句主语you和系动词are,还原后为“until you are proved 　　　　　”,空处在该从句中充当主语补足语,结合句意可知空处表示“有罪的”,应用形容词,故填guilty。
联想拓展
　　-y作形容词后缀时,通常表示“有……的;多……的”。英语中有众多表示天气的形容词都是以后缀-y结尾,如sunny、cloudy、foggy、snowy等。其他常见的还有:health→healthy;luck→lucky;noise→noisy(去e再加-y);mess→messy;mud→muddy(双写d再加-y);salt→salty;sleep→sleepy;smell→smelly;taste→tasty(去e再加-y);stick→sticky等。
18.acceptable　句意:儿童必须学会社会上认可的行为举止。空处在句中修饰名词behaviour,应用形容词作定语。由语境可知此处表示“(社会上)认同的,认可的”,故填形容词acceptable。
联想拓展
　　-able/-ible是形容词后缀。当动词加-able/-ible后缀构成形容词时,-able多表示“can be done”,即“可……的;能……的”。常见的此类变形还有:rely→reliable(变y为i,再加-able);change→changeable;admire→admirable(去e再加-able);believe→believable(去e再加-able);bear→bearable;desire→desirable(去e再加-able);access→accessible等。
19.respectful　句意:每个国家的法律和文化都是不同的,我们必须始终尊重那些差异。“be+adj.+prep.”是形容词的典型用法,空处在句中作表语,再结合语境可知此处表示“尊敬的”,故填respectful。
易错分析
　　本题易错填respectable。虽然respectable和respectful都是respect的同根形容词,都可用来修饰人,但-able和-ful两个后缀意义不同。-able表示“can be done”,所以respectable意为“应受尊重的,可敬的”;-ful表示“full of”,所以respectful意为“敬意满满的,恭敬的”。
联想拓展
　　-ful是最常见的形容词后缀之一,常见的以后缀-ful结尾的形容词有:beauty→beautiful(变y为i再加-ful);care→careful;power→powerful;success→successful;thank→thankful;wonder→wonderful;harm→harmful;hope→hopeful; pain→painful;doubt→doubtful;faith→faithful;thought→thoughtful;peace→peaceful;meaning→meaningful等。
20.Official　句意:官方报告显示,三代同堂的家庭数量已从2001年的32.5万户增加到2013年的41.9万户。设空处在句中修饰其后的名词reports,应用形容词;此处表示“官方的”,故填Official。
归纳总结
　　以-ce结尾的名词对应的同根形容词常以后缀-ial结尾。如:face→facial; commerce→commercial;finance→financial等。
21.rewarding　句意:写作是令人愉快且有益的,它可以是一种爱好、一个研究领域,甚至是一种职业。空处与and前的enjoyable是并列关系,故空处应用形容词。由语境可知空处表示“有益的”,故填形容词rewarding。
归纳总结
　　名词加后缀-ing构成形容词时,-ing通常表示“有……的,多……的”。例如:care→caring(体贴的);challenge→challenging(有挑战性的);demand→demanding(要求高的);will→willing;reward→rewarding(报酬高的)。
动词加后缀-ing构成形容词时,-ing通常表示“令人……的”。例如: surprise→surprising(令人惊讶的);worry→worrying(令人担忧的);amuse→amusing(令人发笑的);amaze→amazing(令人惊诧的)等。
22.beneficial　句意:步甲对生态系统非常有益,但普通人大都忽视了它们。设空处作系动词are的表语且空前有副词very,应用形容词。由语境可知空处表示“有益的”,故填beneficial。
技巧点拨
　　beneficial和essential可以放在一起记忆。虽然都以-al结尾,但二者变形方式正好相反:essence→essential;benefit→beneficial (一个ce变t,一个t变c,然后再加-ial)。
23.dramatic　句意:在过去的几十年里,栖息地的丧失、杀虫剂的使用和气候变化导致了传粉昆虫数量的急剧下降,这损害了美国的农业经济。空处修饰其后的名词declines,应用形容词;drama的形容词形式为dramatic,意为“突然的;巨大的;令人吃惊的”,符合语境,故填dramatic。
联想拓展
