七子之歌——澳门 教学设计
1教学目标
1.能有感情地演唱歌曲. 2.理解歌曲内容,体会作者用小孩的口吻哭诉他们被迫离开母亲的襁褓,受尽异族欺凌,渴望重新回到母亲怀抱的强烈感情。
2学情分析
七子之歌是《澳门岁月》主题歌，它反映了人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心。歌词选自爱国诗人闻一多在1925年创作的《七子之歌》组诗。全曲分为三部分：1，天真可爱的童声独唱，倾诉“不忘生母”的无限深情。2，中间的高潮合唱声部重复演唱“三百年来........”达到全曲高潮。3，最后反复吟唱“我要回来”反映澳门同胞迫切回归的依恋之情和爱国心。
3七子的来由：
《七子之歌》是一部组诗,组诗一共分七章。它们分别是：澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺大连，《澳门》是组诗中为首的一章。1997年，在澳门即将回归之际，著名作曲家李海鹰，用深沉、诚挚的曲调为《澳门》这首诗谱上了曲。
七子指哪七个地方：澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺大连。
4教学过程
活动1【导入】导入
（一）导入
歌曲背景：
播放澳门政权交接仪式的视频，提问。 师：同学们，谁能告诉我这是发生在什么时间的什么事情? 生：这是发生在1999年12月20日，澳门回归时的交接仪式现场。 师：非常正确!在新中国成立之前，先后曾经有七个孩子离开了祖国母亲的怀抱，你们知道是哪七个吗? 生：有澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺大连。
２、今年是2014年，刚好是澳门回归十五周年，在这个值得庆祝的日子里，让我们一起来学唱歌曲《七子之歌——澳门》
板书课题：七子之歌——澳门
这首诗歌是闻一多于1925.3在美国留学期间创作的组诗之一.诗人用拟人的手法将七处失地比做远离祖国母亲怀抱的七个孩子,用小孩的口吻哭诉被迫离开母亲的襁褓,受尽异族欺凌,渴望重回母亲怀抱的强烈感情.由于诗歌离现在已久远,让我们看一看关于澳门的历史图片资料
澳门情况简介：
澳门地区位于珠江口西侧，包括澳门半岛、凼仔岛和路环岛三部分，面积约16平方公里。澳门三面临海，北与珠海市接壤，东与香港隔海相望。
1553年澳门被葡萄牙实际侵占，清朝政府在鸦片战争中失败，于1887年签订了中葡北京条约，清政府承认“葡萄永驻管理澳门”，澳门从祖国怀抱中被分离出去。
澳门原来是渔港，在明代，海上运输时期，是南方对外贸易的港口之一。现代，成为了赌场收入维持其经济的旅游城市。
1999年12月20日，中国政府正式恢复了对澳门的行使主权，澳门终于回到了祖国的怀抱。
2、词曲作者简介
1997年，在澳门即将回归之际，著名作曲家李海鹰，用深沉、诚挚的曲调为《澳门》这首诗谱上了曲。
曲作者：李海鹰（出示李海鹰图片），广州人，是全中国最出色的当代作曲家之一，中国流行乐坛重量级人物。主要音乐作品有：《弯弯的月亮》、《我不想说》、《走四方》等许多脍炙人口的作品。
词作者：闻一多（出示闻一多图片），著名的诗人、学者、爱国民主战士，湖北人。参加过五四运动，1925年去美国读书,亲眼目睹中国人被欺压奴役的场景,在这种情况下,写了多篇爱国思乡之作“七子之歌”便是其中的一首诗歌。主要作品有：《红烛》、《死水》……等，他的每一部都闪烁着反帝爱国的思想火花。，1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《最后一次的讲演》，当天下午即被国民党特务杀害，时年不满48岁。
活动2【讲授】朗读歌词，学习歌词
（二）朗读歌词，学习歌词
１、解析：“MACAU”是什么意思？来由是什么？
葡萄牙语，指澳门。16世纪中叶，相传葡萄牙人驾船来到澳门，在澳门半岛南端的妈阁庙前登陆。当他们向当地人询问地名时，操闽语的澳门人说叫“妈阁”，后来葡人就按葡语音译，将澳门称为“妈港”，葡萄牙语记作“MACAU”，这就是澳门叫“MACAU”的来由。
２、歌曲中那些词语给你的感触最深？表达的怎样的情感？
掠去 灵魂 乳名 依然 梦寐不忘······
３、结合课文中一些印象最深的词语提问：
A说一说谁“梦寐不忘”什么？
B“太久了”指多长时间？有谁离开过母亲的？心情如何？
C、“但是他们掠去的是我的肉体”，这三百年他们掠去的是什么？
F“你依然保管我内心的灵魂？”这句话怎样理解？ 虽然外国侵略者侵占了我（澳门的土地），但我（澳门及其人民）的文化传统和民族精神传承不变，永远属于中华名族。
４、用最真挚的感情朗读歌曲
.诗人用拟人的手法将七处失地比做远离祖国母亲怀抱的七个孩子,用小孩的口吻哭诉被迫离开母亲的襁褓,受尽异族欺凌,渴望重回母亲怀抱的强烈感情.
