11. 赏牡丹 课件（50张）
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课件50张PPT。赏 牡 丹 赏牡丹一首
（唐）刘禹锡
庭前芍药妖无格，
池上芙蕖净少情。 惟有牡丹真国色，
花开时节动京城。
赏 牡 丹 翻译：庭前的芍药开得太妖艳，显得缺乏格调。池中的荷花又太素净缺少情趣。只有牡丹才是真正的天姿国色，到了开花的季节引得无数的人来欣赏，惊动了整个京城。赏 牡 丹探究：这首诗运用了怎样的手法来写牡丹？ 赏 牡 丹答：烘托手法。这首诗写了三种名花，褒贬得都极有分寸。写芍药“妖”，是写其艳丽、妩媚之态，并非贬意；写荷花“净”，是洁净之意，这些都是对这两种名花的赞誉之词；诗人并没有因为突出牡丹而将这二花写得一无是处。但为了突出牡丹，诗人还是将这二花不如牡丹之处(无格、少情)写出以烘托牡丹的高贵富丽，令人喜爱，这是侧面烘托的手法。? 比喻、拟人手法的运用，使物性的花具有了人情味，全诗也就有了较强的艺术感染力。?赏 牡 丹品味鉴赏：这是一首花王牡丹的赞歌。（主旨）??前二句“庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情”先评赏芍药和芙蕖。芍药，花开艳丽，更早为人们所喜爱。《诗经．溱洧》有句“赠之以芍药”，所以宋韩琦《北第同赏芍药》云：“郑诗已取相酬赠，未见诸经载牡丹。”但至唐，牡丹始贵，芍药地位渐不如牡丹，刘禹锡此诗也认为其格调不高，即“无格”。至于“芙蕖”，即荷花，自古以其高洁清静，或孤芳自赏，故刘此诗认为其“净少情”，即纯洁而寡情。?????后二句“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”正面写牡丹。“国色”，古代指一国中最美的女子以此比喻牡丹，写出牡丹姿色远远在其他诸花之上。“唯有”写出牡丹在诸花中独一无二的地位，“真”字加强赏 牡 丹语气。如此高度的评价，顺势引出末句，即写了时人对牡丹的痴狂般的观赏习俗，又反映了牡丹所具有的独特魅力。唐中书舍人李正封咏牡丹名句“国色朝酣酒，天香夜染衣”，“国色天香”成了人们对牡丹的定评。? 烘托手法的运用。这首诗写了三种名花，褒贬得都极有分寸。写芍药“妖”，是写其艳丽、妩媚之态，并非贬意；写荷花“净”，是洁净之意，这些都是对这两种名花的赞誉之词；诗人并没有因为突出牡丹而将这二花写得一无是处。但为了突出牡丹，诗人还是将这二花不如牡丹之处(无格、少情)写出以烘托牡丹的高贵富丽，令人喜爱，这是侧面烘托的手法。? ?比喻、拟人手法的运用，使物性的花具有了人情味，全诗也就有了较强的艺术感染力。?