　　-ic和-tic都是形容词后缀,通常表示“有……属性的,和……相关的”。如:base→basic(去e再加-ic);economy→economic(去y再加-ic);gene→genetic; enthusiasm→enthusiastic(去m再加-tic);optimism→optimistic(去m再加-tic);academy→academic(去y再加-ic);fantasy→fantastic(去y再加-tic);organ→organic;class→classic;history→historic(去y再加-ic)。
24.heated　句意:如果团队成员之间存在激烈的分歧,请与他们一起找出问题的根源,并听取双方的意见。设空处修饰其后的名词disagreement,表示“激烈的”,应用形容词,故填heated。
联想拓展
　　名词加后缀-ed构成形容词时,-ed通常表示“有……的,以……为特征的”。如:experience→experienced(有经验的);limit→limited(有限的);gift→gifted(有天赋的);talent→talented(有才能的;天才的);detail→detailed(详细的;细致的);advance→advanced(先进的;高级的)。
动词加后缀-ed构成形容词时,-ed通常表示“感到……的”。如: surprise→surprised(感到意外的;惊讶的);worry→worried(担忧的);amuse→amused(被逗乐的;觉得好笑的);amaze→amazed(感到惊奇的)等。
25.helpless　句意:有时我们可能会在大问题面前感到无助,但我们应该意识到,小的改变实际上可以逐渐产生影响!空处在句中作表语,应用形容词;结合语境可知,此处表示“无助的”。故填helpless。
联想拓展
　　-less是表示否定的形容词后缀,表示“没有,无;不做;不受影响”。常见的此类变形有:care→careless;home→homeless;use→useless;breath→breathless;end→endless;hope→hopeless;price→priceless等。
26.classify　句意:如果我们要在短时间内对垃圾进行分类,仍然会有很多挑战。sb. be to do sth.表示“某人打算做某事”,故填动词classify。
联想拓展
　　名词/形容词加后缀-ify构成动词,表示“使得,变成;使……化”。常见的此类变形还有:beauty→beautify(去y再加-ify);simple→simplify(去e再加-ify);just→justify;pure→purify(去e再加-ify);identity→identify; quality→qualify;quantity→quantify(后面这三个都是把名词后缀-ity变成动词后缀-ify)等。
27.frightens　句意:如果你害怕“迷路”,那就找辆出租车,回到你出发的地方。逗号前为If引导的条件状语从句,设空处为该从句的谓语。主句是祈使句,由此推测这里指一般情况,所以从句用一般现在时;主语是it,故填frightens。
联想拓展
　　名词/形容词加后缀-en构成动词,表示“使;使成为;变得”。常见的此类变形有:threat→threaten;strength→strengthen;length→lengthen;light→lighten;wide→widen;broad→broaden;sharp→sharpen;deep→deepen;fast→fasten;short→shorten等。
28.apologized　句意:约翰逊先生对解雇萨姆之前没有给他一个解释的机会感到非常遗憾,他真诚地道歉。空处在句中作谓语,根据语境可知此动作发生在过去,应用一般过去时。故填apologized。
联想拓展
　　-ize/-ise为动词后缀,表示“使成为;使……化;以……方式说(或想、行动、对待等)”。由后缀-ize构成动词的变形还有:real→realize;global→globalize;special→specialize;symbol→symbolize;modern→modernize; memory→memorize;summary→summarize(去y再加-ize); critical→criticize(形容词后缀-al换成动词后缀-ize)。
pletely　句意:郊狼杀死了公园里很大一部分的赤狐,并完全赶走了公园里的海狸。设空处在句中修饰后面的动词短语drove away,应用副词作状语;complete的副词形式为completely,表示“完全地”,符合语境。故填completely。
30.possibly　句意:锻炼不仅会降低血压,而且可能会防止心脏病发作。设空处在句中修饰后面的动词protect,应用副词作状语;possible的副词形式为possibly,表示“可能;或许”,符合语境。故填possibly。
31.energetically　句意:我有一个早睡早起的好习惯,所以我每天早上都能精力充沛地学习。设空处在句中修饰前面的动词study,应用副词作状语;energetic的副词形式为energetically,表示“精力充沛地”,符合语境。故填energetically。
归纳总结
　　形容词变副词的规则:
1.一般形容词变副词时直接加-ly。如:beautiful→beautifully;secure→securely(不去e,直接加-ly)。注意:有些需要去-e再加-ly,如 true→truly;whole→wholly。
2.以辅音字母加-y结尾的形容词,变副词时先将“y”变成“i”,再加“-ly”。如:happy→happily。
　　3.以辅音字母加-le结尾的形容词,变副词时需去e 再加-y。如:probable→probably;gentle→gently。
4.以-ic结尾的形容词,变副词时在其后加-ally。如:energetic→energetically;scientific→scientifically;automatic→automatically;academic→academically;specific→specifically。注意:public是例外,变副词时直接加-ly, public→publicly。
5.以-ll结尾的形容词,变副词时在其后加-y即可。如:full→fully;dull→dully。
32.outdoors　句意:出门在大自然或宁静的环境中散步可以让你从日常工作中解脱出来,消除疲劳。设空处修饰前面的动词-ing形式Walking, 应用副词作状语;由语境可知空处表示“在户外”,故填outdoors。
联想拓展
　　-s为副词后缀,表示时间、地点、状态、程度等。如nowadays(现今,当今)、upstairs(在楼上)等。
考点2派生法之前缀
33.disagree　句意:可以理解的是,对于大脑是不是控制身体其他部分的神经中枢,理论学家们争论了多年,至今仍意见不一。分析句子结构可知,设空处与have been arguing为and连接的并列谓语,则设空处应用动词;空前的still和空后的whether都提示此处表示“理论学家们没有达成一致意见”,由此推断该空意为“有分歧,意见不一致”,应用动词disagree;根据and前谓语的时态(现在完成进行时)和and后面的still(仍然)并结合语境可知,此处表示一般事实,应用一般现在时;主语是theorists,故填disagree。
34.irregular　句意:大量的咖啡因会导致心跳紊乱和心跳加速。空处与后面的rapid是and连接的并列成分,共同作定语修饰后面的名词heartbeats,则空处应用形容词;再根据语境和常识可知这里应表示“不规则的,紊乱的”,故填irregular。
35.unfair　句意:故事讲述了居住在芝加哥南边的一个黑人工人阶级家庭Youngster一家的事,他们搬到一个全是白人的社区,并与不公平待遇作斗争。空处修饰其后的名词treatment,应用形容词;再根据前面的struggling with...(与……作斗争)可知此处表示“不公平的”,故填unfair。
36.impatient　句意: 我后面的人开始变得不耐烦和愤怒,一些人在我旁边加速,按喇叭,甚至对我大喊大叫。空处与后面的angry是并列关系,所以应用形容词;再根据语境可知这里表示“不耐烦的”,故填impatient。
归纳总结
　　常见的否定前缀有:un-, dis-, il-, im-, in-, ir-。其中:
il-常用在“l”开头的根词前,如legal→illegal。
im-常用在“m/p”开头的根词前,如: imperfect;impossible;immoral。
ir-常用在“r”开头的根词前,如:irrelevant。
in-作前缀的常见单词有:inconvenient;independent;indirect;inefficient;invisible;inexpensive等。
dis-作前缀的常见单词有:disadvantage; disappear;disagree/disagreement;disable/disabled/disability; discourage; disorder; dislike等。
un-是最常用的否定前缀,常见的单词有:unusual;unbelievable;unconscious; unconditional;uncertain;unhappy;unfriendly;unknown;uncomfortable;unfortunate;unexpected;unlike;unlock;unfold;unemployment等。
37.abnormal　句意:智能马桶可以在出现异常情况或你患上癌症等严重疾病时早早发出警告,并有可能挽救你的生命。设空处在句中作something的后置定语,应用形容词;根据语境可知这里表示“不正常的”,故填abnormal。
联想拓展
　　ab-是否定前缀,表示“偏离,脱离,离开,与其相反”。常见的此类词有aboral(离口的,对口的)、abuse(滥用)等。
de-也是否定前缀,表示“……的反义;除掉;去掉;取消”常见的此类词有descend(下降)、decode(解密码)、deregister(撤销注册)、decontrol(解除管制)、defrost(除霜,解冻)等。
考点3转化法
38.relieve　句意:尽量经常给家里打电话,免得你父母牵肠挂肚。so as to do sth.表示“为了……”,所以空处应用动词原形,故填relieve。