第一部分：缠绵的思念之情。仿佛一个失去母亲的孩子对思念中的母亲作着真诚的倾诉。
第二部分：迫切的回归之情。仿佛一个孩子对母亲一声声沉痛而急迫的呼喊，表现了孩子急切回归祖国母亲身边的强烈愿望。歌曲情绪浓烈，深情而又肯定，把迫切渴望回归的心情表现得淋漓尽致。
学生用最真挚的感情朗读歌曲。例如：“太久了”宜读得徐缓沉郁一些
活动3【活动】学习歌谱
１、视频播放歌曲，学生用lu模唱，引导学生拍手或晃动感受音乐的情绪
注意三个地方：
3 5·52 3 中间的５合起来要唱２拍
6·i 附点八分音符， 前面一个音符占一拍中的3/4
05 前面半拍休止， 处理方法：前半拍吸气，后半拍唱。
２、歌曲为单二部曲式。第一乐段旋律比较平稳，仿佛一个失去母亲的孩子对思念中的母亲作着真诚的倾诉。第二乐段开始处就出现了一个六度大跳，旋律多在高音区回转，它好像是在呐喊，在表现一种盼望回归祖国的强烈感情。第二乐句是稍加变化的重复。它进一步使这种情绪变得更加浓烈。最后一个乐句深情而又肯定，把迫切渴望回归的愿望表现得淋漓尽致。
３、歌曲结尾曾几次出现了呼唤母亲?每一次有什么意义? 在演唱中需要如何处
理？ 生：(小组讨论后回答)三次。
第一次表达了对祖国的思念之情；
第二次表达了盼望回到祖国的怀抱；
第三次表达了盼望回归的急切心情。
４、按情绪歌曲处理的情绪演唱歌曲，教师点评。
一组演唱第一乐段第一乐句，二组演唱第一乐段第二乐句，两组一起演唱第二乐段！
活动4【活动】四、拓展
师：迄今为止，离开祖国的七个孩子已经回来了六个，还有一个仍在外漂泊，大家知道是什么地方？ 生：台湾。 师：是啊!台湾自古就属于中国，它正隔着台湾海峡孤苦的望着自己的母亲，台湾回归是亿万炎黄子孙的愿望。请大家运用你手中的笔，在“七子之歌”的旋律基础上把我们盼望台湾回归的心情抒发出来。
生：(小组讨论创编。)
师：(把学生推荐的好的歌词一起唱一唱，也可作为作业。)
活动5【讲授】课堂小结
本首歌曲，表达了诗人一种失养于祖国，受虐于异类，七子之归来强烈的愿
望。尽管祖国还没有完成统一大业，但是黑头发黄皮肤的炎黄子孙从来不会忘记自己是个中国人! 同学们，少年兴则国兴，少年强则国强。让我们铭记那段屈辱的历史，从此为祖国的繁荣富强而努力奋斗！
活动6【讲授】板书设计：
七子之歌——澳门
闻一多 词 李海鹰 曲
一、歌曲中那些词语给你的感触最深？解析其意义。
掠去 灵魂 乳名 依然 梦寐不忘······
二、课文中一些印象最深的词语或语句表达了什么意思和情感？
A说一说谁“梦寐不忘”什么？
B“太久了”指多长时间？有谁离开过母亲的？心情如何？
C、“但是他们掠去的是我的肉体”，这三百年他们掠去的是什么？
F“你依然保管我内心的灵魂？”这句话怎样理解？ 虽然外国侵略者侵占了我（澳门的土地），但我（澳门及其人民）的文化传统和民族精神传承不变，永远属于中华名族。
三、曲谱难点
3 5·52 3 中间的５合起来要唱２拍
6·i 附点八分音符， 前面一个音符占一拍中的3/4
05 前面半拍休止， 处理方法：前半拍吸气，后半拍唱。
四、歌曲的结构，音区，情感。
低音区
中音区 缠绵的思念之情
二段体
高音区 强烈急切的回归之情
结尾
七子之歌——澳门 教学设计
1教学目标
1.能有感情地演唱歌曲. 2.理解歌曲内容,体会作者用小孩的口吻哭诉他们被迫离开母亲的襁褓,受尽异族欺凌,渴望重新回到母亲怀抱的强烈感情。
2学情分析
七子之歌是《澳门岁月》主题歌，它反映了人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心。歌词选自爱国诗人闻一多在1925年创作的《七子之歌》组诗。全曲分为三部分：1，天真可爱的童声独唱，倾诉“不忘生母”的无限深情。2，中间的高潮合唱声部重复演唱“三百年来........”达到全曲高潮。3，最后反复吟唱“我要回来”反映澳门同胞迫切回归的依恋之情和爱国心。
3七子的来由：