课内训练 1、《无题二首（其一）》颈联中“暖”“红”渲染了一种怎样的气氛？答：渲染了热烈、
喧闹的氛围 .课内训练2、拓展阅读：
牡 丹
唐 王睿
牡丹妖艳乱人心，
一国如狂不惜金。
曷若东园桃与李，
果成无语自成阴？
此诗立意恰与刘禹锡〈〈赏牡丹〉〉相反，请就此发表看法，并有条理的陈述你的理由。
答：略课后作业与拓展课后作业与拓展
完成课本第40页所有练习题。
完成第9课《导学大课堂》。1、 树木类：
黄叶：凋零 成熟 美人迟暮 新陈代谢 绿叶：生命力 希望 活力 竹：气节 积极向上 柳：送别 留恋 伤感 春天的美好
折柳：有惜别怀远之意。
“杨柳”：伤别情怀 堤柳堆烟：往事如烟，用来抒发兴亡之感。 红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。 松柏：坚挺 傲岸 坚强 生命力
梧桐：凄凉、凄苦、悲伤的象征。 2、 花草类： 花开：希望 青春 人生的灿烂 花落：凋零 失意 人生、事业的挫折
惜春 对美好事物的留恋、追怀。 桃花：象征美人 兰：高洁 牡丹：富贵 美好 草： 生命力强 生生不息 希望 荒凉
偏僻 离恨 身份、地位的卑微 禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰） 岁寒三友（松、竹、梅）：象征人高洁的品格
梅子：的成熟比喻少女的怀春。 丁香，指愁思或情结， 红豆：男女爱情的信物，喻男女爱情或朋友情谊。 菊：隐逸 高洁 脱俗
梅：傲雪 坚强 不屈不挠 逆境
莲：表达爱情 纯洁清高3、动物类 猿猴：哀伤 凄厉
鸿鹄：:理想 追求 鱼：自由 惬意 鹰：刚劲 自由 人生的搏击 事业的成功 狗、鸡：生活气息 田园生活 (瘦)马： 奔腾 追求 漂泊 乌鸦：小人 俗客庸夫 哀伤 沙鸥：飘零 伤感 鸟：象征自由 莼[chún]羹鲈脍：指家乡风味，借指思乡之情。 双鲤：代指书信。
(孤)雁：孤独 思乡 思亲 音信 消息
鸿雁：书信 游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。
鹧鸪鸟：勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。
寒蝉：悲凉 鸳鸯，指恩爱的夫妇， 燕子： （1）表现春光的美好，传达惜春之情。
（2）表现爱情的美好，传达思念情人之切。
（3）表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。
（4）代人传书，幽诉离情之苦。 （5）表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。 4、风霜雨雪水云类:
海：辽阔 力量 深邃 气势 海浪：人生的起伏 海浪的汹涌：人生的凶险 江湖的诡谲 江水：时光的流逝 岁月的短暂 绵长的愁苦。历史发展 烟雾：情感的朦胧、惨淡 前途的迷惘、
渺茫 理想的落空、幻灭 小雨：春景 希望 生机 活力 潜移默化式的教化 暴雨：残酷 热情 政治斗争 扫荡恶势力的力量 荡涤污秽的力量 春风：旷达 欢愉 希望 东风：春天 美好 西风：落寞，惆怅 衰败 游子思归 狂风：作乱 摧毁旧世界的力量 霜：人生易老 环境恶劣，恶势力的猖狂
人生坎坷、挫折 雪：纯洁 美好 环境的恶劣 恶势力的猖狂 露：人生的短促 生命的易逝 云：游子 飘泊
天阴：压抑 愁苦 寂寞 天晴：欢愉 光明 金风：秋风 水：绵软不绝，常以水喻愁。 5、器物类 玉：高洁 地重游 脱俗 珍珠：美丽 无瑕 簪缨 (冠)：官位 名望 捣衣砧：妇女对丈夫的思念。 西楼小楼：闺怨之情；
丝竹：音乐； 汗青：史册；
须眉：男子；巾帼：妇女；
桑梓：故乡；轩辕：祖国；
三尺：法律； 寸管：笔；
青鸟：信使 吴钩：泛指宝刀、利剑。 昆山玉：比喻杰出的人才。 名花倾国两相欢，常得君王带笑看。
解释春风无限恨，沉香亭北椅栏杆。
清平乐 李白
牡丹花品冠群芳，
况是期间更有王。 ?? 四色变而成百色，
百般颜色百般香