39.thought　句意:随着期末考试的临近,空气中弥漫着一种既激动又紧张的气氛,因为学生们盼望着暑假,但一想到即将到来的考试就害怕起来。根据空格前的定冠词the可知,空处应用名词;at the thought of为固定短语,意为“一想到”,故填thought。
归纳总结
　　有些名词转化为动词时词的读音或拼写会发生变化。类似的有:belief→believe;proof→prove;bath→bathe;breath→breathe;choice→choose;advice→advise;life→live;blood→bleed;food→feed;seat→sit;sale→sell;success→succeed等。
　　有些形容词转化为动词、名词时词的读音或拼写也会发生变化。类似的有:hot→heat;proud→pride等。
综合强化练
1.various　考查动词变形容词。句意:我们比较了多种型号的价格以后才买了这一款。设空处修饰其后的名词models,应用形容词;结合语境可知空处表示“各种各样的”,故填various。
熟词生义
price 熟义:n.价格　生义:v.比较……的价格
联想拓展
　　-ous为形容词后缀,多表示“有……性质的,有……特征的”。常见的加-ous变形容词的还有:danger→dangerous;fame→famous(去e加-ous); nerve→nervous(去e加-ous);poison→poisonous;prosper→prosperous;courage→courageous; disaster→disastrous;caution→cautious;ambition→ambitious(后面三个形式特殊,需要有些变化再加-ous)等。
2.service　考查动词变名词。句意:您要是需要什么,请尽管吩咐。空前有形容词性物主代词your,所以应用名词;此处指“为您服务”,serve的名词形式为service,表示“服务”,符合语境。故填service。
联想拓展
　　-ice为名词后缀,类似的变形还有note→notice;just→justice等。
3.efficiency　考查形容词变名词。句意:9月28日,江阴站投入运营,提高了出行效率。设空处在句中作leading to(这里的to是介词)的宾语,应用名词;efficient的名词形式为efficiency,表示“效率”,符合语境。故填efficiency。
4.developments　考查动词变名词。句意:人们一度认为,通信技术的不断发展使印刷纸张过时了。设空处被形容词Continued修饰,且在句中作主语,应用名词,并根据谓语动词“were”可知,此处名词应用复数形式;结合语境可知空处表示“发展”,故填developments。
联想拓展
　　-ment为名词后缀,表示“……的行为(或结果)”。常见的加后缀-ment变名词的还有:adjust→adjustment;employ→employment;excite→excitement;move→movement;state→statement;agree→agreement;require→requirement;encourage→encouragement;appoint→appointment;arrange→arrangement;treat→treatment;achieve→achievement;equip→equipment;entertain→entertainment;advertise→advertisement; argue→argument(argue要去e再加-ment)
5.emission　考查动词变名词。句意:二氧化碳等气体的排放应该稳定在当前水平。根据空前的定冠词The和空后的介词of可知设空处应用名词作主语;结合语境可知空处表示“排放”,故填emission。
归纳总结
　　以-mit结尾的动词变名词时通常去掉t再加-ssion,如:permit→permission;admit→admission;commit→commission。
6.dramatically　考查形容词变副词。句意:另一方面,孩子们并不知道昆虫的数量已经急剧下降。设空处在句中修饰谓语has dropped,应用副词作状语;dramatic的副词形式为dramatically,表示“剧烈地”。故填dramatically。
7.respectable　考查动词变形容词。句意:鲁迅是一位值得我们尊敬和纪念的文人。设空处与and后面的memorable是并列关系,共同作定语修饰名词短语man of letters,应用形容词;结合语境可知此处表示“值得尊敬的”,故填respectable。man of letters意为“文人,作家”。
8.growth　考查动词变名词。句意:随着城市的飞速发展,生活在城市地区的人们正变得越来越难以找到接触大自然的机会。设空处在句中作介词with的宾语,应用名词;结合语境可知此处表示“发展”,故填growth。介词短语with growth在句中作状语修饰从句的谓语动词balloon。
熟词生义
balloon 熟义:n.气球　生义:v.(数量)激增,猛涨
9.exposure　考查动词变名词。句意:在中国,许多人接触英语的机会有限,这使得学习和练习英语变得格外困难。空前有形容词limited,所以空处应用名词;expose的名词形式为exposure,表示“接触,暴露”,符合语境。故填exposure。
