湖南省岳阳市湘阴县长仑四校2024-2025学年三年级下学期语文期末试卷
1．（2025三下·湘阴期末）读一读，根据拼音写词语。
初夏时节，垂柳 jì xù 舒展着她的 yāo zhī ，chí tang 里新生的荷叶 xùn sù 生长着，正以向上的 zī shì 迎接荷花的 fēn fāng ，鱼儿ǒu ěr 跃出水面，与荷叶分享水中的 mì mì ，普通的日子因为有了它们而呈现出多彩的一面，这个夏天也将必然变得更加精彩！
【答案】继续；腰肢；池塘；迅速；姿势；芬芳；偶尔；秘密
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“继续、腰肢、塘、迅速、姿势、偶、秘密”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。
故答案为：继续；腰肢；池塘；迅速；姿势；芬芳；偶尔；秘密
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
（2025三下·湘阴期末）选择正确的答案写在横线上。
2．匀称（chèn chèng） 纤（xiān qiān）细
一乘（shèng chéng） 轿子 尽（jǐn jìn） 管
3．“正是河豚欲上时”中“欲”的意思是： ①欲望 ②将要 ③想要
4．“遍插茱萸少一人”中“一人”指： ①王昌龄 ②王维 ③王维弟弟
【答案】2．chèn；xiān；sheng；jǐn
3．②
4．②
【知识点】字义；多音字
【解析】【点评】本题考查多音字和字义。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作用。词性和词义不同的情况下，读音也会不同。学生平时要多积累生字词，对于多音字也要多进行辨别、积累，这样才不会出错。
2．“匀称”的“称”多音字，读“chèn”时，表示适合、相当，如“匀称”，意思是均匀，比例和谐；读“chèng”时，同“秤”，是衡量物体重量的器具。所以“匀称”的“称”读“chèn”。
“纤”多音字，读“xiān”时，常表示细小，如“纤细”；读“qiàn”时，用于“纤夫”等词，表示拉船用的绳子。所以“纤细”的“纤”读“xiān”。
一“乘”轿子：“乘”作量词，用于计算车子或马、驴等，读“shèng”；读“chéng”时，有乘坐、趁着等意思。所以“一乘轿子”的“乘”读“shèng”。
“尽”管的“尽”是多音字，读“jǐn”时，有力求达到最大限度、表示以某个范围为极限，不得超过等意思，“尽管”表示姑且承认某种事实，“尽”读“jǐn”；读“jìn”时，有完毕、达到极端等意思。所以“尽管”的“尽”读“jǐn”。
故答案为：chèn；xiān ；shèng ；jǐn
3．“正是河豚欲上时”出自苏轼的《惠崇春江晚景二首/惠崇春江晓景二首》。这句诗描绘的是春天的景象，意思是而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。这里的“欲”是“将要”的意思，不是“欲望”(想得到某种东西或想达到某种目的的要求)，也不是“想要”(心里希望得到某种东西或达到某种目的)。所以答案是②。
故答案为：②
4．“遍插茱萸少一人”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，这首诗是王维在重阳节思念家乡亲人所作。诗句意思是远在故乡的兄弟们今天登高时身上都佩上了茱萸，却只少我一人。这里的“一人”指的是王维自己，而不是王昌龄，也不是王维的弟弟。所以答案是②。
故答案为：②
5．（2025三下·湘阴期末）下列句子中，加点字词意思相同的一组是( )。
A．苹果要熟了才好吃。 这条路我很熟，可以跟着我走。
B．这件事做起来很麻烦。 他在工作中从来不怕麻烦。
C．一个人在家真没意思。 天有点要下雨的意思。
【答案】B
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】A：“香蕉要放熟了才好吃”中的“熟”，指的是食物加热到可以食用的程度，或植物的果实等完全长成，这里是说香蕉成熟到适宜食用的状态。
“这条路我很熟，可以自己走”中的“熟”，意思是对某种事物知道得清楚、熟悉，强调对道路熟悉，知晓路线。两个“熟”意思不同。
B：“这件事做起来很麻烦”里的“麻烦”，指事情繁琐、不容易办，让人感觉费事。
“他在工作中从不怕麻烦”中的“麻烦”同样表达工作上的事务繁琐、困难，需要花费精力和时间。两个“麻烦”意思一致。
C：“一个人在家真没意思”中的“意思”，表示有趣味、有意义，侧重于描述人的感受，觉得生活或状态无趣。
“天有点儿要下雨的意思”里的“意思”，指某种趋势或迹象，说明天气呈现出将要下雨的态势。两个“意思”意思不同。
故答案为：B
【点评】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
6．（2025三下·湘阴期末）孟子的母亲为了给孩子选择良好的教育环境，多次搬家，( )讲的就是这个道理。
A．兵来将挡，水来土掩
B．不入虎穴，焉得虎子
C．近朱者赤，近墨者黑
【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A：“兵来将挡，水来土掩”意思是根据具体情况，采取灵活的应对方法，与孟母三迁的故事所表达的环境对人的影响无关；
B：“不入虎穴，焉得虎子”强调的是要敢于冒险、深入危险境地才能有所收获，和孟母三迁的故事没有关联；