邵雍 惜牡丹花 白居易 ??一?? ?惆怅阶前红牡丹， 晚来唯有两枝残。 ?明朝风起应吹尽， 夜惜衰红把火看。 ? 惜牡丹花 白居易? 二 ?寂寞菱红低向南，离披破艳散随风。 ?晴明落地犹惆怅，何况飘零泥土中。 白牡丹 韦庄
闺中莫妒新妆妇， 陌上须惭傅粉郎。 昨夜月明浑似水， 入门唯觉一庭香。 买花 白居易 帝城春欲暮，喧喧车马度。 共道牡丹时，相随买花去。 贵贱无常价，酬直看花数。 灼灼百朵红，戋戋五束素。 上张幄幕庇，旁织巴篱护。 水洒复泥封，移来色如故。 有一田舍翁，偶来买花处。 低头独长叹，此叹无人喻。 一丛深色花，十户中人赋！ 白牡丹芳（唐） 白居易 牡丹芳， 牡丹芳，黄金蕊绽红玉房。 千片赤英霞烂烂，百枝绛点灯煌煌。 照地初开锦绣段，当风不结兰麝囊。 仙人琪树白无色，王母桃花小不香。 宿露轻盈泛紫艳，朝阳照耀生红光。 红紫十色间深浅，向背万态随低昂。 映叶多情隐羞面，臣丛无力含醉妆。 低娇笑容疑掩口，凝思怨人如断肠。 秾姿贵彩信奇绝，杂卉乱花无比方。 石竹金钱何细碎，芙蓉芍药苦寻常。 遂使王公与卿士，游花冠盖日相望。 庳车软舆贵公主，香衫细马豪家郎。 卫公宅静闭东院，西明寺深开北廊。 戏蝶双舞看人久，残莺一声春日长。 共悉日照芳难驻，仍张帷幕垂阴凉。 花开花落二十日，一城之人皆若狂。 三代以还文胜质，人心重华不重实。 重华直至牡丹芳，其来有渐非今日。 元和天子忧农桑，恤下动天天降祥。 去年嘉禾生九穗，田中寂寞无人至。 今年瑞麦分两岐，君心独喜无人知。 无人知， 可叹息。 少我愿暂求造化力，减却牡丹妖艳色。 少卿干爱花心，同似事君忧稼穑。
（唐）刘禹锡
庭前芍药妖无格，
池上芙蕖净少情。 惟有牡丹真国色，
花开时节动京城。
赏 牡 丹 翻译：庭前的芍药开得太妖艳，显得缺乏格调。池中的荷花又太素净缺少情趣。只有牡丹才是真正的天姿国色，到了开花的季节引得无数的人来欣赏，惊动了整个京城。赏 牡 丹探究：这首诗运用了怎样的手法来写牡丹？ 赏 牡 丹答：烘托手法。这首诗写了三种名花，褒贬得都极有分寸。写芍药“妖”，是写其艳丽、妩媚之态，并非贬意；写荷花“净”，是洁净之意，这些都是对这两种名花的赞誉之词；诗人并没有因为突出牡丹而将这二花写得一无是处。但为了突出牡丹，诗人还是将这二花不如牡丹之处(无格、少情)写出以烘托牡丹的高贵富丽，令人喜爱，这是侧面烘托的手法。? 比喻、拟人手法的运用，使物性的花具有了人情味，全诗也就有了较强的艺术感染力。?赏 牡 丹品味鉴赏：这是一首花王牡丹的赞歌。（主旨）??前二句“庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情”先评赏芍药和芙蕖。芍药，花开艳丽，更早为人们所喜爱。《诗经．溱洧》有句“赠之以芍药”，所以宋韩琦《北第同赏芍药》云：“郑诗已取相酬赠，未见诸经载牡丹。”但至唐，牡丹始贵，芍药地位渐不如牡丹，刘禹锡此诗也认为其格调不高，即“无格”。至于“芙蕖”，即荷花，自古以其高洁清静，或孤芳自赏，故刘此诗认为其“净少情”，即纯洁而寡情。?????后二句“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”正面写牡丹。“国色”，古代指一国中最美的女子以此比喻牡丹，写出牡丹姿色远远在其他诸花之上。“唯有”写出牡丹在诸花中独一无二的地位，“真”字加强赏 牡 丹语气。如此高度的评价，顺势引出末句，即写了时人对牡丹的痴狂般的观赏习俗，又反映了牡丹所具有的独特魅力。唐中书舍人李正封咏牡丹名句“国色朝酣酒，天香夜染衣”，“国色天香”成了人们对牡丹的定评。? 烘托手法的运用。这首诗写了三种名花，褒贬得都极有分寸。写芍药“妖”，是写其艳丽、妩媚之态，并非贬意；写荷花“净”，是洁净之意，这些都是对这两种名花的赞誉之词；诗人并没有因为突出牡丹而将这二花写得一无是处。但为了突出牡丹，诗人还是将这二花不如牡丹之处(无格、少情)写出以烘托牡丹的高贵富丽，令人喜爱，这是侧面烘托的手法。? ?比喻、拟人手法的运用，使物性的花具有了人情味，全诗也就有了较强的艺术感染力。?