10.awake　考查动词变形容词。句意:你知道的,如果你昨晚熬夜或者没睡好,今天在课堂上就很难保持清醒。空前的stay是系动词,设空处在句中作表语;结合语境可知此处表示“保持清醒”,设空处意为“清醒的”,应用形容词作表语,故填awake。
联想拓展
　　前缀a-用于构成名词、形容词和副词。类似变形有sleep→asleep。
11.employees　考查动词变名词。句意:雇主和雇员的利益并不总是一致的。设空处与and前的employers为并列关系,应用名词复数形式;再根据语境可知空处表示与雇主对应的“雇员”,故填employees。
熟词生义
interest 熟义:n.兴趣　生义:n.利益
联想拓展
　　-ee是名词后缀,表示“受动者;与……有关的人”。如:interviewee(受访者;参加面试者)、trainee(接受培训者;实习生)、absentee(缺席者)等。
12.costly　考查动词变形容词。句意:研究人员表示,新的杂交小麦需要很长时间才能上市,因为开发过程更加昂贵和复杂。设空处与and后的complex是并列关系,应用形容词;由语境可知空处表示“昂贵的”,故填costly。
联想拓展
　　-ly可作形容词后缀,表示“……属性的,有……品质的”,如lovely(可爱的)、lively(生动的)、deadly(致命的)、timely(及时的)、weekly(每周的)等。
13.preference　考查动词变名词。句意:我们中的许多人对冷热都有非常明确的偏好,但一些研究发现,冷的好处更多。空前有形容词definite和冠词a,所以空处应用名词;结合语境可知空处表示“偏好”,且由不定冠词a修饰,故填preference。
联想拓展
　　-ence/-ance都是常见的名词后缀。
常见的加后缀-ence变名词的有:refer→reference;exist→existence;differ→difference;persist→persistence;depend→dependence;compete→competence(去e加-ence)等。
常见的加后缀-ance变名词的有:appear→appearance;perform→performance;assist→assistance;guide→guidance(去e加-ance);insure→insurance(去e加-ance);enter→entrance(去掉中间的e加-ance)等。
14.remarkable　考查动词变形容词。句意:科学家们已经发现了令人瞩目的新证据,表明人体在睡眠状态下是如何自我修复的。设空处修饰其后的名词evidence,应用形容词作定语;remark的形容词形式为remarkable,表示“引人注目的;非凡的;奇异的;显著的”,符合语境,故填remarkable。
易错分析
　　本题容易误以为设空处是修饰其后的形容词new而错填副词remarkably。但remarkably new evidence意为“特别新的证据”,不符合语境。所以这里是remarkable 和new两个形容词共同修饰名词evidence。多个形容词共同修饰一个名词的例子很多,如:a beautiful wooden house(一座漂亮的木房子);a handsome young man(一个英俊的年轻人)。
15.foundation　考查动词变名词。句意:他出身于一个著名的文学世家,这使他对传统文化和绘画有着深厚的基础和热爱。空前有形容词solid,所以应用名词;结合语境可知空处表示“基础”,且由不定冠词a修饰,故填foundation。
16.explosion　考查动词变名词。句意:在信息爆炸的时代,人们在上网时很容易被无关的信息分散注意力。设空处在句中作介词of的宾语,应用名词;explode的名词形式为explosion,表示“爆炸”,符合语境,故填explosion。
归纳总结
　　部分以-de/-d的结尾的动词变成同根名词时是去掉de/d再加-sion。如:decide→decision;persuade→persuasion;conclude→conclusion;invade→invasion;expand→expansion等。
17.considerate　考查动词变形容词。句意:如果你有一个考虑周到的朋友和你在一起的话,你会过得轻松。设空处修饰其后的名词friend,应用形容词;结合语境可知空处表示“考虑周到的”,故填considerate。
联想拓展
　　常见的加后缀-ate变形容词的还有fortune→fortunate(去e再加-ate)。
18.delivery　考查动词变名词。句意:在特斯拉的帮助下,西屋电气公司开发了一种使用交流电的系统,这种系统很快成为电力输送的主要形式。设空处在句中作介词of的宾语,应用名词;deliver的名词形式为delivery,表示“传送,递送”,符合语境,故填delivery。power delivery意为“电力输送”。
联想拓展
　　常见的动词/形容词加-y变名词的还有:difficult→difficulty;discover→discovery;recover→recovery;honest→honesty;inquire→inquiry(去e再加-y);injure→injury(去e再加-y)。