C：“近朱者赤，近墨者黑”意思是接近好人会使人变好，接近坏人会使人变坏，这与孟母为了孩子选择良好的教育环境，多次搬家，希望孩子受到好的影响相符合。
故答案为：C
【点评】本题考查名言警句，名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议、警示的比较有名的言语。这些名言警句通常被人们认为具有指导作用、启示意义和价值。它们不仅包括一些古老的智慧和谚语，也包括现代文化和教育领域的格言和言论。这些言论涵盖了广泛的主题，如人生哲学、道德伦理、教育学习、领导力、成功等等。
7．（2025三下·湘阴期末）联系课本内容，说法不正确的一项是( )。
A．《我不能失信》这篇课文赞美了宋庆龄守信用的品质，这种品质值得我们学习。
B．文房四宝是“笔墨纸砚”，雅人四好是“琴棋书写”，中医四诊是“望闻问切”。
C．“资、贡、贷”几个字的部首都是“贝”，它们的意思都和钱有关。
【答案】B
【知识点】部首与偏旁；文章大意理解；国学常识
【解析】【分析】A：《我不能失信》这篇课文确实是赞美了宋庆龄守信用的品质，这一品质是值得我们学习的，该选项说法正确。
B：文房四宝是“笔墨纸砚”，雅人四好是“琴棋书画”，而不是“琴棋书写”，这里存在错误；中医四诊是“望闻问切”，这部分说法正确。所以该选项整体说法不正确。
C：“资、贡、贷”这几个字的部首都是“贝”，在古代，贝壳曾被用作货币，所以它们的意思都和钱有关，该选项说法正确。
故答案为：B
【点评】本题考查课文内容分析、传统文化、偏旁部首。传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。传统文化是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
8．（2025三下·湘阴期末）王林要写一篇题目为《我们班的“智多星”》的文章，不能采用的一个素材是( )。
A．再难的数学题，他都能做出来。
B．擦黑板时粉笔灰太多，他把小型吸尘器安装在黑板两侧。
C．他篮球打得特别好，在一次篮球比赛中为班级争光。
【答案】C
【知识点】其他文化常识
【解析】【分析】A：能做出很难的数学题，这体现了他的智慧，是“智多星”的表现。
B：能够想到把小型吸尘器安装在黑板两侧来解决擦黑板时粉笔灰太多的问题，这是很有创意和智慧的做法，符合“智多星”的特点。
C：篮球打得好只能说明他在体育方面有特长，而不能体现他的智慧，与“智多星”这个主题不符。
故答案为：C
【点评】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
9．（2025三下·湘阴期末）下面的分享有错误的一项是（ ）
A．小莲：农历五月初五，端午节，奶奶会包、吃粽子，挂艾草。
B．小都：农历九月初九，重阳节，人们要踏青、扫墓祭祖。
C．小语：农历八月十五，中秋节，我们全家一起吃月饼、赏月。
【答案】B
【知识点】重要节日；习俗及习俗寓意
【解析】【分析】A：农历五月初五是端午节，包粽子、吃粽子、挂艾草都是端午节的典型习俗，所以小莲的分享是正确的。
B：农历九月初九是重阳节，重阳节的习俗有登高、赏菊、插茱萸、敬老等。而踏青、扫墓祭祖是清明节的习俗，不是重阳节的习俗，所以小都的分享是错误的。
C：农历八月十五是中秋节，全家一起吃月饼、赏月。所以小语的分享是正确的。
故答案为：B
【点评】本题考查节日风俗。节日风俗即传统节日民间风俗，是指广大民众所创造、享用和传承的生活文化。在平常的学习中，要善于归纳和积累，并掌握一些节日风俗的寓言。节日风俗是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
（2025三下·湘阴期末）句子训练
10．弟弟看到桌上的青菜，立刻噘起嘴，转过头：“我不喜欢吃青菜！”（照样子，写句子）
小女儿 ：“有两只蜜蜂飞回来了！”
11．这座桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词写一句话）
12．刚来的小虾十分有趣：它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（仿照句式，用加点词语写句子）
13．修改下面的句子。
厉史博物馆展出了两千多年前的新出土的一批文物。
14．6月15 日中午 12：30 进行新一届班干部竞选演讲，请你以班委的名义写一则通知，告知大家准时到阶梯教室参加活动。注意格式。
【答案】10．冲过来，脸红红的，激动地高声喊道
11．他不但学习成绩好，而且非常有礼貌。
12．课间可热闹了：同学们有的踢足球，有的跳绳，有的踢毽子，玩得不亦乐乎。
13．历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一批文物。/ 历史博物馆展出了一批新出土的两千多年前的文物。
14．通知
6月15日中午12：30，请301班全体同学准时到阶梯教室参加新一届班干部竞选演讲活动。
301班班委
6月12日
【知识点】修改病句；关联词；仿写；通知
【解析】【点评】本题考查仿写、修改病句、通知。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
10．原句通过“立刻噘起嘴，转过头”等动作描写和直接引用的语言描写，展现弟弟的反应。答案“冲过来，脸红红的，激动地高声喊道”，用“冲过来”这一动作，“脸红红的”这一神态，“激动地高声喊道”这一语言，生动形象地表现出小女儿看到蜜蜂飞回来时的兴奋。