《七子之歌》是一部组诗,组诗一共分七章。它们分别是：澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺大连，《澳门》是组诗中为首的一章。1997年，在澳门即将回归之际，著名作曲家李海鹰，用深沉、诚挚的曲调为《澳门》这首诗谱上了曲。
七子指哪七个地方：澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺大连。
4教学过程
活动1【导入】导入
（一）导入
歌曲背景：
播放澳门政权交接仪式的视频，提问。 师：同学们，谁能告诉我这是发生在什么时间的什么事情? 生：这是发生在1999年12月20日，澳门回归时的交接仪式现场。 师：非常正确!在新中国成立之前，先后曾经有七个孩子离开了祖国母亲的怀抱，你们知道是哪七个吗? 生：有澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺大连。
２、今年是2014年，刚好是澳门回归十五周年，在这个值得庆祝的日子里，让我们一起来学唱歌曲《七子之歌——澳门》
板书课题：七子之歌——澳门
这首诗歌是闻一多于1925.3在美国留学期间创作的组诗之一.诗人用拟人的手法将七处失地比做远离祖国母亲怀抱的七个孩子,用小孩的口吻哭诉被迫离开母亲的襁褓,受尽异族欺凌,渴望重回母亲怀抱的强烈感情.由于诗歌离现在已久远,让我们看一看关于澳门的历史图片资料
澳门情况简介：
澳门地区位于珠江口西侧，包括澳门半岛、凼仔岛和路环岛三部分，面积约16平方公里。澳门三面临海，北与珠海市接壤，东与香港隔海相望。
1553年澳门被葡萄牙实际侵占，清朝政府在鸦片战争中失败，于1887年签订了中葡北京条约，清政府承认“葡萄永驻管理澳门”，澳门从祖国怀抱中被分离出去。
澳门原来是渔港，在明代，海上运输时期，是南方对外贸易的港口之一。现代，成为了赌场收入维持其经济的旅游城市。
1999年12月20日，中国政府正式恢复了对澳门的行使主权，澳门终于回到了祖国的怀抱。
2、词曲作者简介
1997年，在澳门即将回归之际，著名作曲家李海鹰，用深沉、诚挚的曲调为《澳门》这首诗谱上了曲。
曲作者：李海鹰（出示李海鹰图片），广州人，是全中国最出色的当代作曲家之一，中国流行乐坛重量级人物。主要音乐作品有：《弯弯的月亮》、《我不想说》、《走四方》等许多脍炙人口的作品。
词作者：闻一多（出示闻一多图片），著名的诗人、学者、爱国民主战士，湖北人。参加过五四运动，1925年去美国读书,亲眼目睹中国人被欺压奴役的场景,在这种情况下,写了多篇爱国思乡之作“七子之歌”便是其中的一首诗歌。主要作品有：《红烛》、《死水》……等，他的每一部都闪烁着反帝爱国的思想火花。，1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《最后一次的讲演》，当天下午即被国民党特务杀害，时年不满48岁。
活动2【讲授】朗读歌词，学习歌词
（二）朗读歌词，学习歌词
１、解析：“MACAU”是什么意思？来由是什么？
葡萄牙语，指澳门。16世纪中叶，相传葡萄牙人驾船来到澳门，在澳门半岛南端的妈阁庙前登陆。当他们向当地人询问地名时，操闽语的澳门人说叫“妈阁”，后来葡人就按葡语音译，将澳门称为“妈港”，葡萄牙语记作“MACAU”，这就是澳门叫“MACAU”的来由。
２、歌曲中那些词语给你的感触最深？表达的怎样的情感？
掠去 灵魂 乳名 依然 梦寐不忘······
３、结合课文中一些印象最深的词语提问：
A说一说谁“梦寐不忘”什么？
B“太久了”指多长时间？有谁离开过母亲的？心情如何？
C、“但是他们掠去的是我的肉体”，这三百年他们掠去的是什么？
F“你依然保管我内心的灵魂？”这句话怎样理解？ 虽然外国侵略者侵占了我（澳门的土地），但我（澳门及其人民）的文化传统和民族精神传承不变，永远属于中华名族。
４、用最真挚的感情朗读歌曲
.诗人用拟人的手法将七处失地比做远离祖国母亲怀抱的七个孩子,用小孩的口吻哭诉被迫离开母亲的襁褓,受尽异族欺凌,渴望重回母亲怀抱的强烈感情.
