（听赏）新疆舞曲 教学设计 (2)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
（听赏）新疆舞曲
教学设计
1教学目标
1、聆听《新疆舞曲第一号》能让学生感知其每段曲式的音乐情绪及表达的内容。
2、通过对主题的演唱，及不同力度的表现与感知，学生能够从理性层次上加深对作品的记忆。
3、结合新疆维吾尔族舞蹈律动，体验民族风格特色。
2学情分析
五年级的学生，随着年龄的增长，见识的扩展
( http: / / www.21cnjy.com )，自主意识不断增强，特别是受流行音乐的影响，已经不满足于课堂教学上的曲子，他们对音乐课的兴趣逐渐减弱，他们渴望音乐，却不喜欢书本上的歌曲。因此，培养对音乐课的兴趣和热情一日不可懈怠，让学生转为从心底上真心喜欢音乐，并具有一定的优劣作品辨别能力刻不容缓。尤其是要注意音乐课基本常规和提高音乐欣赏能力的培养；良好的歌唱习惯、歌唱方法的指导；形成良好的持续发展状态。所以本学期继续加强对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学习兴趣，灵活处理、自由组合教材，正确引导学生优劣作品，提高他们的音乐综合素质，并在教学中进行教育，渗透人文思想，得到高尚的音乐情操熏陶。21世纪教育网版权所有
3重点难点
1、对主题的模唱与律动。
2、完整的演唱主题，准确的把握音乐律动。
4教学过程
活动1【导入】导入
导入
听赏《马车夫之歌》片段。
听赏《马车夫之歌》，提问，这是哪个民族的歌曲？
3、用简单的新疆动作参与歌曲表现。
4、导入钢琴曲《第一新疆舞曲》。
师：中国作曲家、钢琴家丁善德先生，看到一场
( http: / / www.21cnjy.com )非常精彩的《马车夫之歌》舞蹈表演后，对这首根据新疆维吾尔族民间歌舞创编的音乐印象深刻，便将其主要旋律创作成一首钢琴曲《第一新疆舞曲》，让我们一起来听一听。21cnjy.com
活动2【讲授】讲授
二、初步听赏《第一新疆舞曲》
1、老师弹奏《第一新疆舞曲》，感受音乐情绪。
2、用画图谱形式完整感受音乐。提问，音乐分几个部分，每部分的情绪？
三、分段欣赏
（一）欣赏第一部分（呈示部）
（1）欣赏引子（6小节）
（1）学生模仿手鼓演奏。
（2）学生通过感受音乐的强弱，找到手鼓的规律。
（2）欣赏第一主题。
①聆听第一主题。
②结合图谱创编简单律动。
③找出主题力度特点。
④找出主题音区变化。
⑤哼唱主题旋律。
师：用“la”音哼唱主题旋律。
⑥填词学唱新疆民歌歌曲。（《马车夫之歌》的歌词）
歌词：大阪城的石头硬又平啊，西瓜大又圆，哪里的姑娘辫子长哟，眼睛真漂亮。
⑥四个小组依次加入演唱。
（3）欣赏第二主题。
①听赏第二主题。
师：热情的新疆小伙对着漂亮的新疆姑娘唱着歌儿，我们来听听姑娘们是怎么回应的？（听第二主题）
②听音乐画图谱，感受力度与音区特点。
③新疆舞蹈律动。
④再次完整表现第二主题。
（二）完整表现第一部分。
四、小结
师：刚才老师和同学们一起欣赏了钢琴独奏曲《
( http: / / www.21cnjy.com )第一新疆舞曲》的第一部分，课后你们可以用自己喜欢的方式去创设体验第二、三部分，也可以多多去了解其他民族的音乐，今天的课就上到这里，让我们在音乐声中再见吧！21教育网
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网