故答案为：冲过来，脸红红的，激动地高声喊道
11．“不但......而且..…”是表示递进关系的关联词，强调后者在程度或范围上比前者更进一层。“他不但学习成绩好，而且非常有礼貌”，先讲学习成绩好，又进一步说明有礼貌，逻辑合理。
故答案为：他不但学习成绩好，而且非常有礼貌。
12．原句用“有的….….有的……有的……”的句式，描绘了小虾的不同活动状态。答案“同学们有的踢足球，有的跳绳，有的踢毽子，玩得不亦乐乎”，同样运用该句式，展现了课间同学们多样的活动。
故答案为：课间可热闹了：同学们有的踢足球，有的跳绳，有的踢毽子，玩得不亦乐乎。
13．原句“历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一批文物”语序不当。“新出土的”是对文物挖掘状态的描述，应放在“两千多年前”之前，同时“一批”是数量词，放在“新出土的”之前。
故答案为： 历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一批文物。/ 历史博物馆展出了一批新出土的两千多年前的文物。
14．通知一般由标题、称呼、正文、落款(包括发布通知的单位和日期)组成。标题“通知”居中；称呼“各位同学”顶格写；正文另起一行空两格，说明活动时间(6月15日中午12：30)、地点(阶梯教室)、活动内容(新一届班干部竞选演讲)以及要求(准时参加)；落款中“班委”是发布通知单位，在右下角，日期在“班委”下方(题目未给，需自行补充)。
（2025三下·湘阴期末）根据教材内容填空
15．鸟，为大自然平添生趣。“泥融飞燕子， ”。看，小燕子带了它的 尾巴，在 时，斜飞于旷亮无比的天空，春天更美了。
16．中国的传统文化源远流长。隋朝李春设计的 体现了劳动人民的智慧和才干；张择端的《 》名扬中外；中医四诊： 、 、问、切，造福于世。
17．别人说的不一定就是对的，我们要学会自己寻找事实或真相。正所谓：“ ， 。”
【答案】15．沙暖睡鸳鸯；剪刀似的；阳光满地
16．赵州桥；清明上河图；望；闻
17．耳听为虚；眼见为实
【知识点】成语运用；文章大意理解
【解析】【点评】本题考查古诗文默写、名言警句、课文内容识记。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
15．根据对古诗的记忆，“泥融飞燕子”的下一句是“沙暖睡鸳鸯”。这两句诗出自杜甫的《绝句二首·其一》，描绘了春天的生机勃勃的景象，泥土随着春天的到来而融化变得松软，燕子飞来飞去衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着鸳鸯。小燕子带了它的“剪刀似的”尾巴。这里把燕子的尾巴比作剪刀，形象地写出了燕子尾巴的形状。在“阳光满地”时，斜飞于旷亮无比的天空。这一描写展现了春天里燕子欢快飞翔的情景，在阳光的照耀下，天空旷亮，燕子的飞翔为春天增添了活力。
故答案为：沙暖睡鸳鸯；剪刀似的；阳光满地
16．隋朝李春设计的“赵州桥”体现了劳动人民的智慧和才干。赵州桥是世界上现存年代久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥。张择端的《清明上河图》名扬中外。《清明上河图》描绘了北宋时期都城东京(今河南开封)的状况，主要是汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象。中医四诊为“望、闻、问、切”。“望”是观察病人的神、色、形、态等；“闻”包括听声音和嗅气味；“问”是询问病人的症状等情况；“切”主要是切脉。
故答案为：赵州桥；清明上河图；望；闻
17．别人说的不一定就是对的，我们要学会自己寻找事实或真相。正所谓：“耳听为虚，眼见为实。”意思是听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。
故答案为：耳听为虚；眼见为实
（2025三下·湘阴期末）课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行 。
《海底世界》选段
18． 请用横线画出这段话的中心句。
19．根据这段话的内容，填写下表。
动物名称 梭子鱼 乌贼和章鱼
活动特点 爬得慢 巴在船底免费旅行
20．从以上选段中找出下列词语的反义词。
前进 缓慢 防守
21．这段话中画横线的句子运用了拟人的手法，生动介绍了有些贝类的活动特点。请从其他三种动物中选择一种，用上这种方法，写一写它的活动特点。
【答案】18．海里的动物，各有各的活动方法。
19．海参；有些贝类；游得快；喷水后退
20．后退；迅速；攻击
21．海参伸展着慵懒的躯体，不紧不慢地爬行。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。 做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。
18．这段话围绕海里动物不同的活动方法展开描述，第一句“海里的动物，各有各的活动方法”总括了全段内容，所以是中心句。
故答案为：海里的动物，各有各的活动方法。
19．从文中“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米”可知第1空是海参；“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”可知第2空是有些贝类；“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”可知第3空是游得快；“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”可知第4空是喷水后退。