有的动词或形容词变名词时加-ry,如brave→bravery。
19.shortage　考查形容词变名词。句意:制造业受燃料短缺的影响最为严重。设空处在句中作介词by的宾语,且空前有冠词the,所以空处应用名词;结合语境可知此处表示“短缺”,故填shortage。the fuel shortage意为“燃料短缺”。
联想拓展
　　-age为名词后缀。常见的加后缀-age变名词的还有:marry→marriage(变y为i再加-age);carry→carriage(变y为i再加-age);use→usage(去e再加-age);post→postage;pass→passage;percent→percentage;bag→baggage(双写g再加-age);cover→coverage;band→bandage等。
20.challenging　考查名词变形容词。句意:埃玛说,成为一名健康专家很有挑战性,因为人们很容易受到缺乏科学依据的广告的影响。本句中says后是省略that的宾语从句;宾语从句中含有because引导的原因状语从句,because前为其对应的主句,使用的是“it is+adj.+to do sth.”结构,因此空处应用形容词;结合语境可知空处表示“有挑战性的”,故填challenging。
素养提升练
A
语篇解读　这是一篇新闻报道。文章主要讲述了一部以一些中国最著名的诗人为主角的中国动画电影《长安三万里》在票房上取得了意外的成功,还介绍了《长安三万里》的故事梗概及其意义。
1.has fetched　考查时态和主谓一致。句意:自7月8日上映以来,这部电影的票房已超过七亿元,在周末的国内票房中处于领先地位。根据句中的时间状语“Since its release on July 8”及语境可知应用现在完成时;主语the film为第三人称单数,谓语也用第三人称单数形式。故填has fetched。
2.arousing　考查动词-ing形式。句意:它还成功地激发了电影观众心中对诗意浪漫的热情。by doing sth.意为“通过做某事”,空处应用动词-ing形式作by的宾语。故填arousing。arouse意为“激起,引起(感情、态度);激发”。
3.which　考查定语从句的关系词。句意:这部电影以唐朝为背景,唐朝(618年~907年)因其经济和文化繁荣而被视为中国历史上的黄金时代。电影讲述了高适和李白为了提升自己和改善社会而努力的故事。分析句子可知,该空引导非限制性定语从句,且在从句中作主语,先行词是the Tang Dynasty,指物,故填关系代词which。
难句分析
[　　　
618 to 907 due to
and Li Bai, and their
.
4.economic　考查形容词。句意同上题。空处与形容词cultural并列,共同作定语修饰名词prosperity,应用形容词;由cultural(文化的)推测空处表示“经济的”,故填economic。
5.eagerly　考查副词。句意:坐在挤满了各个年龄段观众的电影院里,观众们与屏幕上的演员们一起热切地朗诵诗歌,沿着记忆的车道前行。设空处修饰动词recited,应用副词作状语,eager的副词形式为eagerly,表示“热切地;渴望地”,符合语境,故填eagerly。
6.the　考查冠词。句意:这部电影无疑是向世界展示中国文化特色的一部佳作。根据语境可知,此处特指“中国文化的特色”,用定冠词修饰。故填the。
7.but　考查连词。句意:这部电影最吸引人的部分是意识到这些熟悉的名字不仅是伟大的诗人,也是有血有肉的真人。根据语境可知,great poets与real people是并列关系,此处使用了not just...but...“不仅……而且……”结构。故填but。
8.emphasized　考查时态。句意:导演邹靖在电影首映后强调,“我们创作《长安三万里》是为了通过动画探索中国文化的无穷宝藏。”根据上下文语境可知此处应用一般过去时。故填emphasized。
9.awareness　考查名词。句意:与邹靖共同执导这部电影的谢君伟说,这部电影旨在提高中国年轻人对中国传统文化和历史的认识。设空处作increasing的宾语,应用名词;aware的名词形式为awareness,表示“意识”,符合语境,故填awareness。
10.for　考查介词。句意:我们想通过一部动画电影向年轻人讲述这些杰出人物的故事,让他们对我们的历史和经典作品有更深的理解和更多热情。have a passion for为固定搭配,意为“酷爱……;强烈喜欢……”。故填for。
联想拓展
　　类似短语have a passion for的表达有:
have an affection for 对……有深厚感情;深爱……
have a preference for 偏爱……
have a desire for 渴望……
have a head for 擅长……
have an eye for 对……有鉴赏力
have a nose for对……敏感,很善于发现
have a talent/gift for 对……有天赋
熟词生义
1.hit 熟义:v./n.打,击　生义:n.成功而轰动(或风行)一时的人或事物
2.lead 熟义:v.带路,带领　生义:v.在……中领先;胜过
3.better 熟义:adj.更好的　生义:v.改善,改进