第一部分：缠绵的思念之情。仿佛一个失去母亲的孩子对思念中的母亲作着真诚的倾诉。
第二部分：迫切的回归之情。仿佛一个孩子对母亲一声声沉痛而急迫的呼喊，表现了孩子急切回归祖国母亲身边的强烈愿望。歌曲情绪浓烈，深情而又肯定，把迫切渴望回归的心情表现得淋漓尽致。
学生用最真挚的感情朗读歌曲。例如：“太久了”宜读得徐缓沉郁一些
活动3【活动】学习歌谱
１、视频播放歌曲，学生用lu模唱，引导学生拍手或晃动感受音乐的情绪
注意三个地方：
3 5·52 3 中间的５合起来要唱２拍
6·i 附点八分音符， 前面一个音符占一拍中的3/4
05 前面半拍休止， 处理方法：前半拍吸气，后半拍唱。
２、歌曲为单二部曲式。第一乐段旋律比较平稳，仿佛一个失去母亲的孩子对思念中的母亲作着真诚的倾诉。第二乐段开始处就出现了一个六度大跳，旋律多在高音区回转，它好像是在呐喊，在表现一种盼望回归祖国的强烈感情。第二乐句是稍加变化的重复。它进一步使这种情绪变得更加浓烈。最后一个乐句深情而又肯定，把迫切渴望回归的愿望表现得淋漓尽致。
３、歌曲结尾曾几次出现了呼唤母亲?每一次有什么意义? 在演唱中需要如何处
理？ 生：(小组讨论后回答)三次。
第一次表达了对祖国的思念之情；
第二次表达了盼望回到祖国的怀抱；
第三次表达了盼望回归的急切心情。
４、按情绪歌曲处理的情绪演唱歌曲，教师点评。
一组演唱第一乐段第一乐句，二组演唱第一乐段第二乐句，两组一起演唱第二乐段！
活动4【活动】四、拓展
师：迄今为止，离开祖国的七个孩子已经回来了六个，还有一个仍在外漂泊，大家知道是什么地方？ 生：台湾。 师：是啊!台湾自古就属于中国，它正隔着台湾海峡孤苦的望着自己的母亲，台湾回归是亿万炎黄子孙的愿望。请大家运用你手中的笔，在“七子之歌”的旋律基础上把我们盼望台湾回归的心情抒发出来。
生：(小组讨论创编。)
师：(把学生推荐的好的歌词一起唱一唱，也可作为作业。)
活动5【讲授】课堂小结
本首歌曲，表达了诗人一种失养于祖国，受虐于异类，七子之归来强烈的愿
望。尽管祖国还没有完成统一大业，但是黑头发黄皮肤的炎黄子孙从来不会忘记自己是个中国人! 同学们，少年兴则国兴，少年强则国强。让我们铭记那段屈辱的历史，从此为祖国的繁荣富强而努力奋斗！
活动6【讲授】板书设计：
七子之歌——澳门
闻一多 词 李海鹰 曲
一、歌曲中那些词语给你的感触最深？解析其意义。
掠去 灵魂 乳名 依然 梦寐不忘······
二、课文中一些印象最深的词语或语句表达了什么意思和情感？
A说一说谁“梦寐不忘”什么？
B“太久了”指多长时间？有谁离开过母亲的？心情如何？
C、“但是他们掠去的是我的肉体”，这三百年他们掠去的是什么？
F“你依然保管我内心的灵魂？”这句话怎样理解？ 虽然外国侵略者侵占了我（澳门的土地），但我（澳门及其人民）的文化传统和民族精神传承不变，永远属于中华名族。
三、曲谱难点
3 5·52 3 中间的５合起来要唱２拍
6·i 附点八分音符， 前面一个音符占一拍中的3/4
05 前面半拍休止， 处理方法：前半拍吸气，后半拍唱。
四、歌曲的结构，音区，情感。
低音区
中音区 缠绵的思念之情
二段体
高音区 强烈急切的回归之情
结尾
课件16张PPT。七子之歌小学五年级下册 音乐听赏课