故答案为：海参；有些贝类；游得快；喷水后退
20．“前进”的反义是文中“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”中的“后退”；“缓慢”的反义是“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”中的“迅速”；“防守”的反义是“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”中的“攻击”。
故答案为：后退；迅速；攻击
21．例句运用拟人的修辞方法，把有些贝类当作人来写，赋予其“旅行”的人的动作。
故答案为：海参伸展着慵懒的躯体，不紧不慢地爬行。
（2025三下·湘阴期末）课外阅读
杂货店的老爷爷
我家楼下有一间杂货店，卖东西的是一位七十多岁的老爷爷，老爷爷顶着一头花白的头发，圆圆的脸上长着一双细长的眼睛，笑起来弯弯的，就像两个小月牙。听妈妈说，在她还是我这么大的时候，老爷爷就已经在这里卖货了。只是当年，老爷爷还是一个强壮的大叔，头发也还是黑黑的。
每天早上经过杂货店，我都能看见老爷爷拄着拐杖坐在店门前，戴着老花镜，一边看报纸一边听收音机。 当有熟人经过时，老爷爷就会取下老花镜，笑眯眯的打招呼，时不时还会聊几句家常，附近的街坊都会专门到这里买东西，一是因为杂货店里的商品永远物美价廉，另一个更重要的原因是，老爷爷一直诚实守信，深得大家尊敬。
记得一次妈妈和我去杂货店买完东西后，回到家才发现钱包不见了。可是怎么也想不起在哪里丢的，只好原路寻找。 当走到杂货店时，老爷爷一看见我们就急忙跑过来，从口袋里拿出一个钱包，塞进妈妈手里，气喘吁吁地说：“你的线包丢在我店里了，刚刚你们走的太快，我都追不上。”妈妈笑着说：“太感谢您了！”老爷爷摸了摸自己那一头银发说：“物归原主是应该的。”
直到今天，这个老爷爷依旧每天坐在杂货店门前，看着报纸，听着收音机，时不时笑眯眯的向我们打招呼。
22．照样子，写词语。
笑眯眯
23．最能概括第三自然段主要内容的一个词语是( )(填序号)
A．睹物思人 B．物归原主 C．物美价廉 D．物有所值
24．你觉得文中老爷爷是一个怎样的人
25．为什么大家都爱去老爷爷的杂货店买东西呢 请简要回答。
【答案】22．亮晶晶；胖乎乎
23．B
24．老爷爷是一个亲切、诚实守信、善良的人。
25．一是因为杂货店里的商品物美价廉；一是因为老爷爷诚实守信，深得大家尊敬。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。 做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。
22．所给例子“笑眯眯”是ABB式词语，即后两个字相同，依照例子仿写即可。
故答案为：亮晶晶；胖乎乎
23．第三自然段主要讲述了妈妈和“我”买完东西后发现钱包不见，原路寻找时，杂货店老爷爷将捡到的钱包归还给妈妈的事。A：“睹物思人”指看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人，与第三自然段内容不符。
B：“物归原主”意思是把物品还给原来的主人，正好概括了老爷爷把钱包还给妈妈这一事件，该选项正确。
C：“物美价廉”形容东西价钱便宜，质量又好，这是街坊来杂货店买东西的原因之一，并非第三自然段主要内容。
D：“物有所值”指物品用处和它的价值相符，与第三自然段内容无关。
故答案为：B
24．从老爷爷追上来把钱包还给妈妈，说“物归原主是应该的”，可以看出他诚实守信：从“时不时笑眯眯地向我们打招呼”能感受到他的亲切；整体行为表现出他的善良。所以老爷爷是一个亲切、诚实守信、善良的人。
故答案为：老爷爷是一个亲切、诚实守信、善良的人。
25．文中提到“一是因为杂货店里的商品物美价廉；一是因为老爷爷诚实守信，深得大家尊敬”。商品物美价廉会吸引顾客，而老爷爷诚实守信的品质赢得了大家的信任和尊敬，这两个原因使得大家都爱去老爷爷的杂货店买东西。
故答案为：一是因为杂货店里的商品物美价廉；一是因为老爷爷诚实守信，深得大家尊敬。
26．（2025三下·湘阴期末）每个人都有自己的特点，也许是个“热心肠”，也许是个“小问号”，也许是个“音乐迷”……你身边一定有许多个性鲜明的人，请从中选择一位，围绕他(她)的特点写一写。注意：题目自拟，用上表示人物特点的词语：可以通过一件事或通过他(她)平时的一系列行为来表现人物的特点：，书写工整，正确使用标点符号：不少于 350 字。
【答案】我们班的“小问号” 我们班有个“小问号”，他就是我的好朋友一-小林。只要是他感兴趣的事情，总会问个不停，就像一个“移动的小百科”。
记得有一次科学课上，老师讲到“为什么天空是蓝色的”，小林立刻举手问：“老师，如果地球没有大气层，天空会是什么颜色 ”老师解释后，他又追问道：“那火星的天空为什么是粉红色的 ”整节课他问了至少五个问题，同学们都笑称他是“问题终结者”。
课后，小林的“好奇模式”依然在线。一次去植物园春游，他看到一朵从未见过的花，立刻掏出笔记本画下来，还拉着我问：“这种花的花粉是怎么传播的 是不是像蝴蝶兰一样靠蜜蜂 ”即使被蜜蜂蜇了一口，他还是坚持观察完了才去医务室。
这就是我们班的“小问号”，他总能用源源不断的提问带给我们新知识。有他在的地方，永远充满探索的乐趣!