4.alongside 熟义:prep.在……旁边;沿着……的边　生义:prep.与……同时(存在、发生)
5.head 熟义:n.头　生义:v.朝(某方向)行进
B
语篇解读　本文是一篇说明文。文章介绍了汉学家Giuffre将《论语》翻译为马耳他语,加强了中国和马耳他之间的文化交流。
11.a　考查冠词。句意:马耳他的汉学家、《论语》马耳他语版的译者Salvatore Giuffre表示,《论语》是世界文学的典范,《论语》这部中国古籍的马耳他语版的出版将进一步促进中马两国的文化交流。example为可数名词,根据语境可知此处表示“一个典型/范例”,表泛指,应用不定冠词;fine的发音以辅音音素开头,故填a。
12.exchanges　考查名词的数。句意同上题。空前有形容词cultural,空处应用名词作动词enhance的宾语;此处表示“加强文化交流”,设空处意为“交流”,应用名词exchange;结合常识可知,文化交流是多元的,应用复数形式。故填exchanges。
13.has been translated　考查时态、语态和主谓一致。句意:这是这本书第一次被翻译成马耳他语。分析句子结构可知,此句使用的是“It+is/was+the first/second/.../last time+that+sb. have/has/had done sth.”句型,表示“这是某人第几次做某事”。在该句型中,主句中的be动词是is时,从句谓语用have/has done;主句中的be动词是was时,从句谓语用had done。本句中是“It is the first time that...”,所以从句应使用现在完成时;从句主语the book与translate之间是被动关系,所以应用现在完成时的被动语态;主语是单数名词,助动词用has。故填has been translated。
14.making　考查动词-ing形式。句意:Giuffre花了大约两年的时间让这本书与马耳他读者见面。spend some time (in) doing...是固定搭配,意为“花……时间做……”。故填making。
15.to　考查介词。句意同上题。(be) accessible to...是固定搭配,意为“……可使用的/可见到的”。故填to。
16.lived　考查时态。句意:马耳他语版完整地介绍了孔子的生平、他生活的时代、他的学说以及书中提到的关键概念、术语、名字和人物。分析句子可知,“he 　　　 in”是省略了关系词的定语从句,修饰先行词the era,设空处在定语从句中作谓语;从句主语he与live之间是主动关系,结合语境可知,此处表示“他生活的时代”,讲述过去的事情,用一般过去时。故填lived。
17.when　考查时间状语从句。句意:2017年,当中国山东友谊出版社邀请马耳他SKS出版社参加在山东省举行的孔子研讨会时,翻译该书的想法产生了。根据语境可知,“China's Shandong Friendship Publishing House invited Malta's SKS Publishers to attend a seminar on Confucius in 2017 in Shandong Province”是该想法产生的时间,应用连词when引导时间状语从句,表示“当……时”。故填when。
18.various　考查形容词。句意:这次活动以(展览)这本书的不同语言的各种版本为重点,SKS出版社希望以马耳他语版本丰富该作品集。设空处作定语修饰名词publications,应用形容词;结合语境可知空处表示“各种各样的”,故填various。
19.enrich　考查动词。句意同上题。want后跟动词不定式作宾语,结合不定式符号to可知设空处应用动词原形;提示词为rich,结合语境可知此处表示“使丰富”,应用动词enrich。故填enrich。
联想拓展
　　前缀en-/em-用于构成动词,常表示“使……;使成为……”。常见的加前缀en-变动词的还有:large→enlarge;able→enable;courage→encourage;sure→ensure等。
　　前缀en-/em-还可以表示“(使)进入……状态;置于……之中”,如:endanger v.危及;enroll v.(使)加入,注册,登记(即使进入名册中)。
构成动词的前缀还有be-、im-、in-等。be-表示“使……变成;把……当作”,如befriend(友善对待);im-/in-表示“使置于某状况”,如inflame(使愤怒)。
20.launched　考查动词-ed形式。句意:这本书的出版得到了马耳他图书基金的部分资助,该倡议是由马耳他国家图书委员会和马耳他中国文化中心发起的。分析句子可知,句中已有谓语was financed,所以设空处应用非谓语动词;由语境可知设空处作后置定语修饰名词initiative,表示“由……发起的”,launch(发起)与其逻辑主语initiative之间是被动关系,所以应用动词-ed形式。故填launched。
熟词生义
1.around 熟义:prep.围绕　生义:adv.大约
2.teaching 熟义:n.教学　生义:n.教义;教导;学说
3.collection 熟义:n.收集物,收藏品　生义:n.作品集
4.finance 熟义:n.资金;财政;金融　生义:v.提供资金