过去的澳门过去的澳门历史的澳门 妈祖庙走进中华民族屈辱史：1997年，在澳门即将回归之际，作曲家李海鹰用深情而诚挚的音调为《澳门》这首诗谱上了曲。自此，它代表着中华民族的共同心声响彻了神州大地。一位年仅7岁的澳门小姑娘用她那充满童真的动人声音演唱着《七子之歌—澳门》。那歌声打动了亿万炎黄子孙的心。何止如此，那歌声也牵动着全世界正直善良人的心。 李海鹰(1954～) 作曲家。广东省广州人。1981年毕业于广州星海音乐学院作曲系。现任广东电视台音乐总监。主要作品有《弯弯的月亮》、《我不想说》、《走四方》等。 闻一多(1899—1946) 湖北人浠水，现代著名诗人、学者、爱国民主战士，发起或参加了多种爱国主义活动。 主要作品有：《红烛》、《死水》……等，每一部都闪烁着反帝爱国的思想火花。 1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《最后一次的讲演》，当天下午即被国民党特务杀害，时年不满48岁。 读一读你可知“ＭＡＣＡＵ”
不是我真名姓， 我离开你太久了，
母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。
那三百年来梦寐不忘的生母啊， 请叫儿的乳名，
叫我一声澳门，
母亲啊，母亲，
我要回来， 母亲，母亲！ 七子之歌——澳门 闻一多 词 李海鹰 曲一、歌曲中那些词语给你的感触最深？解析其意义。 掳去 灵魂 乳名 依然 梦寐不忘······二、课文中一些印象最深的词语或语句表达了什么意思和情感？1、说一说谁“梦寐不忘”什么？
2、“太久了”指多长时间？有谁离开过母亲的？心情如何？
3、“但是他们掳去的是我的肉体”，这三百年他们掳去的是什么？
4、“你依然保管我内心的灵魂？”这句话怎样理解？ 七子之歌——澳门 闻一多 词 李海鹰 曲一、歌曲中那些词语给你的感触最深？解析其意义。 掳去 灵魂 乳名 依然 梦寐不忘······二、课文中一些印象最深的词语或语句表达了什么意思和情感？1、说一说谁“梦寐不忘”什么？
2、“太久了”指多长时间？有谁离开过母亲的？心情如何？
3、“但是他们掳去的是我的肉体”，这三百年他们掳去的是什么？
4、“你依然保管我内心的灵魂？”这句话怎样理解？ 三、曲谱难点3 5·52 3 中间的５合起来要唱２拍
6·i 附点八分音符，前面一个音符占一拍中的3/4
05 前面半拍休止， 处理方法：前半拍吸气，后半拍唱。 四、歌曲的结构，音区，情感。 低音区 中音区 缠绵的思念之情
二段体
高音区 结尾 强烈急切的回归之情
歌曲曲式为单二部曲式 第一乐段：旋律比较平稳而低缓，仿佛一个失去母亲的孩子对思念中的母亲作着真诚的倾诉。 第二乐段：旋律多在高音区回转，像是在呐喊，仿佛失去母亲的孩子一种强烈盼望回到母亲身边的强烈感情。合唱改编让我们永远记住历史，
为中华民族的伟大复兴而奋斗!!!
被列强掳去的“中华七子”，是民族罹难、国家浩 劫的象征。它警示国人： “国弱民受辱”、“落后就要挨打”！ ??? 100多年来，一代又一代的中华儿女为了国家富强、民族独立挺身而出，抛头颅，洒热血，前仆后继，上下求索，谱写了一首首恢弘壮丽的历史诗篇。 ??? 七子的悲歌，跟着历史的车轮，已经渐渐远去。今天，我们学习这首歌，希望同学们努力学习，为最后实现台湾的统一大业、中华民族的伟大复兴而奋斗！谢谢