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】本题主要考查学生对人物特点的观察与描写能力，以及通过具体事例展现人物形象的写作技巧。
选择一个有鲜明特点的同学，通过典型事例或细节描写突出其特点，注意用词准确、结构清晰。
关键点：①确定人物的核心特点(如“热心肠”“小问号”) ；②选取能体现特点的具体事件或行为；③ 运用语言、动作、外貌等细节描写让人物“立体”起来。
选材与构思：确定人物与特点：选择班上最有特点的同学，例如“爱帮助人的小美”“总爱提问的小明”等。
选择典型事例：通过1-2个具体事件(如帮助同学、主动提问等)展现人物特点，避免泛泛而谈。细节描写：描写人物的语言、动作、表情等细节，例如“小美总是第一个冲到需要帮助的同学身边”。
结构安排
开头：点明人物特点，例如“我们班有个‘热心肠’，她就是我的同桌小美”。
中间：分段落描写具体事例，每段围绕一个事件展开。
结尾：总结人物特点，表达情感，例如“有小美在，我们的班级总是充满温暖”。
【点评】这篇文章开篇直接点出“小问号”的核心特征一“对什么都好奇”，随后通过课堂提问、课间追问、参观科技馆时的连环问等场景，层层递进地展现明明“爱提问”的特点，让“小问号”的形象跃然纸上，符合人物标签的核心内涵。
1 / 1湖南省岳阳市湘阴县长仑四校2024-2025学年三年级下学期语文期末试卷
1．（2025三下·湘阴期末）读一读，根据拼音写词语。
初夏时节，垂柳 jì xù 舒展着她的 yāo zhī ，chí tang 里新生的荷叶 xùn sù 生长着，正以向上的 zī shì 迎接荷花的 fēn fāng ，鱼儿ǒu ěr 跃出水面，与荷叶分享水中的 mì mì ，普通的日子因为有了它们而呈现出多彩的一面，这个夏天也将必然变得更加精彩！
（2025三下·湘阴期末）选择正确的答案写在横线上。
2．匀称（chèn chèng） 纤（xiān qiān）细
一乘（shèng chéng） 轿子 尽（jǐn jìn） 管
3．“正是河豚欲上时”中“欲”的意思是： ①欲望 ②将要 ③想要
4．“遍插茱萸少一人”中“一人”指： ①王昌龄 ②王维 ③王维弟弟
5．（2025三下·湘阴期末）下列句子中，加点字词意思相同的一组是( )。
A．苹果要熟了才好吃。 这条路我很熟，可以跟着我走。
B．这件事做起来很麻烦。 他在工作中从来不怕麻烦。
C．一个人在家真没意思。 天有点要下雨的意思。
6．（2025三下·湘阴期末）孟子的母亲为了给孩子选择良好的教育环境，多次搬家，( )讲的就是这个道理。
A．兵来将挡，水来土掩
B．不入虎穴，焉得虎子
C．近朱者赤，近墨者黑
7．（2025三下·湘阴期末）联系课本内容，说法不正确的一项是( )。
A．《我不能失信》这篇课文赞美了宋庆龄守信用的品质，这种品质值得我们学习。
B．文房四宝是“笔墨纸砚”，雅人四好是“琴棋书写”，中医四诊是“望闻问切”。
C．“资、贡、贷”几个字的部首都是“贝”，它们的意思都和钱有关。
8．（2025三下·湘阴期末）王林要写一篇题目为《我们班的“智多星”》的文章，不能采用的一个素材是( )。
A．再难的数学题，他都能做出来。
B．擦黑板时粉笔灰太多，他把小型吸尘器安装在黑板两侧。
C．他篮球打得特别好，在一次篮球比赛中为班级争光。
9．（2025三下·湘阴期末）下面的分享有错误的一项是（ ）
A．小莲：农历五月初五，端午节，奶奶会包、吃粽子，挂艾草。
B．小都：农历九月初九，重阳节，人们要踏青、扫墓祭祖。
C．小语：农历八月十五，中秋节，我们全家一起吃月饼、赏月。
（2025三下·湘阴期末）句子训练
10．弟弟看到桌上的青菜，立刻噘起嘴，转过头：“我不喜欢吃青菜！”（照样子，写句子）
小女儿 ：“有两只蜜蜂飞回来了！”
11．这座桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词写一句话）
12．刚来的小虾十分有趣：它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（仿照句式，用加点词语写句子）
13．修改下面的句子。
厉史博物馆展出了两千多年前的新出土的一批文物。
14．6月15 日中午 12：30 进行新一届班干部竞选演讲，请你以班委的名义写一则通知，告知大家准时到阶梯教室参加活动。注意格式。
（2025三下·湘阴期末）根据教材内容填空
15．鸟，为大自然平添生趣。“泥融飞燕子， ”。看，小燕子带了它的 尾巴，在 时，斜飞于旷亮无比的天空，春天更美了。
16．中国的传统文化源远流长。隋朝李春设计的 体现了劳动人民的智慧和才干；张择端的《 》名扬中外；中医四诊： 、 、问、切，造福于世。
17．别人说的不一定就是对的，我们要学会自己寻找事实或真相。正所谓：“ ， 。”
（2025三下·湘阴期末）课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行 。
《海底世界》选段
18． 请用横线画出这段话的中心句。
19．根据这段话的内容，填写下表。
动物名称 梭子鱼 乌贼和章鱼
活动特点 爬得慢 巴在船底免费旅行
20．从以上选段中找出下列词语的反义词。
前进 缓慢 防守
21．这段话中画横线的句子运用了拟人的手法，生动介绍了有些贝类的活动特点。请从其他三种动物中选择一种，用上这种方法，写一写它的活动特点。
（2025三下·湘阴期末）课外阅读
杂货店的老爷爷
我家楼下有一间杂货店，卖东西的是一位七十多岁的老爷爷，老爷爷顶着一头花白的头发，圆圆的脸上长着一双细长的眼睛，笑起来弯弯的，就像两个小月牙。听妈妈说，在她还是我这么大的时候，老爷爷就已经在这里卖货了。只是当年，老爷爷还是一个强壮的大叔，头发也还是黑黑的。
每天早上经过杂货店，我都能看见老爷爷拄着拐杖坐在店门前，戴着老花镜，一边看报纸一边听收音机。 当有熟人经过时，老爷爷就会取下老花镜，笑眯眯的打招呼，时不时还会聊几句家常，附近的街坊都会专门到这里买东西，一是因为杂货店里的商品永远物美价廉，另一个更重要的原因是，老爷爷一直诚实守信，深得大家尊敬。