课内训练 1、《无题二首（其一）》颈联中“暖”“红”渲染了一种怎样的气氛？答：渲染了热烈、
喧闹的氛围 .课内训练2、拓展阅读：
牡 丹
唐 王睿
牡丹妖艳乱人心，
一国如狂不惜金。
曷若东园桃与李，
果成无语自成阴？
此诗立意恰与刘禹锡〈〈赏牡丹〉〉相反，请就此发表看法，并有条理的陈述你的理由。
答：略课后作业与拓展课后作业与拓展
完成课本第40页所有练习题。
完成第9课《导学大课堂》。1、 树木类：
黄叶：凋零 成熟 美人迟暮 新陈代谢 绿叶：生命力 希望 活力 竹：气节 积极向上 柳：送别 留恋 伤感 春天的美好
折柳：有惜别怀远之意。
“杨柳”：伤别情怀 堤柳堆烟：往事如烟，用来抒发兴亡之感。 红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。 松柏：坚挺 傲岸 坚强 生命力
梧桐：凄凉、凄苦、悲伤的象征。 2、 花草类： 花开：希望 青春 人生的灿烂 花落：凋零 失意 人生、事业的挫折
惜春 对美好事物的留恋、追怀。 桃花：象征美人 兰：高洁 牡丹：富贵 美好 草： 生命力强 生生不息 希望 荒凉
偏僻 离恨 身份、地位的卑微 禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰） 岁寒三友（松、竹、梅）：象征人高洁的品格
梅子：的成熟比喻少女的怀春。 丁香，指愁思或情结， 红豆：男女爱情的信物，喻男女爱情或朋友情谊。 菊：隐逸 高洁 脱俗
梅：傲雪 坚强 不屈不挠 逆境
莲：表达爱情 纯洁清高3、动物类 猿猴：哀伤 凄厉
鸿鹄：:理想 追求 鱼：自由 惬意 鹰：刚劲 自由 人生的搏击 事业的成功 狗、鸡：生活气息 田园生活 (瘦)马： 奔腾 追求 漂泊 乌鸦：小人 俗客庸夫 哀伤 沙鸥：飘零 伤感 鸟：象征自由 莼[chún]羹鲈脍：指家乡风味，借指思乡之情。 双鲤：代指书信。
(孤)雁：孤独 思乡 思亲 音信 消息
鸿雁：书信 游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。
鹧鸪鸟：勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。
寒蝉：悲凉 鸳鸯，指恩爱的夫妇， 燕子： （1）表现春光的美好，传达惜春之情。
（2）表现爱情的美好，传达思念情人之切。
（3）表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。
（4）代人传书，幽诉离情之苦。 （5）表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。 4、风霜雨雪水云类:
海：辽阔 力量 深邃 气势 海浪：人生的起伏 海浪的汹涌：人生的凶险 江湖的诡谲 江水：时光的流逝 岁月的短暂 绵长的愁苦。历史发展 烟雾：情感的朦胧、惨淡 前途的迷惘、
渺茫 理想的落空、幻灭 小雨：春景 希望 生机 活力 潜移默化式的教化 暴雨：残酷 热情 政治斗争 扫荡恶势力的力量 荡涤污秽的力量 春风：旷达 欢愉 希望 东风：春天 美好 西风：落寞，惆怅 衰败 游子思归 狂风：作乱 摧毁旧世界的力量 霜：人生易老 环境恶劣，恶势力的猖狂
人生坎坷、挫折 雪：纯洁 美好 环境的恶劣 恶势力的猖狂 露：人生的短促 生命的易逝 云：游子 飘泊
天阴：压抑 愁苦 寂寞 天晴：欢愉 光明 金风：秋风 水：绵软不绝，常以水喻愁。 5、器物类 玉：高洁 地重游 脱俗 珍珠：美丽 无瑕 簪缨 (冠)：官位 名望 捣衣砧：妇女对丈夫的思念。 西楼小楼：闺怨之情；
丝竹：音乐； 汗青：史册；
须眉：男子；巾帼：妇女；
桑梓：故乡；轩辕：祖国；
三尺：法律； 寸管：笔；
青鸟：信使 吴钩：泛指宝刀、利剑。 昆山玉：比喻杰出的人才。 名花倾国两相欢，常得君王带笑看。
解释春风无限恨，沉香亭北椅栏杆。
清平乐 李白
牡丹花品冠群芳，
况是期间更有王。 ?? 四色变而成百色，
百般颜色百般香
邵雍 惜牡丹花 白居易 ??一?? ?惆怅阶前红牡丹， 晚来唯有两枝残。 ?明朝风起应吹尽， 夜惜衰红把火看。 ? 惜牡丹花 白居易? 二 ?寂寞菱红低向南，离披破艳散随风。 ?晴明落地犹惆怅，何况飘零泥土中。 白牡丹 韦庄
闺中莫妒新妆妇， 陌上须惭傅粉郎。 昨夜月明浑似水， 入门唯觉一庭香。 买花 白居易 帝城春欲暮，喧喧车马度。 共道牡丹时，相随买花去。 贵贱无常价，酬直看花数。 灼灼百朵红，戋戋五束素。 上张幄幕庇，旁织巴篱护。 水洒复泥封，移来色如故。 有一田舍翁，偶来买花处。 低头独长叹，此叹无人喻。 一丛深色花，十户中人赋！ 白牡丹芳（唐） 白居易 牡丹芳， 牡丹芳，黄金蕊绽红玉房。 千片赤英霞烂烂，百枝绛点灯煌煌。 照地初开锦绣段，当风不结兰麝囊。 仙人琪树白无色，王母桃花小不香。 宿露轻盈泛紫艳，朝阳照耀生红光。 红紫十色间深浅，向背万态随低昂。 映叶多情隐羞面，臣丛无力含醉妆。 低娇笑容疑掩口，凝思怨人如断肠。 秾姿贵彩信奇绝，杂卉乱花无比方。 石竹金钱何细碎，芙蓉芍药苦寻常。 遂使王公与卿士，游花冠盖日相望。 庳车软舆贵公主，香衫细马豪家郎。 卫公宅静闭东院，西明寺深开北廊。 戏蝶双舞看人久，残莺一声春日长。 共悉日照芳难驻，仍张帷幕垂阴凉。 花开花落二十日，一城之人皆若狂。 三代以还文胜质，人心重华不重实。 重华直至牡丹芳，其来有渐非今日。 元和天子忧农桑，恤下动天天降祥。 去年嘉禾生九穗，田中寂寞无人至。 今年瑞麦分两岐，君心独喜无人知。 无人知， 可叹息。 少我愿暂求造化力，减却牡丹妖艳色。 少卿干爱花心，同似事君忧稼穑。