记得一次妈妈和我去杂货店买完东西后，回到家才发现钱包不见了。可是怎么也想不起在哪里丢的，只好原路寻找。 当走到杂货店时，老爷爷一看见我们就急忙跑过来，从口袋里拿出一个钱包，塞进妈妈手里，气喘吁吁地说：“你的线包丢在我店里了，刚刚你们走的太快，我都追不上。”妈妈笑着说：“太感谢您了！”老爷爷摸了摸自己那一头银发说：“物归原主是应该的。”
直到今天，这个老爷爷依旧每天坐在杂货店门前，看着报纸，听着收音机，时不时笑眯眯的向我们打招呼。
22．照样子，写词语。
笑眯眯
23．最能概括第三自然段主要内容的一个词语是( )(填序号)
A．睹物思人 B．物归原主 C．物美价廉 D．物有所值
24．你觉得文中老爷爷是一个怎样的人
25．为什么大家都爱去老爷爷的杂货店买东西呢 请简要回答。
26．（2025三下·湘阴期末）每个人都有自己的特点，也许是个“热心肠”，也许是个“小问号”，也许是个“音乐迷”……你身边一定有许多个性鲜明的人，请从中选择一位，围绕他(她)的特点写一写。注意：题目自拟，用上表示人物特点的词语：可以通过一件事或通过他(她)平时的一系列行为来表现人物的特点：，书写工整，正确使用标点符号：不少于 350 字。
答案解析部分
1．【答案】继续；腰肢；池塘；迅速；姿势；芬芳；偶尔；秘密
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“继续、腰肢、塘、迅速、姿势、偶、秘密”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。
故答案为：继续；腰肢；池塘；迅速；姿势；芬芳；偶尔；秘密
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
【答案】2．chèn；xiān；sheng；jǐn
3．②
4．②
【知识点】字义；多音字
【解析】【点评】本题考查多音字和字义。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作用。词性和词义不同的情况下，读音也会不同。学生平时要多积累生字词，对于多音字也要多进行辨别、积累，这样才不会出错。
2．“匀称”的“称”多音字，读“chèn”时，表示适合、相当，如“匀称”，意思是均匀，比例和谐；读“chèng”时，同“秤”，是衡量物体重量的器具。所以“匀称”的“称”读“chèn”。
“纤”多音字，读“xiān”时，常表示细小，如“纤细”；读“qiàn”时，用于“纤夫”等词，表示拉船用的绳子。所以“纤细”的“纤”读“xiān”。
一“乘”轿子：“乘”作量词，用于计算车子或马、驴等，读“shèng”；读“chéng”时，有乘坐、趁着等意思。所以“一乘轿子”的“乘”读“shèng”。
“尽”管的“尽”是多音字，读“jǐn”时，有力求达到最大限度、表示以某个范围为极限，不得超过等意思，“尽管”表示姑且承认某种事实，“尽”读“jǐn”；读“jìn”时，有完毕、达到极端等意思。所以“尽管”的“尽”读“jǐn”。
故答案为：chèn；xiān ；shèng ；jǐn
3．“正是河豚欲上时”出自苏轼的《惠崇春江晚景二首/惠崇春江晓景二首》。这句诗描绘的是春天的景象，意思是而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。这里的“欲”是“将要”的意思，不是“欲望”(想得到某种东西或想达到某种目的的要求)，也不是“想要”(心里希望得到某种东西或达到某种目的)。所以答案是②。
故答案为：②
4．“遍插茱萸少一人”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，这首诗是王维在重阳节思念家乡亲人所作。诗句意思是远在故乡的兄弟们今天登高时身上都佩上了茱萸，却只少我一人。这里的“一人”指的是王维自己，而不是王昌龄，也不是王维的弟弟。所以答案是②。
故答案为：②
5．【答案】B
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】A：“香蕉要放熟了才好吃”中的“熟”，指的是食物加热到可以食用的程度，或植物的果实等完全长成，这里是说香蕉成熟到适宜食用的状态。
“这条路我很熟，可以自己走”中的“熟”，意思是对某种事物知道得清楚、熟悉，强调对道路熟悉，知晓路线。两个“熟”意思不同。
B：“这件事做起来很麻烦”里的“麻烦”，指事情繁琐、不容易办，让人感觉费事。
“他在工作中从不怕麻烦”中的“麻烦”同样表达工作上的事务繁琐、困难，需要花费精力和时间。两个“麻烦”意思一致。
C：“一个人在家真没意思”中的“意思”，表示有趣味、有意义，侧重于描述人的感受，觉得生活或状态无趣。
“天有点儿要下雨的意思”里的“意思”，指某种趋势或迹象，说明天气呈现出将要下雨的态势。两个“意思”意思不同。
故答案为：B
【点评】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
6．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A：“兵来将挡，水来土掩”意思是根据具体情况，采取灵活的应对方法，与孟母三迁的故事所表达的环境对人的影响无关；
B：“不入虎穴，焉得虎子”强调的是要敢于冒险、深入危险境地才能有所收获，和孟母三迁的故事没有关联；
C：“近朱者赤，近墨者黑”意思是接近好人会使人变好，接近坏人会使人变坏，这与孟母为了孩子选择良好的教育环境，多次搬家，希望孩子受到好的影响相符合。
故答案为：C
【点评】本题考查名言警句，名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议、警示的比较有名的言语。这些名言警句通常被人们认为具有指导作用、启示意义和价值。它们不仅包括一些古老的智慧和谚语，也包括现代文化和教育领域的格言和言论。这些言论涵盖了广泛的主题，如人生哲学、道德伦理、教育学习、领导力、成功等等。
7．【答案】B
【知识点】部首与偏旁；文章大意理解；国学常识
【解析】【分析】A：《我不能失信》这篇课文确实是赞美了宋庆龄守信用的品质，这一品质是值得我们学习的，该选项说法正确。
B：文房四宝是“笔墨纸砚”，雅人四好是“琴棋书画”，而不是“琴棋书写”，这里存在错误；中医四诊是“望闻问切”，这部分说法正确。所以该选项整体说法不正确。
C：“资、贡、贷”这几个字的部首都是“贝”，在古代，贝壳曾被用作货币，所以它们的意思都和钱有关，该选项说法正确。
故答案为：B
【点评】本题考查课文内容分析、传统文化、偏旁部首。传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。传统文化是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
8．【答案】C
【知识点】其他文化常识
【解析】【分析】A：能做出很难的数学题，这体现了他的智慧，是“智多星”的表现。
B：能够想到把小型吸尘器安装在黑板两侧来解决擦黑板时粉笔灰太多的问题，这是很有创意和智慧的做法，符合“智多星”的特点。
C：篮球打得好只能说明他在体育方面有特长，而不能体现他的智慧，与“智多星”这个主题不符。
故答案为：C
【点评】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
9．【答案】B
【知识点】重要节日；习俗及习俗寓意
【解析】【分析】A：农历五月初五是端午节，包粽子、吃粽子、挂艾草都是端午节的典型习俗，所以小莲的分享是正确的。
B：农历九月初九是重阳节，重阳节的习俗有登高、赏菊、插茱萸、敬老等。而踏青、扫墓祭祖是清明节的习俗，不是重阳节的习俗，所以小都的分享是错误的。
C：农历八月十五是中秋节，全家一起吃月饼、赏月。所以小语的分享是正确的。
故答案为：B
【点评】本题考查节日风俗。节日风俗即传统节日民间风俗，是指广大民众所创造、享用和传承的生活文化。在平常的学习中，要善于归纳和积累，并掌握一些节日风俗的寓言。节日风俗是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
【答案】10．冲过来，脸红红的，激动地高声喊道
11．他不但学习成绩好，而且非常有礼貌。
12．课间可热闹了：同学们有的踢足球，有的跳绳，有的踢毽子，玩得不亦乐乎。
13．历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一批文物。/ 历史博物馆展出了一批新出土的两千多年前的文物。
14．通知
6月15日中午12：30，请301班全体同学准时到阶梯教室参加新一届班干部竞选演讲活动。
301班班委
6月12日
【知识点】修改病句；关联词；仿写；通知
【解析】【点评】本题考查仿写、修改病句、通知。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
10．原句通过“立刻噘起嘴，转过头”等动作描写和直接引用的语言描写，展现弟弟的反应。答案“冲过来，脸红红的，激动地高声喊道”，用“冲过来”这一动作，“脸红红的”这一神态，“激动地高声喊道”这一语言，生动形象地表现出小女儿看到蜜蜂飞回来时的兴奋。
故答案为：冲过来，脸红红的，激动地高声喊道
11．“不但......而且..…”是表示递进关系的关联词，强调后者在程度或范围上比前者更进一层。“他不但学习成绩好，而且非常有礼貌”，先讲学习成绩好，又进一步说明有礼貌，逻辑合理。
故答案为：他不但学习成绩好，而且非常有礼貌。
12．原句用“有的….….有的……有的……”的句式，描绘了小虾的不同活动状态。答案“同学们有的踢足球，有的跳绳，有的踢毽子，玩得不亦乐乎”，同样运用该句式，展现了课间同学们多样的活动。
故答案为：课间可热闹了：同学们有的踢足球，有的跳绳，有的踢毽子，玩得不亦乐乎。
13．原句“历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一批文物”语序不当。“新出土的”是对文物挖掘状态的描述，应放在“两千多年前”之前，同时“一批”是数量词，放在“新出土的”之前。
故答案为： 历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一批文物。/ 历史博物馆展出了一批新出土的两千多年前的文物。
14．通知一般由标题、称呼、正文、落款(包括发布通知的单位和日期)组成。标题“通知”居中；称呼“各位同学”顶格写；正文另起一行空两格，说明活动时间(6月15日中午12：30)、地点(阶梯教室)、活动内容(新一届班干部竞选演讲)以及要求(准时参加)；落款中“班委”是发布通知单位，在右下角，日期在“班委”下方(题目未给，需自行补充)。
【答案】15．沙暖睡鸳鸯；剪刀似的；阳光满地
16．赵州桥；清明上河图；望；闻
17．耳听为虚；眼见为实
【知识点】成语运用；文章大意理解
【解析】【点评】本题考查古诗文默写、名言警句、课文内容识记。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
15．根据对古诗的记忆，“泥融飞燕子”的下一句是“沙暖睡鸳鸯”。这两句诗出自杜甫的《绝句二首·其一》，描绘了春天的生机勃勃的景象，泥土随着春天的到来而融化变得松软，燕子飞来飞去衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着鸳鸯。小燕子带了它的“剪刀似的”尾巴。这里把燕子的尾巴比作剪刀，形象地写出了燕子尾巴的形状。在“阳光满地”时，斜飞于旷亮无比的天空。这一描写展现了春天里燕子欢快飞翔的情景，在阳光的照耀下，天空旷亮，燕子的飞翔为春天增添了活力。
故答案为：沙暖睡鸳鸯；剪刀似的；阳光满地
16．隋朝李春设计的“赵州桥”体现了劳动人民的智慧和才干。赵州桥是世界上现存年代久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥。张择端的《清明上河图》名扬中外。《清明上河图》描绘了北宋时期都城东京(今河南开封)的状况，主要是汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象。中医四诊为“望、闻、问、切”。“望”是观察病人的神、色、形、态等；“闻”包括听声音和嗅气味；“问”是询问病人的症状等情况；“切”主要是切脉。
故答案为：赵州桥；清明上河图；望；闻
17．别人说的不一定就是对的，我们要学会自己寻找事实或真相。正所谓：“耳听为虚，眼见为实。”意思是听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。
故答案为：耳听为虚；眼见为实
【答案】18．海里的动物，各有各的活动方法。
19．海参；有些贝类；游得快；喷水后退
20．后退；迅速；攻击
21．海参伸展着慵懒的躯体，不紧不慢地爬行。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。 做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。
18．这段话围绕海里动物不同的活动方法展开描述，第一句“海里的动物，各有各的活动方法”总括了全段内容，所以是中心句。
故答案为：海里的动物，各有各的活动方法。
19．从文中“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米”可知第1空是海参；“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”可知第2空是有些贝类；“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”可知第3空是游得快；“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”可知第4空是喷水后退。
故答案为：海参；有些贝类；游得快；喷水后退
20．“前进”的反义是文中“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”中的“后退”；“缓慢”的反义是“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”中的“迅速”；“防守”的反义是“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”中的“攻击”。
故答案为：后退；迅速；攻击
21．例句运用拟人的修辞方法，把有些贝类当作人来写，赋予其“旅行”的人的动作。
故答案为：海参伸展着慵懒的躯体，不紧不慢地爬行。
【答案】22．亮晶晶；胖乎乎
23．B
24．老爷爷是一个亲切、诚实守信、善良的人。
25．一是因为杂货店里的商品物美价廉；一是因为老爷爷诚实守信，深得大家尊敬。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。 做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。
22．所给例子“笑眯眯”是ABB式词语，即后两个字相同，依照例子仿写即可。
故答案为：亮晶晶；胖乎乎
23．第三自然段主要讲述了妈妈和“我”买完东西后发现钱包不见，原路寻找时，杂货店老爷爷将捡到的钱包归还给妈妈的事。A：“睹物思人”指看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人，与第三自然段内容不符。
B：“物归原主”意思是把物品还给原来的主人，正好概括了老爷爷把钱包还给妈妈这一事件，该选项正确。
C：“物美价廉”形容东西价钱便宜，质量又好，这是街坊来杂货店买东西的原因之一，并非第三自然段主要内容。
D：“物有所值”指物品用处和它的价值相符，与第三自然段内容无关。
故答案为：B
24．从老爷爷追上来把钱包还给妈妈，说“物归原主是应该的”，可以看出他诚实守信：从“时不时笑眯眯地向我们打招呼”能感受到他的亲切；整体行为表现出他的善良。所以老爷爷是一个亲切、诚实守信、善良的人。
故答案为：老爷爷是一个亲切、诚实守信、善良的人。
25．文中提到“一是因为杂货店里的商品物美价廉；一是因为老爷爷诚实守信，深得大家尊敬”。商品物美价廉会吸引顾客，而老爷爷诚实守信的品质赢得了大家的信任和尊敬，这两个原因使得大家都爱去老爷爷的杂货店买东西。
故答案为：一是因为杂货店里的商品物美价廉；一是因为老爷爷诚实守信，深得大家尊敬。
26．【答案】我们班的“小问号” 我们班有个“小问号”，他就是我的好朋友一-小林。只要是他感兴趣的事情，总会问个不停，就像一个“移动的小百科”。
记得有一次科学课上，老师讲到“为什么天空是蓝色的”，小林立刻举手问：“老师，如果地球没有大气层，天空会是什么颜色 ”老师解释后，他又追问道：“那火星的天空为什么是粉红色的 ”整节课他问了至少五个问题，同学们都笑称他是“问题终结者”。
课后，小林的“好奇模式”依然在线。一次去植物园春游，他看到一朵从未见过的花，立刻掏出笔记本画下来，还拉着我问：“这种花的花粉是怎么传播的 是不是像蝴蝶兰一样靠蜜蜂 ”即使被蜜蜂蜇了一口，他还是坚持观察完了才去医务室。
这就是我们班的“小问号”，他总能用源源不断的提问带给我们新知识。有他在的地方，永远充满探索的乐趣!
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】本题主要考查学生对人物特点的观察与描写能力，以及通过具体事例展现人物形象的写作技巧。
选择一个有鲜明特点的同学，通过典型事例或细节描写突出其特点，注意用词准确、结构清晰。
关键点：①确定人物的核心特点(如“热心肠”“小问号”) ；②选取能体现特点的具体事件或行为；③ 运用语言、动作、外貌等细节描写让人物“立体”起来。
选材与构思：确定人物与特点：选择班上最有特点的同学，例如“爱帮助人的小美”“总爱提问的小明”等。
选择典型事例：通过1-2个具体事件(如帮助同学、主动提问等)展现人物特点，避免泛泛而谈。细节描写：描写人物的语言、动作、表情等细节，例如“小美总是第一个冲到需要帮助的同学身边”。
结构安排
开头：点明人物特点，例如“我们班有个‘热心肠’，她就是我的同桌小美”。
中间：分段落描写具体事例，每段围绕一个事件展开。
结尾：总结人物特点，表达情感，例如“有小美在，我们的班级总是充满温暖”。
【点评】这篇文章开篇直接点出“小问号”的核心特征一“对什么都好奇”，随后通过课堂提问、课间追问、参观科技馆时的连环问等场景，层层递进地展现明明“爱提问”的特点，让“小问号”的形象跃然纸上，符合人物标签的核心内涵。
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